Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e metodologiche necessarie per leggere, analizzare e interpretare criticamente le fonti documentarie medievali, pubbliche e private, prodotte nell'Italia centro-settentrionale tra l'VIII e il XIV secolo. Attraverso lo studio dell'evoluzione delle forme documentarie e delle pratiche di documentazione, gli studenti acquisiranno gli strumenti per riconoscere le diverse tipologie documentarie, comprenderne le caratteristiche diplomatiche, ricostruirne il contesto di produzione e valutarne il valore giuridico e storico. Particolare attenzione sarà dedicata ai processi di redazione, autenticazione, conservazione e trasmissione dei documenti, nonché ai principali problemi critici connessi alla loro autenticità, genuinità e falsificazione. Il percorso formativo sarà completato da esercitazioni pratiche di lettura, analisi e commento di documenti originali e in edizione.
Prerequisiti
Non ci sono prerequisiti, ma è utile la conoscenza di base della lingua latina e una buona conoscenza degli eventi principali della storia medievale e moderna.
Metodi didattici
Lezioni in aula, esercitazioni, coinvolgimento attivo delle studentesse e degli studenti in attività di laboratorio.
Verifica Apprendimento
L'esame, in forma di colloquio orale, verterà sulla discussione degli argomenti trattati nel corso delle lezioni; in particolare verranno valutati: 1) un utilizzo appropriato del linguaggio specifico; 2) la capacità di sintesi e di analisi dei temi trattati durante il corso; 3) la conoscenza della bibliografia indicata a lezione. Il raggiungimento di una visione critica dei temi affrontati e la padronanza del linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza (29-30 lode). Una conoscenza della materia e l’uso di un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porteranno a valutazioni discrete (25-28). Conoscenze minime dei temi oggetto di studio e linguaggio inappropriato condurranno a voti appena sufficienti (18-24). Laddove infine emergano gravi lacune il risultato della prova sarà valutato negativamente. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Testi
- A. Pratesi, Genesi e forme del documento medievale, Jouvance, Roma, 1987 (numerose ristampe);
- G. Nicolaj, Lineamenti di diplomatica generale, in «Scrineum — Rivista», 1 (2003), pp. 5-112 - P. Cammarosano, L’edizione dei documenti medievali. Una guida pratica, Trieste, CERM, 2018.
Nel corso delle lezioni il docente potrà indicare ulteriori saggi o materiali di approfondimento, che costituiranno parte integrante del programma d'esame.
Contenuti
Il Corso è dedicato allo studio della produzione documentaria manoscritta tra l'VIII e il XIV secolo, con l'obiettivo di ricostruirne l'evoluzione storica e le principali caratteristiche formali e funzionali. Particolare attenzione sarà riservata alle fonti documentarie dell'Italia medievale, ai diversi generi documentari, ai processi di produzione, redazione e conservazione dei documenti, nonché alle modalità della loro trasmissione, con specifico riferimento ai concetti di autenticità, genuinità e falsità documentaria. Il corso sarà integrato da esercitazioni pratiche dedicate alla lettura, all'analisi e al commento di documenti medievali.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Alcune lezioni potranno essere svolte in archivio per la lettura autoptica di alcuni esempi di scritture documentarie.