ID:
PSICOG01
Durata (ore):
60
CFU:
6
SSD:
Psicologia generale
Sede:
CHIETI
Url:
PSICOLOGIA/NEUROSCIENZE COGNITIVE Anno: 1
PSICOLOGIA/PSICOLOGIA SOCIALE, DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (28/09/2026 - 19/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse una solida base teorica e applicativa nell’ambito della Psicologia del Linguaggio e della Comunicazione.
Risultati di apprendimento attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Comprendere i principi di funzionamento dei sistemi di elaborazione del linguaggio, tenendo conto dei diversi livelli (parole, frasi, testi), delle modalità (orale e scritta) e dei processi (produzione e comprensione) coinvolti.
Acquisire familiarità con i principali modelli teorico-esplicativi dei fenomeni linguistici, con particolare attenzione ai meccanismi cognitivi e alle basi neurobiologiche sottostanti.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Saper applicare in modo appropriato i fondamenti teorici e metodologici della disciplina in diversi contesti, quali il confronto tra lingue, il bilinguismo, l’acquisizione del linguaggio, l’invecchiamento, e le condizioni derivanti da danni neurologici.
3. Autonomia di giudizio
Sviluppare un approccio critico all’analisi della letteratura scientifica.
Approfondire in autonomia tematiche di interesse personale attraverso la lettura di studi recenti, individuandone limiti, potenzialità e ricadute applicative.
4. Abilità comunicative
Comunicare in modo efficace le conoscenze acquisite, sia nel confronto con il docente sia nelle discussioni con i pari, valorizzando il contributo dell’analisi critica della letteratura.
5. Capacità di apprendere
Sviluppare capacità di riflessione critica sugli argomenti di studio e consapevolezza metacognitiva rispetto alle proprie modalità e strategie di apprendimento.
Prerequisiti
Per una proficua partecipazione al corso, è richiesta una preparazione di base coerente con il livello dell’insegnamento, in termini di conoscenze teoriche e metodologiche fondamentali nell’area disciplinare di riferimento.
Metodi didattici
L’insegnamento è erogato in presenza e prevede l’impiego integrato di diversi metodi didattici, selezionati in coerenza con i risultati di apprendimento attesi. In particolare, l’attività didattica si articola come segue:
Lezioni frontali in aula, finalizzate alla trasmissione dei contenuti teorici, alla sistematizzazione dei concetti chiave e all’acquisizione del linguaggio disciplinare;
Esemplificazioni pratiche dei principali paradigmi di studio, utili a comprendere i risvolti applicativi dei costrutti teorici analizzati e a sviluppare capacità di interpretazione e riflessione critica;
Attività opzionali (es., laboratori, project work, esperienze sul campo), se previste, saranno comunicate all’inizio del corso o durante il semestre.
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata, in quanto la partecipazione attiva alle diverse attività didattiche favorisce significativamente il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.
Verifica Apprendimento
L’esame si articola in una prova orale, volta a verificare l’avvenuto apprendimento, la padronanza concettuale, la proprietà di linguaggio e la capacità di applicare le conoscenze acquisite, dimostrando capacità di analisi e ragionamento critico. La durata dell'esame è di circa 20 min.
La prova verrà valutata con un punteggio compreso fra 0 e 30 (con eventuale lode). Il voto da 18 a 23 indica un apprendimento sufficiente, il voto da 23 a 28 un apprendimento di buon livello, il voto da 28 a 30 un apprendimento di ottimo livello, il voto "con lode" indica particolari capacità di analisi e ragionamento critico relativamente agli argomenti del Corso.
Per gli studenti frequentanti, durante il semestre potranno essere previste esercitazioni pratiche e/o sessioni d’esame anticipate (preappelli). Maggiori informazioni saranno fornite durante le lezioni e sulla pagina e-learning del corso (https://elearning.unich.it/).
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità d'esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Mirco Fasolo (mirco.fasolo@unich.it).
La prova verrà valutata con un punteggio compreso fra 0 e 30 (con eventuale lode). Il voto da 18 a 23 indica un apprendimento sufficiente, il voto da 23 a 28 un apprendimento di buon livello, il voto da 28 a 30 un apprendimento di ottimo livello, il voto "con lode" indica particolari capacità di analisi e ragionamento critico relativamente agli argomenti del Corso.
Per gli studenti frequentanti, durante il semestre potranno essere previste esercitazioni pratiche e/o sessioni d’esame anticipate (preappelli). Maggiori informazioni saranno fornite durante le lezioni e sulla pagina e-learning del corso (https://elearning.unich.it/).
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità d'esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Mirco Fasolo (mirco.fasolo@unich.it).
Testi
Indicazioni sui materiali per l’esame sono disponibili sulla pagina e-learning del corso: https://elearning.unich.it/course/view.php?id=2967
Contenuti
Teorie e metodi della Psicologia del Linguaggio e della Comunicazione.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il ricevimento studenti si svolge settimanalmente, in presenza o da remoto tramite Microsoft Teams, previo appuntamento (rosalia.dimatteo@unich.it).
Per avvisi e aggiornamenti su orari, sede o modalità di svolgimento del ricevimento e/o delle lezioni consultare la pagina personale della docente sul sito di Ateneo: https://unich.unifind.cineca.it/resource/person/1726.
Per informazioni dettagliate sul programma, materiali didattici ed eventuali esercitazion consultare la pagina e-learning del corso: https://elearning.unich.it/course/view.php?id=2967 (registrazione richiesta per l'accesso).
Per informazioni sugli incontri di tutorato tra pari, finalizzati al supporto nella preparazione dell’esame e all’approfondimento di concetti chiave consultare la pagina del servizio di tutorato: https://dipsi.unich.it/tutorato.
Per avvisi e aggiornamenti su orari, sede o modalità di svolgimento del ricevimento e/o delle lezioni consultare la pagina personale della docente sul sito di Ateneo: https://unich.unifind.cineca.it/resource/person/1726.
Per informazioni dettagliate sul programma, materiali didattici ed eventuali esercitazion consultare la pagina e-learning del corso: https://elearning.unich.it/course/view.php?id=2967 (registrazione richiesta per l'accesso).
Per informazioni sugli incontri di tutorato tra pari, finalizzati al supporto nella preparazione dell’esame e all’approfondimento di concetti chiave consultare la pagina del servizio di tutorato: https://dipsi.unich.it/tutorato.
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