Data di Pubblicazione:
2013
Abstract:
La trasmissione del senso di profonda connessione che oggi lega a doppio filo la professione con la formazione è il segreto. Una visione pragmatica e consapevole che sostituisce al consueto e tradizionale modo di intendere l'insegnamento, il concetto di "scuola laboratorio" ossia di uno spazio nel quale ciò che si insegna è saldamente ancorato alle esigenze reali e può essere sperimentato "sul campo" mediante una verifica continua delle evoluzioni presenti e future nei diversi ambiti professionali.
Tipologia CRIS:
3.1 Monografia o trattato scientifico
Keywords:
Insegnamento, Scuola, Didattica, Formazione, Futuro, Architettura, Arte, Disegno,
Elenco autori:
Prati, Carlo
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