IN22B4D - NURSING IN ONCOLOGY

Il modulo, in ottemperanza a quanto previsto nel Regolamento Didattico all’articolo n.3 “Obiettivi formativi specifici e competenze attese”, fornisce allo studente gli strumenti necessari per individuare i bisogni di assistenza infermieristica, in ambito oncoematologico, da cui elaborare i più idonei piani assistenziali, ponendo particolare attenzione alla pianificazione, gestione e valutazione di interventi di carattere preventivo, curativo, riabilitativo e palliativo. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI (LEARNING Outcomes): Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): Lo studente è in grado di sintetizzare la propria conoscenza nelle scienze cliniche e infermieristiche indicando strategie di prevenzione, individuazione precoce e gestione dei problemi di salute del paziente con problematiche onco-ematologiche; descrivere l’epidemiologia dei tumori e la relazione tra fattori di rischio noti e probabilità di insorgenza delle principali neoplasie; conoscere le fasi della malattia neoplastica, il significato dei diversi interventi terapeutici inclusi quelli di supporto, obiettivi dei trattamenti e il loro impatto sulla sopravvivenza e sulla qualità della vita; Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applyng knowledge and understanding): Individuare le peculiarità e i bisogni di assistenza infermieristica pediatrica nelle diverse fasi dei soggetti in età evolutiva; applicare le strategie efficaci per favorire il benessere del neonato/bambino/adolescente ospedalizzati, utilizzando metodi per umanizzare le cure; riconoscere i problemi di salute tipici in età pediatrica; attuare il processo di triage pediatrico, utilizzando gli strumenti per il riconoscimento precoce del peggioramento clinico e la sua gestione nel bambino; utilizzare gli strumenti di rilevazione del dolore acuto e cronico, peculiari per l'età pediatria, e le modalità di gestione del dolore; somministare la terapia farmacologica al neonato e al bambino, garantedno gli standard di sicurezza; Autonomia di giudizio (Making Judgements): Lo studente sarà in grado di assumere decisioni assistenziali, sulla base di una individuazione attenta dei bisogni, valutando criticamente gli esiti delle scelte fatte Abilità nella comunicazione (Communication skills): Lo studente deve dimostrare di aver acquisito una adeguata terminologia scientifica e di saper argomentare in maniera chiara ed esauriente le proprie conoscenze e scelte assistenziali ai membri dell'equipe assistenziale; deve saper comincare con il bambino e la sua famiglia, modulando il suo linguaggio in base alle loro capacità di comprensione. Capacità di apprendere (Learning skills): Sarà abile nel ricercare informazioni in autonomia e in collaborazione, per la risoluzione di problematiche inerenti la pratica clinica attingendo le informazioni dalle migliori evidenze scientifiche disponibili, attraverso la selezione critica di fonti primarie e fonti secondarie