ID:
D15
Durata (ore):
80
CFU:
8
SSD:
DISEGNO INDUSTRIALE
Sede:
PESCARA
Url:
DESIGN/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (05/10/2026 - 18/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire una base metodologica per la progettazione grafica e la comunicazione applicate alla brand identity, che implica la conoscenza di:
- nozioni di base di analisi del mercato e psicologia della percezione, normativa;
- apparati metodologici e strumentali del progetto, dei canali materiali ed immateriali attraverso cui la comunicazione si realizza (media), degli apparati produttivi e di processo che ne gestiscono gli esiti.
Il corso prevede l’uso di software per l’editing di immagini raster e vettoriali nonché di desktop publishing, e ha l’obiettivo di:
- fornire agli studenti le conoscenze per riconoscere e interpretare le tendenze e i linguaggi espressivi dell’industria, delle arti, dell’immagine, dell’editoria e della multimedialità;
- introdurre gli studenti ai metodi, agli strumenti, alle tecniche e alle tecnologie della progettazione: analisi del marchio di impresa, best practices, posizionamento del brand, tecniche di rappresentazione, progettazione del visual e della strategia, costruzione dell'immagine coordinata,
- progettazione del manuale di brand, del merchandising aziendale, e della grafica ambientale dei punti vendita;
- definire il processo di elaborazione del concept per l’identità di marca e prodotti;
- fornire le competenze per progettare l’immagine coordinata di aziende, società, enti e associazioni;
- fornire le competenze per progettare e organizzare la comunicazione d’impresa coerente con il sistema prodotto-servizio.
- nozioni di base di analisi del mercato e psicologia della percezione, normativa;
- apparati metodologici e strumentali del progetto, dei canali materiali ed immateriali attraverso cui la comunicazione si realizza (media), degli apparati produttivi e di processo che ne gestiscono gli esiti.
Il corso prevede l’uso di software per l’editing di immagini raster e vettoriali nonché di desktop publishing, e ha l’obiettivo di:
- fornire agli studenti le conoscenze per riconoscere e interpretare le tendenze e i linguaggi espressivi dell’industria, delle arti, dell’immagine, dell’editoria e della multimedialità;
- introdurre gli studenti ai metodi, agli strumenti, alle tecniche e alle tecnologie della progettazione: analisi del marchio di impresa, best practices, posizionamento del brand, tecniche di rappresentazione, progettazione del visual e della strategia, costruzione dell'immagine coordinata,
- progettazione del manuale di brand, del merchandising aziendale, e della grafica ambientale dei punti vendita;
- definire il processo di elaborazione del concept per l’identità di marca e prodotti;
- fornire le competenze per progettare l’immagine coordinata di aziende, società, enti e associazioni;
- fornire le competenze per progettare e organizzare la comunicazione d’impresa coerente con il sistema prodotto-servizio.
Prerequisiti
Non si può sostenere l’esame di Design della comunicazione 2 se non si è sostenuto l’esame di Design della comunicazione 1.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in contributi frontali, seminari con ospiti esterni (lezioni monografiche/seminariali, workshop intensivi);
esercitazioni con revisioni in itinere; revisioni collettive e incontri puntuali (presentazioni e discussioni critiche degli elaborati progettuali). Inoltre, sul canale Teams del corso verranno pubblicate dal docente tutte le slide del corso.
Durante il corso, il docente fornirà una lista di strumenti utili all’approfondimento delle tematiche affrontate durante le lezioni (film e documentari, podcast, libri, riviste, siti web, ..)
esercitazioni con revisioni in itinere; revisioni collettive e incontri puntuali (presentazioni e discussioni critiche degli elaborati progettuali). Inoltre, sul canale Teams del corso verranno pubblicate dal docente tutte le slide del corso.
Durante il corso, il docente fornirà una lista di strumenti utili all’approfondimento delle tematiche affrontate durante le lezioni (film e documentari, podcast, libri, riviste, siti web, ..)
Verifica Apprendimento
Gli studenti frequentanti saranno valutati sulla base:
dei risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo svolte durante il corso;
del progetto finale;
della discussione critica del progetto e dell’apporto personale fornito alla sua elaborazione;
della discussione critica del testo E. Carmi, E. I. Wegher, Branding D.O. Progettare la marca. Una visione design oriented, Fausto Lupetti Editore, 2020.
Gli studenti non frequentanti saranno valutati sulla base del progetto finale, della discussione critica del proprio percorso progettuale e della conoscenza del testo indicato. Dovranno inoltre concordare con la docente lo studio di un ulteriore volume, scelto tra quelli proposti in bibliografia. Le modalità e gli elaborati richiesti in sostituzione delle attività svolte in itinere dovranno essere preventivamente concordati con la docente.
Le attività in itinere prevedono revisioni progettuali accompagnate da feedback orali, giudizi scritti e valutazioni in trentesimi. Tali valutazioni concorrono alla formulazione del voto finale, ma non attraverso una semplice media aritmetica: saranno considerate nel loro insieme, con particolare attenzione alla qualità del lavoro svolto, alla capacità di recepire i feedback e alla crescita dimostrata dallo studente durante il corso.
La prova d’esame è individuale, anche qualora il progetto finale sia stato sviluppato in gruppo. Durante il colloquio, ciascuno studente dovrà illustrare e discutere criticamente il proprio contributo al progetto, le scelte compiute, le eventuali criticità incontrate e le soluzioni adottate. La valutazione terrà conto anche dei feedback, dei giudizi e dei voti ottenuti nelle attività in itinere o, per gli studenti non frequentanti, delle attività sostitutive concordate.
