ID:
LC049
Duration (hours):
21
CFU:
3
SSD:
Letteratura francese
Located in:
PESCARA
Url:
HUMANITIES/LETTERE CLASSICHE Year: 1
HUMANITIES/LETTERE MODERNE Year: 1
HUMANITIES/LINGUAGGI DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DEI MEDIA Year: 1
HUMANITIES/STORIA Year: 1
Year:
2026
Course Catalogue:
Overview
Date/time interval
Secondo Semestre (01/03/2027 - 31/05/2027)
Syllabus
Course Objectives
- Comprendere il contesto storico, filosofico e letterario dell’opera di Rousseau.
- Riconoscere l’importanza di Rousseau nella nascita della soggettività moderna e della scrittura autobiografica.
- Acquisire competenze di lettura critica e di analisi testuale applicate a un’opera complessa.
- Conoscere l’evoluzione del romanzo francese nel XIX secolo e le sue principali forme.
- Comprendere le relazioni tra trasformazioni storiche, società e produzione narrativa.
- Saper contestualizzare autori e testi nelle correnti del Romanticismo, del Realismo e del Naturalismo.
- Analizzare le tecniche narrative, la costruzione dei personaggi e le modalità di rappresentazione del reale.
- Costruire un lessico critico e storiografico adeguato allo studio della letteratura francese.
- Riconoscere l’importanza di Rousseau nella nascita della soggettività moderna e della scrittura autobiografica.
- Acquisire competenze di lettura critica e di analisi testuale applicate a un’opera complessa.
- Conoscere l’evoluzione del romanzo francese nel XIX secolo e le sue principali forme.
- Comprendere le relazioni tra trasformazioni storiche, società e produzione narrativa.
- Saper contestualizzare autori e testi nelle correnti del Romanticismo, del Realismo e del Naturalismo.
- Analizzare le tecniche narrative, la costruzione dei personaggi e le modalità di rappresentazione del reale.
- Costruire un lessico critico e storiografico adeguato allo studio della letteratura francese.
Course Prerequisites
Nessuno
Teaching Methods
Lectures supported by multimedia materials.
Guided reading of primary texts in the original French.
Classroom-based collaborative textual analysis and discussion.
Optional continuous assessment activities during the semester, designed to promote collective discussion and critical engagement with the course materials.
Guided reading of primary texts in the original French.
Classroom-based collaborative textual analysis and discussion.
Optional continuous assessment activities during the semester, designed to promote collective discussion and critical engagement with the course materials.
Assessment Methods
Students with disabilities, specific learning disorders (SLDs), or other special educational needs may receive individualised arrangements during examinations, in compliance with current legislation and the provisions of the University Charter of Services (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), subject to prior agreement with the course instructor. To request compensatory measures and exemptions, students must contact the CON_TE_STO Service and follow the procedure outlined in the Charter of Services.
Students are encouraged to contact the course instructor during the teaching period or, in any case, well in advance of the examination date to discuss the examination arrangements and the measures that may be granted.
For guidance and referrals to the various services offered by the University, students may contact the Departmental Representative, Professor Antonio Gurrieri, at antonio.gurrieri@unich.it.
Students are encouraged to contact the course instructor during the teaching period or, in any case, well in advance of the examination date to discuss the examination arrangements and the measures that may be granted.
For guidance and referrals to the various services offered by the University, students may contact the Departmental Representative, Professor Antonio Gurrieri, at antonio.gurrieri@unich.it.
Texts
1) Manuale di storia della letteratura francese dal 1715 al 1870, si consiglia: Pierre BRUNEL, Storia della letteratura francese edizione a cura di G. Bogliolo (Tomo I parte III pp.307-408), Rapallo, Cideb, 1999.
2) Letteratura francese. L’Ottocento. A cura di Marco Modenesi. Ediz. MyLab.
Modulo 1:
3) Jean-Jacques Rousseau, “Les Rêveries du promeneur solitaire” (testo integrale; edizione francese a scelta oppure testo gratuito disponibile online).
Letture critiche consigliate, in particolare per gli studenti non frequentanti:
- Jean Starobinski, “La transparence et l’obstacle”, Paris, Gallimard, 1976.
- Philippe Lejeune, “Le pacte autobiographique”, Paris, Seuil, 1975.
- Benedetta Craveri, “La civiltà della conversazione”, Milano, Adelphi, 2001.
