Discorso accademico-disciplinare in prospettiva glottodidattica: una proposta multilingue corpus based per il linguaggio dell’architettura e delle costruzioni

Il contributo verte sulla valorizzazione del plurilinguismo nella comunicazione accademica europea e presenta le metodologie e gli obiettivi del progetto di ricerca SEAH (Sharing European Architectural Heritage: Innovative language teaching tools for academic and professional mobility in Architecture and Construction), finalizzato alla compilazione di grandi corpora specialistici e allo sviluppo di risorse glottodidattiche liberamente accessibili nel settore dell’Architettura e delle Costruzioni, in lingua francese, italiana, russa, spagnola e tedesca.