ESG Concerns and Teaching Processes in Higher Education, an Experimental Approach

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2025
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://ricerca.unich.it/handle/11564/854915
Titolo del libro:
Environmental, Social, Governance (ESG) Risk, Performance, Monitoring
Pubblicato in:
SIDREA SERIES IN ACCOUNTING AND BUSINESS ADMINISTRATION
Series