ID:
IN21B1E
Durata (ore):
15
CFU:
1
SSD:
CHIRURGIA CARDIACA
Sede:
PESCARA
Url:
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 30/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L'insegnamento di Cardiochirurgia si propone di fornire allo studente infermiere le conoscenze di base relative alle patologie del cuore e dei grandi vasi intratoracici nei loro aspetti e implicazioni adeguati alla finalità conoscitiva da raggiungere. Inoltre l'insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi conoscitivi utili alla preparazione, all'assistenza e alla gestione infermieristica del paziente sottoposto a intervento cardiochirurgico.
L'obiettivo è far acquisire consapevolezza del percorso preoperatorio, intraoperatorio e postoperatorio, dei principi di sicurezza, sterilità e gestione integrata del team cardiochirurgico.
Descrittore di Dublino 1: Conoscenza e capacità di comprensione
• Riconoscere le principali patologie cardiovascolari di pertinenza cardiochirurgica.
• Comprendere le fasi dell'intervento cardiochirurgico e le esigenze assistenziali del paziente.
Descrittore di Dublino 2: Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Applicare protocolli infermieristici di preparazione e monitoraggio del paziente.
• Contribuire alla gestione dell'ambiente sterile e al supporto del team chirurgico.
Descrittore di Dublino 3: Autonomia di giudizio
• Valutare segni clinici e parametri vitali nel perioperatorio.
• Riconoscere tempestivamente le complicanze postoperatorie.
Descrittore di Dublino 4: Abilità comunicative
• Comunicare efficacemente con il team cardiochirurgico e con il paziente.
• Utilizzare un linguaggio tecnico chiaro e appropriato.
Descrittore di Dublino 5: Capacità di apprendimento
• Aggiornarsi sui protocolli di assistenza cardiochirurgica e sulla gestione delle tecnologie.
• Integrare sostenibilità e sicurezza nel proprio comportamento professionale.
L'obiettivo è far acquisire consapevolezza del percorso preoperatorio, intraoperatorio e postoperatorio, dei principi di sicurezza, sterilità e gestione integrata del team cardiochirurgico.
Descrittore di Dublino 1: Conoscenza e capacità di comprensione
• Riconoscere le principali patologie cardiovascolari di pertinenza cardiochirurgica.
• Comprendere le fasi dell'intervento cardiochirurgico e le esigenze assistenziali del paziente.
Descrittore di Dublino 2: Capacità di applicare conoscenza e comprensione
• Applicare protocolli infermieristici di preparazione e monitoraggio del paziente.
• Contribuire alla gestione dell'ambiente sterile e al supporto del team chirurgico.
Descrittore di Dublino 3: Autonomia di giudizio
• Valutare segni clinici e parametri vitali nel perioperatorio.
• Riconoscere tempestivamente le complicanze postoperatorie.
Descrittore di Dublino 4: Abilità comunicative
• Comunicare efficacemente con il team cardiochirurgico e con il paziente.
• Utilizzare un linguaggio tecnico chiaro e appropriato.
Descrittore di Dublino 5: Capacità di apprendimento
• Aggiornarsi sui protocolli di assistenza cardiochirurgica e sulla gestione delle tecnologie.
• Integrare sostenibilità e sicurezza nel proprio comportamento professionale.
Prerequisiti
Anatomia, fisiologia e fisiopatologia cardiovascolare; principi di emodinamica, farmacologia e diagnostica cardiologica.
Metodi didattici
Lezioni frontali, discussione di casi clinici, video dimostrativi, lavori di gruppo e simulazioni di procedure assistenziali. Materiale specifico suppletivo (slide, linee guida) fornito dal docente su piattaforma Microsoft Teams.
Verifica Apprendimento
Esame orale con domande sugli argomenti trattati e discussione di casi clinici.
La valutazione (in trentesimi) tiene conto di conoscenza teorica, capacità di integrazione degli aspetti clinico-chirurgici pertinenti al ruolo infermieristico e chiarezza espositiva, e concorre al voto complessivo del Corso Integrato Scienze infermieristiche in area medica e chirurgica.
L'esame orale è volto a verificare:
• la conoscenza dei principi teorici e tecnici;
• la capacità di correlare dati clinici, diagnostici e terapeutici e di applicare i protocolli assistenziali;
• la chiarezza espositiva e l'uso del linguaggio medico-scientifico.
