ID:
L0706
Durata (ore):
60
CFU:
10
SSD:
Lingua, traduzione e linguistica tedesca
Sede:
PESCARA
Url:
LINGUE STRANIERE PER L'IMPRESA E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Annuale (03/10/2026 - 31/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- conoscere i principali concetti della linguistica testuale e della teoria delle tipologie testuali;
- riconoscere e descrivere differenti tipologie testuali della lingua tedesca contemporanea;
- analizzare un testo in rapporto alla sua funzione, alla situazione comunicativa e ai destinatari;
- individuare le principali caratteristiche lessicali, morfosintattiche, pragmatiche e stilistiche di una tipologia testuale;
- riconoscere le differenze tra le convenzioni testuali tedesche e italiane;
- tradurre testi di diversa natura dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco;
- motivare le proprie scelte traduttive mediante un’adeguata terminologia linguistica e traduttologica;
- revisionare criticamente una traduzione, valutandone correttezza, coerenza, adeguatezza funzionale e appropriatezza stilistica.
- conoscere i principali concetti della linguistica testuale e della teoria delle tipologie testuali;
- riconoscere e descrivere differenti tipologie testuali della lingua tedesca contemporanea;
- analizzare un testo in rapporto alla sua funzione, alla situazione comunicativa e ai destinatari;
- individuare le principali caratteristiche lessicali, morfosintattiche, pragmatiche e stilistiche di una tipologia testuale;
- riconoscere le differenze tra le convenzioni testuali tedesche e italiane;
- tradurre testi di diversa natura dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco;
- motivare le proprie scelte traduttive mediante un’adeguata terminologia linguistica e traduttologica;
- revisionare criticamente una traduzione, valutandone correttezza, coerenza, adeguatezza funzionale e appropriatezza stilistica.
Prerequisiti
Assessment will consist of a preliminary written assignment and an oral examination.
At least fifteen days before the examination date, students must submit two translations selected from those provided by the lecturer, in Word format:
* one translation from German into Italian;
* one translation from Italian into German.
Each translation must be accompanied by a detailed commentary in which students discuss the main difficulties encountered and explain the translation strategies and choices adopted. The commentary on the German-to-Italian translation must be written in Italian, while the commentary on the Italian-to-German translation must be written in German.
During the oral examination, students will be presented with an additional text. They will be required to identify its text type, place it within the relevant communicative situation, and describe its main functional, structural, linguistic and stylistic features, applying the theoretical categories presented in the volume by Fandrych and Thurmair. The oral examination may also include a discussion of the translations previously submitted and the methodological choices underlying them.
Assessment will take into account:
* the linguistic accuracy of the translations;
* their functional and stylistic appropriateness in relation to the relevant text type;
* the ability to identify and solve translation problems;
* the clarity and soundness of the explanations provided;
* knowledge of the theoretical content covered in the course;
* the ability to apply the analytical categories independently to texts not previously examined;
* clarity of expression and appropriate use of terminology in both Italian and German.
At least fifteen days before the examination date, students must submit two translations selected from those provided by the lecturer, in Word format:
* one translation from German into Italian;
* one translation from Italian into German.
Each translation must be accompanied by a detailed commentary in which students discuss the main difficulties encountered and explain the translation strategies and choices adopted. The commentary on the German-to-Italian translation must be written in Italian, while the commentary on the Italian-to-German translation must be written in German.
During the oral examination, students will be presented with an additional text. They will be required to identify its text type, place it within the relevant communicative situation, and describe its main functional, structural, linguistic and stylistic features, applying the theoretical categories presented in the volume by Fandrych and Thurmair. The oral examination may also include a discussion of the translations previously submitted and the methodological choices underlying them.
