STAR01B - PALEOGRAFIA LATINA

insegnamento

ID:

STAR01B

Durata (ore):

42

CFU:

SSD:

PALEOGRAFIA

Paleografia

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

FILOLOGIA, LINGUISTICA E TRADIZIONI LETTERARIE/CORSO GENERICO Anno: 1

Dettaglio Insegnamento:

FILOLOGIA, LINGUISTICA E TRADIZIONI LETTERARIE/CORSO GENERICO Anno: 1

Dettaglio Insegnamento:

FILOLOGIA, LINGUISTICA E TRADIZIONI LETTERARIE/CORSO GENERICO Anno: 2

Dettaglio Insegnamento:

STUDI STORICI E PATRIMONIO SCRITTORIO DALL'ANTICHITÀ ALL'ETÀ CONTEMPORANEA/CORSO GENERICO Anno: 1

Anno:

2026

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2027 - 31/05/2027)

Obiettivi Formativi

Il corso di Paleografia latina contribuisce in modo sostanziale alla formazione degli studenti di corsi di studio in "Studi storici e patrimonio scrittorio dall'Antichità all'Età contemporanea", "Beni Archeologici e Storico-artistici" e "Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie", fornendo gli strumenti per poter affrontare la lettura e l'interpretazione critica di qualsiasi testimonianza grafica trasmessa dall'Antichità e dal Medioevo (codici, documenti, epigrafi), essenziali in qualsiasi percorso di ricerca in campo storico, storico-artistico, archeologico, filologico, storico-letterario, filosofico. Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di conoscere i principali momenti della storia della scrittura latina dalle origini alla fine del Medioevo e di saper leggere, datare e commentare una o più tavole paleografiche.

Prerequisiti

La frequenza del corso richiede almeno una conoscenza di base della lingua latina e della storia romana e medievale

Metodi didattici

Lezioni frontali, visite di istruzione, incontri seminariali o conferenze che potranno prevedere l'intervento di altri docenti dell'Università "G. D'Annunzio" o di studiosi esterni.

Verifica Apprendimento

Esame orale. La prova consisterà in una discussione di alcuni fra i principali temi affrontati durante il corso. Si farà uso di tavole paleografiche, che il candidato dovrà dimostrare di saper leggere, inquadrare cronologicamente (con il riconoscimento del tipo di scrittura) e commentare.

Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo ( https://urlsand.esvalabs.com/?u=https%3A%2F%2Fwww.unich.it%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2024-02%2Fcarta_dei_servizi_0.pdf&e=8eedb6e7&h=907eddc9&f=y&p=y&m=4hZld02wftzMl9d ), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il/la docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Ilaria Zamuner (ilaria.zamuner@unich.it)

Testi

Uno dei seguenti manuali:

A. PETRUCCI, Breve storia della scrittura latina, Roma, Bagatto Libri, 1989.
B. BISCHOFF, Paleografia latina, Padova, Antenore ed. 1998.
G. CENCETTI, Lineamenti di storia della scrittura latina, Bologna, Pàtron 1997.
P. CHERUBINI, A. PRATESI, Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Città del Vaticano 2010.
The Oxford Handbook of Latin Palaeography, Eds. Frank T. Coulson and Robert G. Babcock, Oxford 2020

Due saggi a scelta fra i seguenti:

A. PETRUCCI, La paleografia latina in Italia dalla scuola positiva al secondo dopoguerra, in Un secolo di paleografia e diplomatica (1887-1986), a c. di A. Petrucci e A. Pratesi, Roma, Gela editrice, 1988, pp. 21-35;
P. SUPINO MARTINI, La paleografia latina in Italia da Giorgio Cencetti ai giorni nostri, ibid., pp. 37-80.
P. SUPINO MARTINI, Per lo studio delle scritture altomedievali italiane: la collezione canonica chietina (Vat. Reg. lat. 1997), in «Scrittura e civiltà», 7 (1983), p. 133-154;
A. PETRUCCI, Storia e geografia delle culture scritte (dal secolo XI al secolo XVII), in Letteratura Italiana. Storia e geografia, II, L'età moderna, Torino, Einaudi 1988, pp. 1194-1292 (fino a p. 1255).
S. ZAMPONI, Elisione e sovrapposizione nella “littera textualis”, in «Scrittura e civiltà», 12, 1988, pp. 135-176.
T. DE ROBERTIS, La scrittura romana, in Tagung des Comité International de Paléographie Latine, (Enghien-les-Bains, 19-20 septembre 2003),
«Archiv für Diplomatik», 50, 2004, pp. 221-246;
S. ZAMPONI, La scrittura umanistica, «Archiv für Diplomatik», 50 (2004), pp. 467-504.
L. MIGLIO - C. TEDESCHI, Echi romaneschi, "Scripta", 6 (2013), pp. 95-113.
C. TEDESCHI, Un centro scrittorio nell'Abruzzo franco. Il ms. Aug. perg. 229 e il monastero di S. Stefano in Lucana, in «Bullettino dell'Istituto storico italiano per il Medioevo», 106 (2014), pp. 1-23.
C. TEDESCHI, I. VEZZOSI, Una biblioteca nascosta. Frammenti di una Bibbia atlantica e di altri codici nell'Archivio storico diocesano di Penne, in C. Tristano (ed.), Per una grammatica dell'al di là del frammento, Spoleto, Fondazione CISAM, pp. 561-586.
C. TEDESCHI, Manoscritti di età carolingia a Chieti e nel suo territorio, in "Codex Studies" 8 (2024)

Contenuti

In più di duemila anni, dal VI secolo a.C. alla fine del Medioevo, la scrittura latina ha subito profonde modificazioni attraverso le epoche e le aree geografiche in cui è stata utilizzata. Il corso si propone di illustrare le linee generali di questa vicenda storica, una delle più rilevanti della civiltà occidentale. Ogni lezione è seguita da esercizi condotti su tavole paleografiche, miranti all'acquisizione delle competenze di base per la lettura, la datazione e il riconoscimento delle principali caratteristiche formali di ogni tipo di scrittura. Durante il corso sarà organizzata una visita ad un archivio storico di Chieti o dell'area chietino-pescarese, per favorire il contatto diretto con codici e documenti in originale.

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Pur non essendo obbligatioria, la frequenza del corso è caldamente consigliata, soprattutto per consentire agli studenti di familiarizzare con il riconoscimento e la lettura delle tavole paleografiche.
STUDENTI NON FREQUENTANTI: Qualora qualche studente fosse impossibilitato a frequentare il corso, si chiede anzitutto di contattare il docente via e-mail con almeno due mesi di anticipo rispetto all'esame. Ai fini della preparazione all'esame, gli studenti non frequentanti potranno avvalersi dei materiali messi a disposizione dal docente sulla piattaforma Moodle. Per la preparazione della parte pratica dovranno essere utilizzate le raccolte paleografiche sotto indicate:
https://icar.cultura.gov.it/fileadmin/risorse/Manuali_Letteratura/02_Steffens_1-35-2021_A.pdf
http://www.tramedivita.it/matedida/index.html
https://paleographie.huma-num.fr/index.php?l=en

Gli studenti con disabilità e/o con DSA sono invitati a concordare le modalità di studio con il docente, in accordo con l'ufficio competente.