L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea in Filologia, linguistica e tradizioni letterarie, con l’obiettivo di approfondire le conoscenze e le metodologie acquisite dagli studenti nel corso di studi triennale. Conoscenze Alla fine del corso lo studente sarà in possesso di avanzate conoscenze relative ai rapporti fra cinema e forme di scrittura, che gli consentiranno di rafforzare il proprio sistema di conoscenze sul mondo contemporaneo. Autonomia di giudizio Lo studente dovrà essere in grado di orientarsi con sicurezza nella riflessione metodologica sullo studio dei rapporti fra cinema e forme di scrittura. Abilità comunicative Lo studente dovrà padroneggiare e saper comunicare le nozioni apprese durante il corso. Capacità di apprendimento L’approccio alla disciplina, che mira all’analisi delle relazioni fra cinema e forme di scrittura, consentirà allo studente di sviluppare le capacità di apprendimento necessarie per accedere a corsi di formazione superiore, come master e dottorati di ricerca, nonché all’insegnamento nelle scuole secondarie, in cui i testi audiovisivi sono spesso utilizzati dai docenti di materie letterarie.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali e laboratoriali. Il corso ha un taglio fortemente laboratoriale e partecipativo: gli studenti sono coinvolti in esercitazioni di scrittura e in discussioni critiche in aula.
Verifica Apprendimento
La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Ilaria Zamuner ilaria.zamuner@unich.it
Testi
a. Robert McKee, Story: Contenuti, struttura, stile, principi per la sceneggiatura e per l’arte di scrivere storie, Roma, Omero, 2010.
b. James M. Cain, Il postino suona sempre due volte (The Postman Always Rings Twice); si consiglia la traduzione di Franco Salvatorelli, Milano, Adelphi, 1999 o edizioni successive).
Non frequentanti
6 CFU
a. Robert McKee, Story: Contenuti, struttura, stile, principi per la sceneggiatura e per l’arte di scrivere storie, Roma, Omero, 2010.
b. Linda Hutcheon, Teoria degli adattamenti. I percorsi delle storie fra letteratura, cinema, nuovi media, Roma, Armando, 2011.
c. Un’opera letteraria e due suoi adattamenti cinematografici realizzati in contesti nazionali differenti. Per individuare l’opera e gli adattamenti è possible scrivere al docente all’indirizzo fabio.andreazza@unich.it. Allo stesso indirizzo dovranno in ogni caso essere comunicate le scelte definitive almeno un mese prima della data dell’esame, durante il quale sarà chiesto di analizzare gli adattamenti con gli strumenti critici offerti dal volume di Hutcheon.
9 CFU
In aggiunta ai punti precedenti:
d. Alberto Pezzotta, La critica cinematografica, Roma, Carocci, 2021.
Contenuti
Cinema e forme di scrittura
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il docente è a disposizione degli studenti internazionali per informazioni in inglese sulla preparazione dell’esame o sul corso di studio.