T11005 - ATTIVITA' MOTORIA E SPORTIVA NELLE DIVERSE ETA'

insegnamento

ID:

T11005

Durata (ore):

48

CFU:

SSD:

METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE/CORSO GENERICO Anno: 2

Anno:

2026

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2026 - 29/01/2027)

Obiettivi Formativi

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di conoscere e comprendere i principali cambiamenti motori, funzionali e comportamentali associati alla crescita, alla maturazione e all’invecchiamento, nonché i principi teorici e metodologici dell’attività motoria e sportiva nelle diverse fasi della vita. Le studentesse e gli studenti sapranno progettare, adattare e condurre attività motorie e sportive coerenti con le caratteristiche, i bisogni e gli obiettivi di bambine e bambini, adolescenti, persone adulte e persone anziane. Saranno inoltre in grado di strutturare un’unità o una sessione di allenamento, definendo obiettivi, contenuti, esercizi, progressioni, carichi, tempi di attività e recupero, spazi e attrezzature. Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze nel monitoraggio del carico e delle risposte individuali, nella valutazione degli effetti delle attività proposte e nella loro eventuale modifica. Sapranno inoltre utilizzare strategie di comunicazione, feedback e gestione del gruppo adeguate alle diverse fasce d’età, favorendo motivazione, partecipazione e continuità nella pratica motoria. Il corso mira anche a sviluppare la capacità di utilizzare in modo critico e responsabile strumenti digitali e applicazioni dell’intelligenza artificiale per supportare la progettazione, la personalizzazione e il monitoraggio delle attività, valutando l’attendibilità delle informazioni generate, la qualità dei dati e gli aspetti etici e professionali. Attraverso l’integrazione tra contenuti teorici e attività tecnico-pratiche, le studentesse e gli studenti svilupperanno autonomia di giudizio, capacità di applicare le conoscenze a situazioni concrete e competenze nella progettazione di proposte motorie e sportive sicure, progressive e appropriate alle persone e ai gruppi.

Prerequisiti

Per affrontare adeguatamente i contenuti del corso, le studentesse e gli studenti dovrebbero possedere le conoscenze di base acquisite nel primo anno relative all’anatomia umana, alla biologia, alla chimica, alla biochimica e ai principi fisici applicati alle scienze motorie. Sono inoltre richieste conoscenze fondamentali sui processi di controllo e apprendimento motorio e sulle principali dimensioni psicologiche, sociali e pedagogiche dell’attività motoria e sportiva. È consigliata una familiarità di base con l’utilizzo di strumenti digitali e con la consultazione critica di fonti scientifiche e contenuti prodotti mediante applicazioni di intelligenza artificiale.

Metodi didattici

L’insegnamento prevede lezioni frontali, anche in modalità online sincrona, integrate con attività tecnico-pratiche e laboratoriali. La didattica sarà organizzata alternando la presentazione dei contenuti teorici alla loro applicazione nella progettazione, conduzione e adattamento di attività motorie e sportive rivolte alle diverse fasce d’età. Saranno utilizzati metodi di didattica attiva, quali discussioni guidate, analisi di casi, simulazioni, microteaching, attività individuali e lavori cooperativi in piccoli gruppi. Le attività potranno comprendere la progettazione di unità o sessioni di allenamento, l’analisi e la modifica di esercizi, la gestione di spazi, attrezzature e carichi di lavoro, nonché momenti di osservazione e feedback tra pari. Potranno essere impiegati strumenti digitali, materiali multimediali, quiz interattivi e applicazioni di intelligenza artificiale a supporto della ricerca delle informazioni, della progettazione e della personalizzazione delle attività e dell’analisi dei dati. L’utilizzo di tali strumenti sarà accompagnato dalla valutazione critica dell’attendibilità dei contenuti generati, della qualità delle fonti e dei dati, nonché dalla riflessione sugli aspetti etici, sulla tutela della riservatezza e sui limiti professionali. Saranno inoltre previsti momenti di confronto e feedback formativo finalizzati a promuovere partecipazione, autonomia di giudizio, capacità di problem solving e applicazione delle conoscenze a situazioni concrete.

Testi

- Manno R. Basi metodologiche per l’allenamento nello sport. Calzetti & Mariucci, 2024. Testo generale per i principi dell’allenamento e dell’insegnamento, l’organizzazione della sessione, la gestione e il monitoraggio del carico, le capacità motorie e l’esercizio nelle diverse età.
https://calzetti-mariucci.it/prodotto/basi-metodologiche-per-lallenamento-nello-sport/

- Pesce C., Marchetti R., Motta A., Bellucci M. (a cura di). Joy of Moving MultiSport4Life. Educare per lo sport, negli sport, attraverso il multisport. Calzetti & Mariucci, 2025. Riferimento per gioco, multilateralità, polisportività, sviluppo delle abilità motorie e formazione sportiva giovanile.
https://calzetti-mariucci.it/prodotto/joy-of-moving-multisport4life/

- Faigenbaum A.D., Lloyd R.S., Oliver J.L. ACSM – Fitness e allenamento giovanile. Le basi fondamentali. Calzetti & Mariucci, 2023. Testo dedicato a crescita, maturazione, sviluppo motorio, valutazione della fitness e progettazione dell’attività fisica e sportiva nell’età evolutiva.
https://calzetti-mariucci.it/prodotto/copia-di-acsm-fitness-e-allenamento-giovanile-le-basi-fondamentali/