Assessment will take into account:
* the linguistic accuracy of the translations;
* their functional and stylistic appropriateness in relation to the relevant text type;
* the ability to identify and solve translation problems;
* the clarity and soundness of the explanations provided;
* knowledge of the theoretical content covered in the course;
* the ability to apply the analytical categories independently to texts not previously examined;
* clarity of expression and appropriate use of terminology in both Italian and German.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali, analisi guidate di testi, esercitazioni di traduzione dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco, attività di revisione e discussione collettiva delle soluzioni traduttive. Le nozioni teoriche saranno applicate direttamente all’esame di testi autentici appartenenti a differenti ambiti comunicativi.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento si articolerà in una prova preliminare scritta e in un colloquio orale.
Almeno quindici giorni prima della data dell’appello, lo studente dovrà inviare al docente, in formato Word, due traduzioni scelte tra quelle messe a disposizione:
una traduzione dal tedesco all’italiano;
una traduzione dall’italiano al tedesco.
Ciascuna traduzione dovrà essere accompagnata da un ampio commento nel quale lo studente illustri le principali difficoltà incontrate e motivi le strategie e le scelte traduttive adottate. Il commento relativo alla traduzione dal tedesco all’italiano dovrà essere redatto in lingua italiana; quello relativo alla traduzione dall’italiano al tedesco dovrà essere redatto in lingua tedesca.
Nel corso del colloquio orale sarà proposto allo studente un ulteriore testo. Lo studente dovrà riconoscerne la tipologia, collocarlo nella relativa situazione comunicativa e illustrarne le principali caratteristiche funzionali, strutturali, linguistiche e stilistiche, applicando le categorie teoriche presentate nel volume di Fandrych e Thurmair. Il colloquio potrà inoltre comprendere una discussione delle traduzioni precedentemente consegnate e delle relative scelte metodologiche.
La valutazione terrà conto:
- della correttezza linguistica delle traduzioni;
- dell’adeguatezza funzionale e stilistica rispetto alla tipologia testuale;
- della capacità di individuare e risolvere i problemi traduttivi;
- della chiarezza e della fondatezza delle motivazioni fornite;
- della conoscenza dei contenuti teorici;
- della capacità di applicare autonomamente le categorie di analisi a testi non precedentemente esaminati;
- della proprietà espositiva e terminologica in italiano e in tedesco.
Almeno quindici giorni prima della data dell’appello, lo studente dovrà inviare al docente, in formato Word, due traduzioni scelte tra quelle messe a disposizione:
una traduzione dal tedesco all’italiano;
una traduzione dall’italiano al tedesco.
Ciascuna traduzione dovrà essere accompagnata da un ampio commento nel quale lo studente illustri le principali difficoltà incontrate e motivi le strategie e le scelte traduttive adottate. Il commento relativo alla traduzione dal tedesco all’italiano dovrà essere redatto in lingua italiana; quello relativo alla traduzione dall’italiano al tedesco dovrà essere redatto in lingua tedesca.
Nel corso del colloquio orale sarà proposto allo studente un ulteriore testo. Lo studente dovrà riconoscerne la tipologia, collocarlo nella relativa situazione comunicativa e illustrarne le principali caratteristiche funzionali, strutturali, linguistiche e stilistiche, applicando le categorie teoriche presentate nel volume di Fandrych e Thurmair. Il colloquio potrà inoltre comprendere una discussione delle traduzioni precedentemente consegnate e delle relative scelte metodologiche.
La valutazione terrà conto:
- della correttezza linguistica delle traduzioni;
- dell’adeguatezza funzionale e stilistica rispetto alla tipologia testuale;
- della capacità di individuare e risolvere i problemi traduttivi;
- della chiarezza e della fondatezza delle motivazioni fornite;
- della conoscenza dei contenuti teorici;
- della capacità di applicare autonomamente le categorie di analisi a testi non precedentemente esaminati;
- della proprietà espositiva e terminologica in italiano e in tedesco.
Testi
Christian Fandrych, Maria Thurmair, Textsorten im Deutschen. Linguistische Analysen aus sprachdidaktischer Sicht, Tübingen, Stauffenburg Verlag, 2011 (Stauffenburg Linguistik, 57).
Ulteriori testi e materiali per l’analisi e la traduzione saranno messi a disposizione dal docente sulla piattaforma didattica.
