SP21 - INFORMATICA (DI-M)

Il corso si pone l’obiettivo di illustrare il quadro delle recenti evoluzioni subite dalla Rete, dei conseguenti impatti psicologici e delle sue ripercussioni nella vita sociale, considerando anche le disruptive technology come l’intelligenza artificiale. In questa nuova modalità di conoscenza e apprendimento, lo scambio linguistico tradizionale, basato sulla comunicazione da uno a uno (dialogo) o da uno a molti (discorso, conferenza ecc.), diventa da molti a molti, con modalità interattive e sinergiche.
Si vuole perseguire l’obiettivo di fornire una visione generale delle tecnologie applicate alle scienze psicologiche e potenziare le conoscenze informatiche per affrontare, sia come utenti che come analisti, la nuova realtà telematica. Contestualmente, si vuole promuovere una riflessione multidisciplinare sui nuovi sistemi di comunicazione e interazione uomo-macchina, oggi più che mai necessaria per comprendere la realtà digitale e le sue potenzialità.
L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio fornendo agli studenti conoscenze teoriche e strumenti metodologici fondamentali per comprendere e analizzare i principali temi della disciplina di riferimento. Nello specifico, gli studenti devono aver acquisito:

Il padroneggiamento degli elementi fondamentali delle tecniche di ricerca sperimentale, di osservazione del comportamento e di analisi statistica dei dati psicologici, con particolare attenzione alle metodologie digitali e alle tecnologie informatiche emergenti.
La capacità di affrontare in modo critico le problematiche connesse agli oggetti di studio della psicologia, anche in relazione ai comportamenti online e alle dinamiche sociali digitali, e di comunicare efficacemente le proprie riflessioni.

Risultati di apprendimento attesi:

Conoscenza e capacità di comprensioneAcquisire conoscenze di base relative:

alle teorie e procedure di misura nelle scienze psicologiche;
alle principali modalità di ricerca quantitativa e qualitativa;
alle tecnologie digitali e ai software per l’analisi dei dati comportamentali;
all’evoluzione della Rete e ai suoi impatti psicologici e sociali.

Conoscenza e capacità di comprensione applicateAcquisire competenze operative:

nella quantificazione delle funzioni psicologiche;
nell’uso di strumenti informatici per la raccolta e l’analisi dei dati (es. SPSS, Excel, software per focus group e questionari online);
nella costruzione di strumenti di indagine (questionari, interviste, focus group);
nella comprensione delle implicazioni psicologiche e sociali del comportamento in Rete.

Autonomia di giudizioSviluppare la capacità di:

interpretare criticamente i dati raccolti;
formulare ipotesi e verificarle con strumenti metodologici adeguati;
riflettere sul ruolo delle tecnologie digitali nella costruzione della conoscenza e nella formazione del pensiero psicologico.

Abilità comunicativeSaper esporre le conoscenze acquisite:

attraverso colloqui orali e elaborati scritti;
utilizzando un linguaggio tecnico appropriato anche in contesti digitali e multidisciplinari;
comunicando efficacemente in ambienti virtuali e collaborativi.

Capacità di apprendereSviluppare:

capacità di riflessione e metariflessione sui contenuti del corso;
abilità di apprendimento autonomo e continuo, anche attraverso risorse digitali;
consapevolezza critica delle proprie competenze informatiche e metodologiche.