Obiettivi formativi: il corso tende a fornire gli strumenti e le conoscenze necessarie per la esplorazione di play carbonatici all'interno di bacini sedimentari, attraverso:
1. l'applicazione delle principali tecniche di analisi stratigrafica per la suddivisione del riempimento di bacini sedimentari in unità tettono-stratigrafiche (approccio megasequenziale);
2. l'applicazione dei concetti di geologia regionale per l'individuazione degli elementi dei sistemi petroliferi nel tempo e nello spazio;
3. l'illustrazione dei principali caratteri deposizionali e sedimentologici dei sistemi carbonatici del Mediterraneo
4. l'illustrazione di alcuni dei principali play carbonatici provati del Mediterraneo e associati reservoir;
5. l'applicazione dell'approccio megasequenziale, dei concetti di geologia regionale e dell'analisi di facies per la individuazione e la caratterizzazione di un analogo affiorante del reservoir associato ad un play carbonatico
Prerequisiti
Concetti di geologia relativi ai principali processi geodinamici dalla fase di rifting a quella post-collisionale; conoscenza delle classificazioni delle rocce carbonatiche. Capacità di lettura di carte geologiche e costruzione di sezioni geologiche.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni, campo
Verifica Apprendimento
L'esame consiste in una prova orale e nella realizzazione di una relazione basata sul lavoro di gruppo effettuato durante il campo.
Testi
Slides e materiale bibliografico di riferimento.
Contenuti
1. Tecniche di analisi geologica e stratigrafica a scala regionale: l'approccio megasequenziale;
2. Elementi di geologia regionale e paleogeografia del Mediterraneo;
3. Principali caratteristiche deposizionali e sedimentologiche dei sistemi carbonatici del Mediterraneo.
4. I principali elementi del sistema petrolifero e il concetto di play;
6. Esempi di play carbonatici provati nel Mediterraneo e analoghi affioranti.
7. Campo di rilevamento su analogo di reservoir carbonatico del Cretacico
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Su richiesta degli studenti è possibile organizzare incontri con il docente per l'approfondimento degli argomenti trattati durante il corso. Questi incontri potranno essere svolti durante l'orario di ricevimento o anche attraverso altri canali (e.g. mail o altro).
