PSICLI017 - PSICOLOGIA DELLA SESSUALITA'

L’insegnamento si propone di fornire conoscenze teoriche e competenze di base relative alla sessualità umana, considerata in una prospettiva biopsicosociale e lungo l’intero ciclo di vita. Il corso mira a favorire la comprensione dei processi di sviluppo della sessualità dall’infanzia all’età adulta e anziana, con particolare attenzione alle componenti biologiche, psicologiche, affettive, identitarie e sociali. Un ulteriore obiettivo è quello di approfondire i principali modelli teorici della sessualità e i sistemi di classificazione dei disturbi sessuali, promuovendo la capacità di distinguere tra variabilità individuale, disagio e psicopatologia secondo i principali riferimenti diagnostici. Il corso intende inoltre sviluppare sensibilità e competenze nel riconoscimento delle tematiche legate all’identità di genere, all’orientamento sessuale e alle diversità sessuali, anche in relazione ai contesti clinici, educativi e preventivi.
Particolare attenzione sarà dedicata all’applicazione delle conoscenze teoriche all’analisi di casi e alla progettazione di interventi psicoeducativi e clinici, con riferimento alla sessuologia clinica, alla promozione della salute sessuale, alla prevenzione del disagio e delle forme di violenza, nonché all’impatto delle nuove tecnologie sulla sessualità.
1) Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso, lo/a student* avrà acquisito conoscenze fondamentali sui processi di sviluppo della sessualità nel ciclo di vita e sui principali modelli teorici di riferimento in ambito sessuologico. Lo/a student* conoscerà la fisiologia, l’anatomia e i fondamenti della sessualità, il ciclo di risposta sessuale e le principali categorie di disturbi sessuali secondo i sistemi diagnostici più utilizzati, oltre alle implicazioni psicologiche e relazionali della sessualità nelle diverse fasi evolutive.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Al termine del corso, lo/a student* sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi di situazioni e casi relativi alla sessualità nelle sue espressioni tipiche, funzionali, disfunzionali e patologiche. Saprà riconoscere le differenze tra variabilità fisiologica e disturbo, interpretare le principali problematiche sessuologiche in ottica biopsicosociale e utilizzare le conoscenze teoriche per orientare interventi psicoeducativi e clinici. Sarà inoltre in grado di considerare in modo critico le dimensioni identitarie, relazionali e culturali della sessualità nei diversi contesti applicativi.
3)Autonomia di giudizio:
Acquisizione della capacità di confrontare differenti prospettive teoriche.
Fondare le conoscenze su criteri di rigore scientifico.
4)Abilità communicative:
Saper esporre le conoscenze acquisite mediante colloqui orali ed elaborati scritti a tema o a domande aperte.
5)Capacità di apprendere:
Sviluppare capacità di riflessione sugli argomenti di studio e di apprendimento e metariflessione sulle proprie abilità e sui propri processi di apprendimento.