Modulo 2:
Victor Hugo, Notre-Dame de Paris (1831) – Romanzo romantico
Pdf gratuito :
https://books.google.it/books?id=0VvwvgcfPooC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
Gustave Flaubert, Trois Contes (1877) – Il Realismo
Pdf gratuito :
https://beq.ebooksgratuits.com/vents/Flaubert-contes.pdf
Émile Zola, Thérèse Raquin (1867) – Il Naturalismo
Pdf gratuito :
https://beq.ebooksgratuits.com/vents/zola-raquin.pdf
Béatrice Didier (dir.), Précis de littérature française du XIXe siècle, PUF.
Pdf gratuito :
https://media.electre-ng.com/extraits/extrait-id/72c3cceb9e1937ad1cd2991bd9d5c85839046253f5fbbe8e0542a4fde4b87bf9.pdf
Georg Lukács, Teoria del romanzo.
Pdf gratuito :
https://gyorgylukacs.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/11/teoria_del_romanzo1.pdf
Michail Bachtin, Estetica e romanzo.
Thomas Pavel, La pensée du roman.
Argomenti e autori da studiare:
• Il Settecento e l'Illuminismo: Voltaire, Montesquieu, Diderot e d'Alembert; l'Encyclopédie, la critica delle istituzioni, la ragione, il progresso e la nascita dell'opinione pubblica.
• Jean-Jacques Rousseau: tra Illuminismo e preromanticismo; la nascita della soggettività moderna, la sensibilità, la natura e l'autobiografia.
• Preromanticismo e nascita della sensibilità moderna: Chateaubriand e il nuovo statuto dell'io narrante.
• Romanticismo e romanzo: individualismo, passione, storia e società in Victor Hugo e George Sand.
• Il romanzo realistico: Stendhal, Honoré de Balzac e Gustave Flaubert.
• Dal Realismo al Naturalismo: Émile Zola e il romanzo sperimentale.
2) Letteratura francese. L’Ottocento. A cura di Marco Modenesi. Ediz. MyLab.
Modulo 1:
3) Jean-Jacques Rousseau, “Les Rêveries du promeneur solitaire” (testo integrale; edizione francese a scelta oppure testo gratuito disponibile online).
Letture critiche consigliate, in particolare per gli studenti non frequentanti:
- Jean Starobinski, “La transparence et l’obstacle”, Paris, Gallimard, 1976.
- Philippe Lejeune, “Le pacte autobiographique”, Paris, Seuil, 1975.
- Benedetta Craveri, “La civiltà della conversazione”, Milano, Adelphi, 2001.
Modulo 2:
Victor Hugo, Notre-Dame de Paris (1831) – Romanzo romantico
Pdf gratuito :
https://books.google.it/books?id=0VvwvgcfPooC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
Gustave Flaubert, Trois Contes (1877) – Il Realismo
Pdf gratuito :
https://beq.ebooksgratuits.com/vents/Flaubert-contes.pdf
Émile Zola, Thérèse Raquin (1867) – Il Naturalismo
Pdf gratuito :
https://beq.ebooksgratuits.com/vents/zola-raquin.pdf
Béatrice Didier (dir.), Précis de littérature française du XIXe siècle, PUF.
Pdf gratuito :
https://media.electre-ng.com/extraits/extrait-id/72c3cceb9e1937ad1cd2991bd9d5c85839046253f5fbbe8e0542a4fde4b87bf9.pdf
Georg Lukács, Teoria del romanzo.
Pdf gratuito :
https://gyorgylukacs.wordpress.com/wp-content/uploads/2014/11/teoria_del_romanzo1.pdf
Michail Bachtin, Estetica e romanzo.
Thomas Pavel, La pensée du roman.
Argomenti e autori da studiare:
• Il Settecento e l'Illuminismo: Voltaire, Montesquieu, Diderot e d'Alembert; l'Encyclopédie, la critica delle istituzioni, la ragione, il progresso e la nascita dell'opinione pubblica.
• Jean-Jacques Rousseau: tra Illuminismo e preromanticismo; la nascita della soggettività moderna, la sensibilità, la natura e l'autobiografia.
• Preromanticismo e nascita della sensibilità moderna: Chateaubriand e il nuovo statuto dell'io narrante.
• Romanticismo e romanzo: individualismo, passione, storia e società in Victor Hugo e George Sand.
• Il romanzo realistico: Stendhal, Honoré de Balzac e Gustave Flaubert.
• Dal Realismo al Naturalismo: Émile Zola e il romanzo sperimentale.
