FS3128 - PEDAGOGIA INTERCULTURALE

insegnamento
ID:
FS3128
Durata (ore):
54
CFU:
9
SSD:
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
Sede:
CHIETI
Url:
FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2027 - 31/05/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il Corso intende presentare i temi principali della Pedagogia interculturale
alla luce del più recente dibattitto nazionale ed internazionale che anima
il panorama dell’educazione, dell’istruzione e della formazione
professionale in Italia e in Europa, nell’ottica del Sistema formativo
integrato e del Lifelong Learning.
Saranno analizzate le principali iniziative nazionali ed Europee e gli
interventi normativi in favore dell’integrazione e dell’inclusione
interculturale
Verranno presentati alcuni strumenti e metodologie per la progettazione
e l’implementazione di interventi educativi tesi a favorire lo sviluppo di
una mentalità aperta, critica e rispettosa delle diversità.
Il corso prevede un ciclo di lezioni centrate sul rapporto tra resilienza e cultura

Prerequisiti


Conoscenza dei principali lineamenti storici ed epistemologici della Pedagogia Generale e Sociale.. Elementi di storia contemporanea.

Metodi didattici


Lezioni frontali; metodo partecipativo con esercitazioni, progettazioni, seminari.
Per ogni ulteriore informazione e aggiornamento si rinvia alla consultazione del portale d'Ateneo.

Verifica Apprendimento


Esame orale e/o prova scritta.

Eventuale svolgimento di prove intercorso individuali e/o di gruppo

Testi

• Bruni Elsa M., (a cura di) Una pedagogia possibile per l’intercultura, FrancoAngeli Open Access, 2019.

- Garista P. (2025), Alleanze Educative, Marcianum Press, Venezia.

Un testo a scelta tra:

-Garista P. (2018), Come canne di bambù. Il fattore mentoring nel lavoro educativo, FrancoAngeli, Milano

-Le Pichon A., Caronia L., (2017). Sguardi venuti da lontano, Bompiani, Milano.

Contenuti

L’identità della pedagogia interculturale
Le principali coordinate storiche del fenomeno migratorio e dell’essere immigrati nell’attuale sociètà complessa
Problemi, teorie, paradigmi riguardanti le nuove frontiere della pedagogia interculturale
Modelli formativi e pratiche di educazione interculturale nei contesti di apprendimento formale, informale e non formale
Cultura e resilienza in una prospettiva di pedagogia transculturale e delle differenze.
Il dialogo interculturale nei processi formativi in Italia e all’estero

Lingua Insegnamento

Italiano e inglese (per alcuni approfondimenti)

Altre informazioni

Il corso avrà inizio il 1° MARZO 2027

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