Criteri di valutazione:
• 18–22/30 → conoscenza sufficiente e linguaggio corretto;
• 23–25/30 → discreta conoscenza, esposizione ordinata;
• 26–28/30 → buona conoscenza e capacità di ragionamento critico;
• 29–30/30 → conoscenza approfondita, chiarezza e maturità di giudizio.
• La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
La valutazione (in trentesimi) tiene conto di conoscenza teorica, capacità di integrazione degli aspetti clinico-chirurgici pertinenti al ruolo infermieristico e chiarezza espositiva, e concorre al voto complessivo del Corso Integrato Scienze infermieristiche in area medica e chirurgica.
L'esame orale è volto a verificare:
• la conoscenza dei principi teorici e tecnici;
• la capacità di correlare dati clinici, diagnostici e terapeutici e di applicare i protocolli assistenziali;
• la chiarezza espositiva e l'uso del linguaggio medico-scientifico.
Criteri di valutazione:
• 18–22/30 → conoscenza sufficiente e linguaggio corretto;
• 23–25/30 → discreta conoscenza, esposizione ordinata;
• 26–28/30 → buona conoscenza e capacità di ragionamento critico;
• 29–30/30 → conoscenza approfondita, chiarezza e maturità di giudizio.
• La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Testi
• Nursing in cardiologia e cardiochirurgia. Evidenze scientifiche, approccio metodologico clinico e applicato, di Gabriele Carlin, Patrizia Borinato. Edizioni Medico-Scientifiche, 2019.
• Fondamenti di assistenza infermieristica. Teoria, concetti e applicazioni. Con versione digitale ed estensione online, di Wilkinson - Treas - Barnett - Smith. Casa Editrice Ambrosiana, 2022.
• Cardiovascular Manual for the Advanced Practice Provider – Richard Musialowski, Krista Allshouse (eds.). Springer Cham.
• Cohn L.H., Adams D.H. (eds.) – Cardiac Surgery in the Adult, McGraw-Hill (ultima edizione).
• Braunwald's Heart Disease, 2 Vol Set, 12th Edition, 2021, Elsevier.
• 2025 ESC/EACTS Guidelines for the management of valvular heart disease; 2024 ESC Guidelines for the management of chronic coronary syndromes; 2026 ESC Guidelines for the management of heart failure.
• Mechanical Circulatory and Respiratory Support, Eds. Shaun D. Gregory, Andrew F. Stephens, Silver Heinsar, Jutta Arens, John F. Fraser. Academic Press Elsevier, 2024.
• Materiale didattico fornito dal docente.
• Fondamenti di assistenza infermieristica. Teoria, concetti e applicazioni. Con versione digitale ed estensione online, di Wilkinson - Treas - Barnett - Smith. Casa Editrice Ambrosiana, 2022.
• Cardiovascular Manual for the Advanced Practice Provider – Richard Musialowski, Krista Allshouse (eds.). Springer Cham.
• Cohn L.H., Adams D.H. (eds.) – Cardiac Surgery in the Adult, McGraw-Hill (ultima edizione).
• Braunwald's Heart Disease, 2 Vol Set, 12th Edition, 2021, Elsevier.
• 2025 ESC/EACTS Guidelines for the management of valvular heart disease; 2024 ESC Guidelines for the management of chronic coronary syndromes; 2026 ESC Guidelines for the management of heart failure.
• Mechanical Circulatory and Respiratory Support, Eds. Shaun D. Gregory, Andrew F. Stephens, Silver Heinsar, Jutta Arens, John F. Fraser. Academic Press Elsevier, 2024.
• Materiale didattico fornito dal docente.
Contenuti
Il modulo prevede lo svolgimento di lezioni frontali sul ruolo dell'infermiere nell'ambito della disciplina cardiochirurgica relativamente al panorama terapeutico delle patologie del cuore e dei grandi vasi intratoracici. L'insegnamento è finalizzato all'acquisizione di conoscenze in ambito cardiochirurgico secondo i descrittori di Dublino sotto elencati, in modo da poter adeguare e integrare le conoscenze e le competenze infermieristiche relative alla disciplina cardiochirurgica.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il modulo fa parte del Corso Integrato Scienze infermieristiche in area medica e chirurgica. Partecipazione a seminari clinici, eventualmente a riunioni di Heart Team e laboratori didattici con filmati di interventi reali.
Corsi
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Persone
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