Contents
Il corso è articolato in due moduli. Il primo è dedicato allo studio monografico di Jean-Jacques Rousseau e, in particolare, de “Les Rêveries du promeneur solitaire”. Il secondo propone un percorso storico-letterario sull’Ottocento francese inteso come secolo del romanzo, dal Romanticismo al Realismo e al Naturalismo.
Modulo 1: Jean-Jacques Rousseau: “Les Rêveries du promeneur solitaire” – 4 CFU
Il modulo propone un’esplorazione approfondita dell’ultima opera di Jean-Jacques Rousseau, “Les Rêveries du promeneur solitaire”, testo ibrido tra autobiografia, riflessione filosofica e meditazione lirica. Attraverso l’analisi delle dieci rêveries, saranno esaminati i temi della memoria, della solitudine, della natura, del rapporto tra individuo e società e il ruolo della scrittura nella costruzione dell’io.
Temi trattati: Rousseau nel contesto dell’Illuminismo e del preromanticismo; la struttura frammentaria e la forma saggistica dell’opera; la solitudine come condizione esistenziale e spirituale; natura, sensibilità ed esperienza; memoria e identità; la scrittura autobiografica e la costruzione del sé; il rapporto conflittuale tra individuo e società; l’eredità di Rousseau nella nascita della soggettività moderna.
Modulo 2: L’Ottocento francese, secolo del romanzo – 4 CFU
Il modulo presenta l’evoluzione del romanzo francese nel XIX secolo, mettendo in luce il ruolo centrale assunto dal genere nella rappresentazione dell’individuo, della società e delle trasformazioni storiche. Dal romanzo romantico al Realismo e al Naturalismo, saranno analizzati forme narrative, poetiche, personaggi e temi che fanno dell’Ottocento il grande secolo del romanzo.
Temi trattati: nascita e affermazione del romanzo moderno; romanzo storico, sentimentale, sociale e di formazione; Romanticismo e soggettività; rappresentazione della società e della vita quotidiana; narratore, focalizzazione e costruzione del personaggio; Realismo e ambizione totalizzante; il romanzo come indagine psicologica e critica sociale; premesse e sviluppo del Naturalismo. Autori principali: Chateaubriand, Stendhal, Honoré de Balzac, George Sand, Victor Hugo, Gustave Flaubert ed Émile Zola.
Modulo 1: Jean-Jacques Rousseau: “Les Rêveries du promeneur solitaire” – 4 CFU
Il modulo propone un’esplorazione approfondita dell’ultima opera di Jean-Jacques Rousseau, “Les Rêveries du promeneur solitaire”, testo ibrido tra autobiografia, riflessione filosofica e meditazione lirica. Attraverso l’analisi delle dieci rêveries, saranno esaminati i temi della memoria, della solitudine, della natura, del rapporto tra individuo e società e il ruolo della scrittura nella costruzione dell’io.
Temi trattati: Rousseau nel contesto dell’Illuminismo e del preromanticismo; la struttura frammentaria e la forma saggistica dell’opera; la solitudine come condizione esistenziale e spirituale; natura, sensibilità ed esperienza; memoria e identità; la scrittura autobiografica e la costruzione del sé; il rapporto conflittuale tra individuo e società; l’eredità di Rousseau nella nascita della soggettività moderna.
Modulo 2: L’Ottocento francese, secolo del romanzo – 4 CFU
Il modulo presenta l’evoluzione del romanzo francese nel XIX secolo, mettendo in luce il ruolo centrale assunto dal genere nella rappresentazione dell’individuo, della società e delle trasformazioni storiche. Dal romanzo romantico al Realismo e al Naturalismo, saranno analizzati forme narrative, poetiche, personaggi e temi che fanno dell’Ottocento il grande secolo del romanzo.
Temi trattati: nascita e affermazione del romanzo moderno; romanzo storico, sentimentale, sociale e di formazione; Romanticismo e soggettività; rappresentazione della società e della vita quotidiana; narratore, focalizzazione e costruzione del personaggio; Realismo e ambizione totalizzante; il romanzo come indagine psicologica e critica sociale; premesse e sviluppo del Naturalismo. Autori principali: Chateaubriand, Stendhal, Honoré de Balzac, George Sand, Victor Hugo, Gustave Flaubert ed Émile Zola.
Course Language
Italiano
Degrees
Degrees
HUMANITIES
Bachelor’s Degree
3 years
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People
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