DAES06 - METODOLOGIE DELLA RICERCA SOCIALE

insegnamento

ID:

DAES06

Durata (ore):

72

CFU:

SSD:

Sociologia generale

Sede:

PESCARA

Anno:

2026

Periodo di attività

Secondo Semestre (15/02/2027 - 31/05/2027)

Obiettivi Formativi

Il corso ha come scopo generale quello di fornire allo studente i fondamenti della sociologia e della metodologia della ricerca sociale, in quanto unico insegnamento sociologico di un corso di studio a vocazione statistica e di data analytics: particolare attenzione è dedicata alla prospettiva sociologica come chiave di lettura dei fenomeni economici e sociali e alla natura sociale dei dati. In coerenza con i descrittori di Dublino, al termine del corso lo studente dovrà aver conseguito i seguenti risultati di apprendimento.
Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i concetti fondamentali della sociologia (azione sociale, istituzioni, socializzazione, cultura, stratificazione e disuguaglianze, mutamento sociale); conoscere i principali riferimenti della storia del pensiero sociologico e i paradigmi della ricerca sociale (positivista e neo/post-positivista, interpretativista, critico) con le loro implicazioni ontologiche, epistemologiche e metodologiche; comprendere la logica e le fasi del processo di ricerca; conoscere le principali tecniche quantitative e, con maggiore approfondimento, i metodi qualitativi; conoscere, in forma introduttiva, le trasformazioni della ricerca sociale nello spazio digitale.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper riconoscere, in ricerche sociali esemplificative, il paradigma di riferimento, il disegno della ricerca e le tecniche impiegate; saper impostare, in forma guidata, una semplice domanda di ricerca e le relative ipotesi, scegliendo tra approccio quantitativo e qualitativo in relazione agli obiettivi conoscitivi; saper progettare e condurre, in forma guidata, una semplice rilevazione qualitativa (intervista, focus group, osservazione); saper collocare i dati statistici e digitali nel loro contesto sociale di produzione.
Autonomia di giudizio: sviluppare uno sguardo critico nella lettura della realtà sociale e dei risultati di ricerca, valutando la qualità dei dati e la coerenza tra domande, metodi e conclusioni, e distinguendo le affermazioni fondate su evidenza empirica da quelle di senso comune.
Abilità comunicative: saper esporre con proprietà di linguaggio sociologico e metodologico i contenuti del corso, sia in forma orale sia in forma scritta.
Capacità di apprendimento: acquisire le basi concettuali necessarie per integrare la prospettiva sociologica con gli insegnamenti statistici e di data analysis del corso di studio e per proseguire autonomamente l'approfondimento della letteratura metodologica.

Prerequisiti

Nessuno. Trattandosi di un insegnamento del primo anno, il corso non richiede conoscenze pregresse di sociologia o di metodologia: i concetti fondamentali della disciplina vengono introdotti gradualmente a partire dalle definizioni di base.

Metodi didattici

Il corso si articola in lezioni frontali di carattere teorico, accompagnate da esercitazioni applicative in aula (analisi guidata di ricerche sociali esemplificative, esercizi di formulazione di domande di ricerca e di operativizzazione dei concetti, costruzione di un questionario, simulazione di intervista qualitativa e di focus group). Sono previsti l'utilizzo di materiali multimediali e audiovisivi a supporto della didattica e la messa a disposizione dei materiali del corso sulla piattaforma e-learning di Ateneo. La partecipazione attiva degli studenti è sollecitata attraverso momenti di discussione in aula.

Verifica Apprendimento

L'esame consiste in un colloquio orale sui contenuti del programma. All'esame orale potranno essere affiancate una o più verifiche in itinere scritte, riservate agli studenti frequentanti, i cui esiti concorrono alla valutazione finale.
La valutazione, espressa in trentesimi, terrà conto dei seguenti criteri: conoscenza e comprensione dei contenuti (concetti fondamentali della sociologia, storia del pensiero sociologico, paradigmi, logica della ricerca, tecniche quantitative e qualitative); capacità di applicare le conoscenze all'analisi di esempi di ricerca; autonomia di giudizio critico; proprietà del linguaggio sociologico e metodologico. Il raggiungimento pieno dei risultati di apprendimento attesi, unito a capacità critica e padronanza espressiva, sarà valutato con voti di eccellenza (30-30 e lode); una conoscenza adeguata ma prevalentemente mnemonica con voti intermedi; una conoscenza minima dei contenuti fondamentali con voti di sufficienza (18-21). Lacune nelle conoscenze di base e un linguaggio inappropriato comporteranno una valutazione insufficiente.

Testi

Corbetta P., Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Il Mulino, Bologna, 2014.
Materiali e dispense a cura della docente (introduzione alla sociologia, paradigmi, metodi qualitativi e ricerca digitale).
Eventuali letture integrative per l'approfondimento saranno segnalate durante il corso.

Contenuti

Il corso costituisce l'insegnamento sociologico del corso di studio e introduce gli studenti alla sociologia e alla metodologia della ricerca sociale attraverso un percorso graduale, che parte dai concetti fondamentali della sociologia generale e, attraverso i paradigmi delle scienze sociali, giunge alle principali tecniche quantitative e qualitative della ricerca, fino alla ricerca sociale nello spazio digitale.
I contenuti si articolano in sei nuclei tematici:
1) Introduzione alla sociologia: che cos'è la sociologia e a che cosa serve; conoscenza scientifica e senso comune; i concetti fondamentali della disciplina: azione sociale, gruppi e istituzioni, socializzazione, cultura, stratificazione e disuguaglianze, mutamento sociale; il contributo della prospettiva sociologica all'analisi dei dati economici e sociali.
2) Elementi di storia del pensiero sociologico funzionali alla metodologia: la nascita della sociologia come scienza; la nascita e lo sviluppo dei paradigmi delle scienze sociali: positivismo, interpretativismo, paradigma critico, con riferimento anche alla sociologia formale; il confronto fra paradigmi sul piano ontologico, epistemologico e metodologico.
3) La logica e le fasi della ricerca sociale: dalla teoria alle ipotesi, l'operativizzazione dei concetti, la definizione del disegno della ricerca, il rapporto tra approccio quantitativo (standard) e qualitativo (non standard).
4) Le tecniche quantitative: l'inchiesta campionaria, la costruzione del questionario, cenni al campionamento, in raccordo con gli insegnamenti statistici del corso di studio.
5) I metodi qualitativi (parte di approfondimento): l'intervista qualitativa e l'intervista comprendente, il focus group, l'osservazione naturalistica e partecipante, cenni all'etnografia e alla Grounded Theory, l'analisi dei dati qualitativi.
6) La ricerca sociale nello spazio digitale: le tracce digitali e i big data come fonti per la ricerca sociale; cenni ai metodi digitali (survey online, etnografia digitale, analisi dei contenuti del web e dei social media); opportunità, limiti e questioni etiche.

Lingua Insegnamento

Italiano.

Altre informazioni

Gli studenti non frequentanti seguono lo stesso programma dei frequentanti e sono invitati a contattare la docente per indicazioni sullo studio dei materiali. Gli studenti con disabilità o DSA possono concordare con la docente, d'intesa con i servizi di Ateneo competenti, eventuali misure compensative per la frequenza e per l'esame. Orario di ricevimento pubblicato sulla pagina web della docente.