Ulteriori testi e materiali per l’analisi e la traduzione saranno messi a disposizione dal docente sulla piattaforma didattica.
Contenuti
Il corso sarà dedicato allo studio delle tipologie testuali (Textsorten) nella lingua tedesca contemporanea e alla loro traduzione dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco. Muovendo dai principali concetti della linguistica del testo, saranno esaminati i criteri che consentono di riconoscere e descrivere una tipologia testuale: situazione comunicativa, funzione, struttura tematica, organizzazione testuale, caratteristiche lessicali, morfosintattiche e stilistiche, rapporto tra emittente e destinatario, mezzo e ambito d’uso.
Particolare attenzione sarà riservata al modo in cui le convenzioni proprie delle diverse tipologie testuali condizionano le scelte linguistiche e traduttive. L’analisi metterà pertanto in relazione le caratteristiche del testo di partenza con le norme, le aspettative comunicative e le convenzioni testuali della cultura di arrivo.
La selezione dei testi terrà conto dei differenti interessi formativi e professionali dei corsi di laurea magistrale LM-37 e LM-38. Saranno affrontate tipologie appartenenti agli ambiti culturale, letterario, accademico, divulgativo e mediale, nonché testi riconducibili alla comunicazione istituzionale, professionale, aziendale e alla cooperazione internazionale. I testi saranno analizzati sia come realizzazioni linguistiche e culturali sia come oggetto di mediazione traduttiva.
Le attività svolte durante le lezioni comprenderanno:
- riconoscimento e classificazione delle tipologie testuali;
- analisi della situazione comunicativa e della funzione testuale;
- individuazione delle strutture linguistiche e stilistiche caratterizzanti;
- confronto fra convenzioni testuali tedesche e italiane;
- traduzione dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco;
- analisi e discussione delle strategie traduttive;
- revisione individuale e collettiva delle traduzioni.
Particolare attenzione sarà riservata al modo in cui le convenzioni proprie delle diverse tipologie testuali condizionano le scelte linguistiche e traduttive. L’analisi metterà pertanto in relazione le caratteristiche del testo di partenza con le norme, le aspettative comunicative e le convenzioni testuali della cultura di arrivo.
La selezione dei testi terrà conto dei differenti interessi formativi e professionali dei corsi di laurea magistrale LM-37 e LM-38. Saranno affrontate tipologie appartenenti agli ambiti culturale, letterario, accademico, divulgativo e mediale, nonché testi riconducibili alla comunicazione istituzionale, professionale, aziendale e alla cooperazione internazionale. I testi saranno analizzati sia come realizzazioni linguistiche e culturali sia come oggetto di mediazione traduttiva.
Le attività svolte durante le lezioni comprenderanno:
- riconoscimento e classificazione delle tipologie testuali;
- analisi della situazione comunicativa e della funzione testuale;
- individuazione delle strutture linguistiche e stilistiche caratterizzanti;
- confronto fra convenzioni testuali tedesche e italiane;
- traduzione dal tedesco all’italiano e dall’italiano al tedesco;
- analisi e discussione delle strategie traduttive;
- revisione individuale e collettiva delle traduzioni.
Lingua Insegnamento
Tedesco
Altre informazioni
La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata, in considerazione del carattere applicativo del corso e delle attività di analisi, traduzione e revisione svolte in aula. I materiali utilizzati durante le lezioni e i testi destinati alle esercitazioni saranno messi a disposizione su Teams.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente con adeguato anticipo rispetto alla data dell’esame per ricevere indicazioni sui materiali e sulle modalità di preparazione.
Le due traduzioni previste per la prova preliminare dovranno essere inviate al docente in formato Word almeno quindici giorni prima della data dell’appello.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente con adeguato anticipo rispetto alla data dell’esame per ricevere indicazioni sui materiali e sulle modalità di preparazione.
Le due traduzioni previste per la prova preliminare dovranno essere inviate al docente in formato Word almeno quindici giorni prima della data dell’appello.
Corsi
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LINGUE STRANIERE PER L'IMPRESA E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE
Laurea Magistrale
2 anni
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