1) conoscenza e comprensione di vari temi di ricerca e relativi quadri documentari;2) competenze critiche acquisite (autonomia di giudizio rispetto ai problemi trattati);3) abilità di comunicazione (corretto uso della terminologia e chiarezza nell'esposizione).
Metodi didattici
Il laboratorio sarà strutturato in 24 ore di didattica frontale, suddivise in 3 ore di lezione settimanale (per un totale di 8 seminari), in base al calendario accademico.Ogni lezione prevederà che la didattica frontale sia affiancata dalla partecipazione attiva degli studenti.
Verifica Apprendimento
Ogni studente sarà chiamato alla stesura di una breve tesina, incentrata su uno dei casi di studio discussi a lezione. Nella tesina, si dovrà fare riferimento sia a documenti sia a bibliografia. L'argomento dell'elaborato andrà concordato precedentemente con il docente.
Testi
Materiale fornito dal docente.
Contenuti
Il medioevo si propone come una scansione cronologica particolarmente utile a introdurre al rapporto tra fonti e problemi nello sviluppo del metodo storico e di una storiografica in continuo aggiornamento ma anche in dialogo con i risultati già raggiunti. Dopo una breve introduzione teorica, il corso si articolerà su esempi concreti di documenti dal medioevo italiano ed europeo tanto nella loro dimensione materiale e in quella digitale.