- American College of Sports Medicine. ACSM. Linee guida per la valutazione funzionale e la prescrizione dell’esercizio fisico. 3ª edizione italiana, basata sull’11ª edizione statunitense. Calzetti & Mariucci, 2025. Riferimento per la definizione e il monitoraggio dell’esercizio fisico nelle persone adulte e anziane, secondo i principi FITT e criteri di sicurezza.
https://calzetti-mariucci.it/prodotto/acsm-linee-guida-per-la-valutazione-funzionale-e-la-prescrizione-dellesercizio-fisico/

Testo facoltativo di approfondimento

- Dindorf C., Bartaguiz E., Gassmann F., Fröhlich M. (eds.). Artificial Intelligence in Sports, Movement, and Health. Springer, 2024. Testo di approfondimento sulle applicazioni dell’intelligenza artificiale e delle tecnologie digitali nell’analisi del movimento, nel monitoraggio dell’attività fisica e nella promozione della salute.

I capitoli e le sezioni da approfondire saranno indicati dal docente durante il corso. Per i contenuti relativi agli strumenti digitali e all’intelligenza artificiale saranno inoltre forniti articoli scientifici, linee guida e materiali aggiornati, con particolare attenzione alle applicazioni nella progettazione, nella personalizzazione e nel monitoraggio delle attività motorie, alla valutazione critica delle informazioni generate, alla qualità dei dati, alla tutela della riservatezza e all’uso responsabile delle tecnologie. Ulteriori materiali relativi alle attività tecnico-pratiche saranno resi disponibili attraverso la piattaforma e-learning di Ateneo.

Contenuti

Il corso affronta i principi teorici, metodologici e applicativi dell’attività motoria e sportiva nelle diverse fasi della vita, dall’età evolutiva all’età adulta e anziana. Saranno analizzati i principali cambiamenti legati alla crescita, alla maturazione e all’invecchiamento, con riferimento allo sviluppo delle capacità motorie, ai bisogni individuali e agli obiettivi educativi, ricreativi, preventivi e sportivi. Particolare attenzione sarà dedicata alla progettazione e alla conduzione di attività adeguate alle caratteristiche delle diverse fasce d’età. Saranno trattati lo sviluppo degli schemi motori e delle abilità fondamentali, il gioco, la multilateralità e la polisportività nell’età evolutiva; il mantenimento dell’efficienza fisica, il contrasto alla sedentarietà e la promozione di stili di vita attivi nell’età adulta; l’attività multicomponente, il mantenimento dell’autonomia funzionale, l’equilibrio e la prevenzione delle cadute nell’età anziana. Il corso approfondirà la progettazione dell’unità o sessione di allenamento, con riferimento alla definizione degli obiettivi, alla selezione e alla progressione degli esercizi, alla modulazione del carico e alla gestione dei tempi di attività e recupero, degli spazi e delle attrezzature. Saranno inoltre affrontati il monitoraggio del carico e delle risposte individuali, la valutazione degli effetti delle attività proposte e il loro eventuale adattamento. Saranno introdotti l’impiego di strumenti digitali e le possibili applicazioni dell’intelligenza artificiale nella progettazione, nella personalizzazione e nel monitoraggio delle attività motorie e sportive. Particolare attenzione sarà dedicata alla valutazione critica delle informazioni e delle proposte generate, alla qualità e all’interpretazione dei dati, alla tutela della riservatezza e all’utilizzo responsabile delle tecnologie, nel rispetto delle competenze professionali. Saranno trattate anche le strategie di comunicazione, feedback e gestione del gruppo finalizzate a favorire motivazione, partecipazione e continuità nella pratica motoria. Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze nella progettazione, nell’adattamento, nella conduzione e nel monitoraggio di proposte motorie e sportive sicure, progressive e appropriate alle caratteristiche delle persone e dei gruppi. I contenuti teorici saranno integrati con le attività tecnico-pratiche previste dal corso.

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

La frequenza delle lezioni teoriche è fortemente consigliata, mentre la partecipazione alle attività tecnico-pratiche (ATP) è obbligatoria. Le modalità di registrazione delle presenze, l’organizzazione dei gruppi e gli eventuali requisiti minimi di frequenza saranno comunicati all’inizio del corso. I materiali didattici, le indicazioni operative e le comunicazioni relative al corso saranno resi disponibili attraverso la piattaforma e-learning Moodle di Ateneo (FAD Ud’A). Le eventuali attività didattiche online sincrone saranno svolte mediante Microsoft Teams. Per partecipare alle ATP, le studentesse e gli studenti dovranno indossare un abbigliamento sportivo comodo e adeguato allo svolgimento delle esercitazioni. Eventuali ulteriori indicazioni relative a materiali, attrezzature e organizzazione delle attività saranno comunicate durante il corso. L’impiego di strumenti di intelligenza artificiale nelle attività didattiche dovrà avvenire secondo le indicazioni fornite dal docente. Le studentesse e gli studenti saranno tenuti a verificare criticamente l’attendibilità dei contenuti generati, consultare le fonti originarie, tutelare la riservatezza dei dati e dichiarare l’eventuale utilizzo dell’intelligenza artificiale negli elaborati richiesti. Chiarimenti e approfondimenti potranno essere richiesti durante le lezioni, negli orari di ricevimento concordati con il docente oppure tramite e-mail all’indirizzo andrea.fusco@unich.it. Le studentesse e gli studenti con disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento o altre esigenze formative possono contattare il docente e i servizi competenti di Ateneo per concordare eventuali misure di supporto.