PGC33 - L'OSSERVAZIONE CLINICA COME METODO E STRUMENTO DI VALUTAZIONE - TPV INTERNO

L’EPS contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio attraverso attività pratiche supervisionate, esercitazioni, analisi di casi, discussione guidata e simulazioni, finalizzate all’acquisizione di competenze osservazionali, riflessive e comunicative utili a​​​​​​​:

Risultati di apprendimento attesi:
1) Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’EPS, lo studente dovrà conoscere e comprendere il ruolo dell’osservazione clinica come metodo fondamentale della valutazione psicologica, psicodiagnostica e psicoforense.
Dovrà comprendere il rapporto tra osservazione clinica, colloquio psicologico, assessment psicodiagnostico e formulazione del caso, con particolare attenzione all’integrazione tra dati osservativi, dati anamnestici, dati testistici e informazioni provenienti dal contesto.
Dovrà conoscere i principali limiti dell’osservazione clinica, inclusi bias dell’osservatore, inferenze non fondate, errori di attribuzione, effetto del contesto e influenza della relazione osservatore-osservato.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Al termine dell’EPS, lo studente dovrà saper applicare le conoscenze acquisite all’osservazione di situazioni cliniche, psicodiagnostiche e psicoforensi reali o simulate.
Dovrà saper osservare e descrivere in modo sistematico il comportamento dell’individuo, distinguendo tra dati osservativi, ipotesi interpretative e valutazioni cliniche.
Dovrà saper utilizzare griglie, schede o protocolli di osservazione per organizzare le informazioni rilevanti relative al funzionamento emotivo, cognitivo, relazionale e comportamentale.
Dovrà saper riconoscere indicatori osservabili di disagio psicologico, disregolazione emotiva, difficoltà relazionali, incongruenze narrative, atteggiamenti difensivi e modalità di adattamento funzionali o disfunzionali.
Dovrà saper collegare i dati osservativi al processo di valutazione psicologica, comprendendo come l’osservazione possa contribuire alla formulazione di ipotesi cliniche, psicodiagnostiche e psicoforensi.
Dovrà saper utilizzare l’osservazione in modo coerente con il contesto, il mandato valutativo, l’età del soggetto, le caratteristiche dell’utenza e gli obiettivi dell’intervento.
3) Autonomia di giudizio
Al termine dell’EPS, lo studente dovrà sviluppare la capacità di analizzare criticamente i dati osservativi, evitando interpretazioni premature, generalizzazioni indebite e sovrapposizioni tra osservazione descrittiva e valutazione clinica.
Dovrà saper riflettere criticamente sul ruolo dell’osservatore, sui propri bias, sulle risonanze emotive e sugli elementi soggettivi che possono influenzare il processo osservativo.
Dovrà saper valutare l’attendibilità, la pertinenza e i limiti delle informazioni raccolte attraverso l’osservazione clinica.
Dovrà saper integrare i dati osservativi con altre fonti informative, mantenendo un atteggiamento prudente, metodologicamente fondato e deontologicamente corretto.
Dovrà sviluppare una prima capacità di formulare ipotesi valutative basate su dati osservabili e coerenti con il contesto clinico, giuridico o istituzionale di riferimento.
4) Abilità comunicative
Al termine dell’EPS, lo studente dovrà saper comunicare in modo chiaro, corretto e tecnicamente appropriato i dati derivanti dall’osservazione clinica.
Dovrà saper descrivere oralmente e per iscritto comportamenti, interazioni e aspetti rilevanti del funzionamento psicologico, utilizzando un linguaggio descrittivo, preciso e non giudicante.
Dovrà saper distinguere nella comunicazione professionale tra ciò che è stato osservato, ciò che viene inferito e ciò che richiede ulteriore approfondimento valutativo.
Dovrà saper sintetizzare i dati osservativi all’interno di brevi resoconti, schede di osservazione o discussioni di caso.
Dovrà saper partecipare attivamente alla discussione supervisionata, confrontandosi con il gruppo e con il docente in modo pertinente, rispettoso e orientato all’apprendimento.
5) Capacità di apprendere
Al termine dell’EPS, lo studente dovrà saper riconoscere il valore dell’osservazione clinica come competenza di base della professione psicologica e come abilità da sviluppare attraverso esercizio, supervisione e aggiornamento continuo.
Dovrà saper auto-valutare il proprio livello di competenza osservativa, individuando punti di forza, limiti e aree di miglioramento.
Dovrà saper utilizzare il feedback ricevuto durante le attività supervisionate per migliorare la propria capacità di osservazione, descrizione e riflessione clinica.
Dovrà sviluppare un atteggiamento orientato all’apprendimento continuo, alla precisione metodologica e alla responsabilità deontologica nell’uso dell’osservazione clinica.
Dovrà saper collegare l’esperienza pratica svolta durante l’EPS al proprio percorso formativo e professionale, riconoscendo l’importanza dell’osservazione nei diversi ambiti della psicologia clinica, giuridica, forense e criminologica.