Gli elaborati saranno valutati in relazione all’originalità della proposta, alla qualità della realizzazione tecnica, alla coerenza tra obiettivi, scelte progettuali ed esiti, nonché alla fattibilità della soluzione rispetto alle finalità del progetto. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Daniela Ladiana, daniela.ladiana@unich.it.
dei risultati delle esercitazioni individuali e di gruppo svolte durante il corso;
del progetto finale;
della discussione critica del progetto e dell’apporto personale fornito alla sua elaborazione;
della discussione critica del testo E. Carmi, E. I. Wegher, Branding D.O. Progettare la marca. Una visione design oriented, Fausto Lupetti Editore, 2020.
Gli studenti non frequentanti saranno valutati sulla base del progetto finale, della discussione critica del proprio percorso progettuale e della conoscenza del testo indicato. Dovranno inoltre concordare con la docente lo studio di un ulteriore volume, scelto tra quelli proposti in bibliografia. Le modalità e gli elaborati richiesti in sostituzione delle attività svolte in itinere dovranno essere preventivamente concordati con la docente.
Le attività in itinere prevedono revisioni progettuali accompagnate da feedback orali, giudizi scritti e valutazioni in trentesimi. Tali valutazioni concorrono alla formulazione del voto finale, ma non attraverso una semplice media aritmetica: saranno considerate nel loro insieme, con particolare attenzione alla qualità del lavoro svolto, alla capacità di recepire i feedback e alla crescita dimostrata dallo studente durante il corso.
La prova d’esame è individuale, anche qualora il progetto finale sia stato sviluppato in gruppo. Durante il colloquio, ciascuno studente dovrà illustrare e discutere criticamente il proprio contributo al progetto, le scelte compiute, le eventuali criticità incontrate e le soluzioni adottate. La valutazione terrà conto anche dei feedback, dei giudizi e dei voti ottenuti nelle attività in itinere o, per gli studenti non frequentanti, delle attività sostitutive concordate.
Gli elaborati saranno valutati in relazione all’originalità della proposta, alla qualità della realizzazione tecnica, alla coerenza tra obiettivi, scelte progettuali ed esiti, nonché alla fattibilità della soluzione rispetto alle finalità del progetto. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Daniela Ladiana, daniela.ladiana@unich.it.
Testi
- E. Carmi, E. I. Wegher, Branding D.O. Progettare la marca. Una visione design oriented. Fausto Lupetti Editore, 2020
- M. Bassani, S. Sbalchiero, Brand design, Alinea Editrice, Firenze 2002
- V. Pasca, D. Russo, Corporate Image. Un secolo d’immagine coordinata dall’AEG alla Nike, Lupetti, Milano 2005
- S. Polano, P. Vetta, Abecedario. La grafica del Novecento. Electa 2022
- D. Baroni e M. Vitta, Storia del Design Grafico, Longanesi 2003
- M. Spera, Abecedario del grafico, Gangemi Editore, Roma 2005
- M. Bassani, S. Sbalchiero, Brand design, Alinea Editrice, Firenze 2002
- V. Pasca, D. Russo, Corporate Image. Un secolo d’immagine coordinata dall’AEG alla Nike, Lupetti, Milano 2005
- S. Polano, P. Vetta, Abecedario. La grafica del Novecento. Electa 2022
- D. Baroni e M. Vitta, Storia del Design Grafico, Longanesi 2003
- M. Spera, Abecedario del grafico, Gangemi Editore, Roma 2005
Contenuti
Il corso fornisce una base metodologica per la progettazione della comunicazione integrata per una marca o un’azienda e una base pratica per la progettazione grafica e la comunicazione applicate alla brand identity.
Il corso fornisce una formazione avanzata nell’ambito del Design della comunicazione per avvicinare lo studente al branding attraverso la conoscenza teorica e l’applicazione pratica di metodi, strumenti e tecniche per la progettazione dell’identità di una marca (Brand Identity, Corporate Identity). Costituisce l’esperienza progettuale finale del percorso formativo, che intende orientare l’uscita del terzo anno attraverso l’esplorazione di specifici temi relativi al Design della comunicazione.
Design della comunicazione 2 è un corso monografico di Brand Design.
Il corso fornisce una formazione avanzata nell’ambito del Design della comunicazione per avvicinare lo studente al branding attraverso la conoscenza teorica e l’applicazione pratica di metodi, strumenti e tecniche per la progettazione dell’identità di una marca (Brand Identity, Corporate Identity). Costituisce l’esperienza progettuale finale del percorso formativo, che intende orientare l’uscita del terzo anno attraverso l’esplorazione di specifici temi relativi al Design della comunicazione.
Design della comunicazione 2 è un corso monografico di Brand Design.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il corso si svolge nel primo semestre. Per informazioni riguardanti l’aula e gli orari, si rimanda al calendario del CdS in Design. La frequenza è facoltativa, ma fortemente consigliata. La prova finale è la stessa per frequentanti e non frequentanti, con la differenza che i non frequentanti dovranno concordare lo studio di un ulteriore libro a scelta, fra quelli proposti dalla bibliografia, oltre al testo: E. Carmi, E. I. Wegher, Branding D.O. Progettare la marca. Fausto Lupetti Editore, 2020. Il calendario delle lezioni, le attività didattiche sono fornite all’inizio del corso. Per l’orario di ricevimento studenti si fa riferimento all’orario indicato dai docenti di ogni singolo corso.
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3 anni
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