Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze teoriche e pratiche necessarie a progettare, valutare e applicare programmi di potenziamento cognitivo (cognitive empowerment) in contesti di promozione del benessere psicologico. Verranno esplorati i fondamenti scientifici dell’allenamento cognitivo, i meccanismi della plasticità cerebrale, le differenze individuali, e le applicazioni in età evolutiva, adulta e senile.
Prerequisiti
Conoscenze di base di psicologia cognitiva, metodologia della ricerca e neuroscienze cognitive.
Metodi didattici
Il corso prevede: - Lezioni frontali dedicate all’acquisizione delle conoscenze teoriche fondamentali; - Lavori di gruppo finalizzati alla presentazione e alla discussione in aula di articoli scientifici selezionati, con l’obiettivo di stimolare il pensiero critico e l’applicazione pratica dei contenuti appresi.
Verifica Apprendimento
- Prova orale finale (60%): valutazione individuale relativa alle conoscenze teoriche affrontate durante il corso. - Lavori di gruppo (40%): presentazione e discussione critica di articoli scientifici selezionati nel corso delle lezioni. La valutazione finale sarà espressa in trentesimi
Testi
- Strobach, T., & Karbach, J. (Eds.) (2021). Cognitive Training: An Overview of Features and Applications (2nd ed.). Springer. - Articoli scientifici selezionati forniti durante il corso.
Contenuti
Il corso fornisce un’introduzione teorica e applicata al potenziamento cognitivo (cognitive empowerment) come strumento per promuovere il benessere psicologico. I temi principali includono: plasticità cerebrale, modelli di allenamento cognitivo, transfer dell’apprendimento, differenze individuali, protocolli multidominio (videogiochi, mindfulness, attività fisica), training specifici per memoria, attenzione e funzioni esecutive, applicazioni cliniche ed educative.
Lingua Insegnamento
Inglese
Altre informazioni
Le slide, gli articoli e i materiali di approfondimento saranno resi disponibili sulla piattaforma didattica.
