ID:
SARC25
Durata (ore):
48
CFU:
6
SSD:
Psicologia generale
Sede:
PESCARA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Terzo Quadrimestre (25/03/2027 - 08/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio fornendo agli studenti conoscenze teoriche e strumenti metodologici fondamentali per comprendere e analizzare i principali temi della ricerca nella disciplina e in quelle affini. Nello specifico gli studenti devono avere acquisito: i fondamenti teorici della metodologia di ricerca qualitativa e quantitativa; la capacità di affrontare in modo critico le problematiche connesse alla ricerca e di comunicare efficacemente le proprie riflessioni e/o scoperte. Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisire un quadro di riferimento completo per la comprensione dell’approccio scientifico; acquisire fondamenti teorici e conoscenze metodologiche utili e comprendere i risultati di scoperte scientifiche in maniera critica. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Applicazione pratica di alcuni strumenti di ricerca per l’indagine del comportamento umano. Autonomia di giudizio: Acquisizione della capacità di confrontare differenti risultati scientifici. Fondare le conoscenze su criteri di rigore scientifico. Abilità comunicative: Saper esporre le conoscenze acquisite mediante presentazioni scientifiche. Capacità di apprendere: Sviluppare capacità di riflessione critica sui risultati scientifici.
Prerequisiti
Il corso non prevede prerequisiti specifici.
Metodi didattici
L’insegnamento è erogato in presenza e a distanza e prevede l’impiego integrato di diversi metodi didattici, selezionati in coerenza con i risultati di apprendimento attesi. In particolare, l’attività didattica si articola come segue:
Lezioni frontali e su piattaforma, finalizzate alla trasmissione dei contenuti teorici, alla sistematizzazione dei concetti chiave e all’acquisizione del linguaggio disciplinare;
Esercitazioni pratiche e/o analisi di dati, utili ad applicare le conoscenze acquisite e a sviluppare capacità di interpretazione, riflessione critica e risoluzione di problemi;
Attività seminariali, anche con docenti esterni o esperti del settore, volte ad approfondire tematiche specifiche e specifici set di dati;
Attività opzionali (laboratori, project work, esperienze sul campo), se previste, saranno comunicate all’inizio o durante il corso.
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata, in quanto la partecipazione attiva alle diverse attività didattiche favorisce significativamente il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.
Verifica Apprendimento
L'esame è scritto con domande a scelta multipla (4 opzioni). Ciascuna risposta corretta corrisponde ad 1 punto e la sufficienza si intende ragiunta con un punteggio pari a 18/30. Il voto da 18 a 23 indica un apprendimento sufficiente, il voto da 23 a 28 un apprendimento di buon livello, il voto da 28 a 30 un apprendimento di ottimo livello, il voto "con lode" indica particolari capacità di analisi e ragionamento critico degli argomenti del Corso. La durata dell'esame è di 30 min. Lo studente può completare l'esame con una integrazione orale opzionale da concordare con il docente o richiesta dal docente.
Per gli studenti frequentanti, durante il semestre potranno essere previste prove in itinere (parziali) o sessioni d’esame anticipate (pre-appelli).
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con la docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento.
Per gli studenti frequentanti, durante il semestre potranno essere previste prove in itinere (parziali) o sessioni d’esame anticipate (pre-appelli).
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con la docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento.
Testi
- Gnisci, A. e Pedon, A. (2016). Metodologia della ricerca psicologica (seconda edizione). Il Mulino. Capitoli da 2 a 7.
- Linee guida di programmi per la ricerca (es. Office, Qualtrics, Google, SPSS)
Contenuti
Il programma d’esame prevede i seguenti argomenti centrali: - Il processo di ricerca,
- Comunicazione, principi ed esempi di ricerca,
- Metodi descrittivi di ricerca,
- Esperimenti e quasi-esperimenti,
- Strumenti di misura,
- Programmi per la ricerca (es. Office, Qualtrics, Google, SPSS).
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il ricevimento studenti si svolge settimanalmente, in presenza o da remoto tramite Microsoft Teams, anche su appuntamento.
Indirizzi e-mail:
giulia.prete@unich.it
Corsi
Corsi
ECONOMIA E SCIENZE COMPORTAMENTALI
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Persone
Docenti di ruolo di IIa fascia
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