PGC37 - PSICOLOGIA CLINICA E PSICOPATOLOGIA

L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studi proponendosi di fornire agli studenti conoscenze teoriche e competenze operative di base nell’ambito della psicologia clinica, con particolare riferimento ai processi di assesment, diagnosi e intervento psicologico finalizzati alla comprensione e spiegazione dei processi mentali disfunzionali, individuali e interpersonali (con particolare attenzione ai fenomeni psicopatologico-clinici di maggior rilievo nello sviluppo di comportamenti violenti e trasgressivi, nonché della propensione alle condotte criminali); -conoscenze dei principali modelli e procedure d’intervento, empiricamente validate, in psicologia clinica con particolare riferimento alla consulenza, alla diagnosi, alla prevenzione e al trattamento di disfunzioni e disturbi a livello individuale, relazionale e di gruppo.
Nello specifico gli studenti saranno capaci di acquisire:

conoscenze teoriche di base della psicologia clinica e della psicopatologia, con particolare riferimento ai processi di assessment, diagnosi e intervento psicologico nella comprensione dei fenomeni mentali disfunzionali in ambito individuale e interpersonale, anche in relazione ai comportamenti violenti, trasgressivi e criminali.
capacità di comprendere e utilizzare criticamente i principali modelli clinici e le procedure di intervento empiricamente validate, con riferimento alla consulenza, alla diagnosi, alla prevenzione e al trattamento dei disturbi psicologici nei contesti individuali, relazionali e di gruppo.



Risultati di apprendimento attesi:

Conoscenza e capacità di comprensione:

Lo studente acquisisce conoscenze teoriche fondamentali di psicologia clinica e psicopatologia, con particolare riferimento ai principali modelli esplicativi del funzionamento mentale normale e disfunzionale e ai principali quadri clinici associati a comportamenti problematici e devianti.

Lo studente acquisisce inoltre conoscenze relative ai principali strumenti teorici utilizzati per comprendere i processi di assessment, diagnosi e intervento nei diversi contesti applicativi della psicologia clinica.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

Lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite alla lettura e interpretazione di quadri clinici, ai processi di assessment e alla comprensione delle principali manifestazioni psicopatologiche in contesti individuali e relazionali.
Lo studente è inoltre in grado di utilizzare tali conoscenze per orientare la scelta preliminare di strumenti e modelli di intervento in relazione a specifiche situazioni cliniche.

Autonomia di giudizio:

Lo studente sviluppa la capacità di valutare criticamente modelli teorici, strumenti diagnostici e procedure di intervento, distinguendo tra approcci empiricamente validati e pratiche non supportate da evidenze scientifiche.
Lo studente è inoltre in grado di riflettere in modo autonomo sulla complessità dei quadri clinici, considerando i limiti e le potenzialità delle diverse prospettive teoriche e applicative.

Abilità comunicative:

Lo studente è in grado di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato per descrivere e comunicare concetti clinici e psicopatologici, interagendo in modo efficace in contesti professionali e multidisciplinari.
Lo studente è in grado di utilizzare le competenze comunicative per una definizione condivisa del piano di valutazione e intervento.

Capacità di apprendere:

Lo studente sviluppa la capacità di aggiornamento continuo attraverso la consultazione della letteratura scientifica, l’analisi critica degli studi e l’approfondimento autonomo dei principali sviluppi della psicologia clinica e della psicopatologia;
sa utilizzare strumenti per l'accrescimento e aggiornamento delle proprie conoscenze, anche attraverso testi specialistici, pubblicazioni internazionali e consultazione di banche dati.