Lo studente, in conformità e coerenza con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea Magistrale, dovrà acquisire conoscenze specifiche, sulla letteratura e la drammaturgia, scientificamente sostenute, nelle differenti posizioni, nonché congrue competenze nella comprensione e nell'analisi dei testi letterari e drammaturgici proposti. Tra le conoscenze è opportuno che lo studente, al termine delle lezioni, mostri padronanza nella comprensione della lingua e della struttura relativi al testo drammaturgico oltreché dello stile e delle tecniche specificamente connesse alle opere di riferimento e ai testi letterari coevi tematicamente correlati; che sia edotto sulle più rilevanti posizionicritiche applicate all'esegesi del testo d'autore e sulle fonti che hanno concorso alla sua costruzione, oltre che sulla "storia della mentalità" contestuale al periodo storico preso in analisi.Tra le abilità è auspicabile che lo studente consolidi un atteggiamento autonomo nell'esegesi e nel giudizio del testo letterario e drammaturgico;che si orienti quindi nel panorama storico e critico, arrivando a maturare una personale attitudine nella scelta e di conseguenza nella lettura criticadi testi tematicamente correlati. All'autonomia di giudizio deve legarsi, inoltre, adeguata abilità comunicativa che permetta allo studente di essere persuasivo, tanto nell'esposizione orale, quanto nella produzione di un saggio scritto:quest'ultimo costituisce infatti lo strumento specifico per la divulgazione del pensiero critico a qualsiasi livello. L'esercizio sul testo rappresenta lo strumento per l'affinamento della maggiore tra le abilità che il Corso di Laurea magistrale si proponedi conferire: il consolidamento delle capacità argomentative, dello spirito critico e dell'autonomia di giudizio dell'individuo in senso assoluto, la cui acquisizione rende competitivo lo studente del Corso di Laurea nell'ambito dei differenti sbocchi professionali ad esso connessi.
Prerequisiti
Conoscenza della Storia della Letteratura italiana e della Storia del teatro.
Metodi didattici
Lezione frontale e in modalità laboratoriale. Opportunità di contatti seminariali che, data la specificità dell'insegnamento e il suo caratterefondante nell'ambito disciplinare di riferimento, saranno svolte da figure di alto rilievo nel panorama anche internazionale della docenza.
Verifica Apprendimento
Esame orale. Lo studente è tenuto a riferire sui testi e sposti nel programma, tenendo conto anche degli approfondimenti e degli spunti offerti durante le lezioni nonché delle eventuali esperienze seminariali proposte. Il voto finale è espresso in trentesimi e la valutazione massima è conferita allo studente che consegue pienamente tutti gli obbiettivi indicati per la disciplina. Verranno quindi valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Testi
-Giovanni Verga: La commedia dell'amore (breve testo fornito dalla docente) -Henrik Ibsen: Casa di Bambola (edizione a scelta dello studente) -Eduardo Boutet: Il madro (testo fornito dalla docente) -Dispense di materiali critici a cura della docente disponibili su MOODLE Per l'approfondimento: -L. Pasquini, Dall’Avana a Firenze. Luigi Suñer drammaturgo e passeur del Risorgimento, Carabba, 2026. Gli studenti non frequentanti portano un programma tematicamente alternativo. Dovranno studiare attentamente e per intero i seguenti 3 volumi: L. Pasquini, Dall’Avana a Firenze. Luigi Suñer drammaturgo e passeur del Risorgimento, Carabba, 2026. L. Pasquini, Adelaide Ristori in America e a Cuba, Carabba, 2015. L. Pasquini, Il baule del Grand'Attore. Letteratura e teatro nell'Italia del Risorgimento, Carabba, 2016.
Contenuti
Il teatro borghese ovvero "della finzione". Bugie, sotterfugi, omissioni e tradimenti nel teatro italiano del XIX secolo, anche in prospettiva di genere. Approfondimento: Dall'Avana a Firenze, Lo strano caso di Luigi Suñer...
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA:- CFU 6 - 34 ore di lezione, 4 ore di seminario, 4 ore di laboratorio.