IN12A6C - INFERMIERISTICA NELLA PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (CB6)

Al temine del modulo, in ottemperanza a quanto previsto nel Regolamento Didattico all’articolo n.3 “Obiettivi formativi specifici e competenze attese”, lo studente sarà in grado di analizzare gli ambiti, le competenze e le attività dei professionisti per garantire la presa in carico proattiva dei cittadini a livello territoriale. Sarà inoltre capace di utilizzare i modelli e gli strumenti necessari, all’interno del processo di assistenza, per facilitare la crescita, lo sviluppo e l’adattamento nella promozione, il mantenimento e il recupero della salute dei cittadini. RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI (LEARNING OUTCOMES): Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Conoscere il ruolo dell'infermiere nella programmazione, prevenzione ed educazione alla salute relativamente ai vari contesti socio-culturali; riconoscere gli elementi chiave della progettazione educativa sul singolo e sulla comunità; descrivere gli elementi essenziali, gli strumenti ed i metodi sperimentati per la promozione della salute e le loro condizioni di utilizzo; conoscere e valorizzare le potenzialità della persona e della comunità per promuovere politiche sane per il miglioramento della qualità della vita; interpretare l'educazione alla salute come lo strumento che consente ai gruppi ed ai singoli di comprendere quanto possono fare, che cosa è in loro potere di fare, sulla base di conoscenze puntuali e utilizzabili
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding): Individuare nella popolazione i determinanti la salute, i fattori di rischio e i fattori protettivi; Individuare le strategie di prevenzione sia individuali che collettive e gli interventi volti a promuovere la sicurezza degli operatori sanitari e degli utenti; pianificare e condurre processi educativi rivolti al cittadino e alla comunità; pianificare e condurre interventi educativi per la promozione della salute, la prevenzione delle malattie e l’educazione terapeutica.
Autonomia di giudizio (Making judgements): assumere decisioni assistenziali, in base alle priorità degli utenti. Attuare l'assistenza infermieristica personalizzando le scelte sulla base delle preferenze, valori e priorità delle persone assistite, tenendo conto delle influenze geografiche, economiche, etiche e sociali; valutare criticamente gli esiti delle decisioni assistenziali, assumendone la responsabilità e rispondendo del proprio operato, in conformità alle norme e alle leggi, al profilo professionale e al codice deontologico.
Abilità nella comunicazione (Communications skills): utilizzare abilità di comunicazione appropriate con gli utenti di tutte le età e con le loro famiglie, all’interno del processo assistenziale; utilizzare modalità di comunicazione appropriate nel team assistenziale. Capacità di apprendere (Learning skills): sviluppare abilità di studio indipendente; dimostrare la capacità di ricercare le opportunità di autoapprendimento; dimostrare capacità di autovalutazione delle proprie competenze e delineare i propri bisogni di sviluppo e apprendimento; dimostrare capacità di apprendimento collaborativo e di condivisione della conoscenza all’interno dell’equipe di lavoro; dimostrare capacità e autonomia nel cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi o incertezze della pratica professionale selezionando criticamente fonti secondarie e primarie di evidenze di ricerca "