ID:
AI805
Durata (ore):
64
CFU:
8
SSD:
URBANISTICA
Sede:
PESCARA
Url:
ARCHITETTURA/CORSO GENERICO Anno: 5
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (28/09/2026 - 18/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
La Summer School intende sviluppare una formazione avanzata nel campo della pianificazione e progettazione architettonica e urbana attraverso un’esperienza intensiva di laboratorio fondata sull’integrazione tra ricerca scientifica, sperimentazione progettuale multiscalare e confronto interdisciplinare.
Il corso assume il progetto come processo conoscitivo, sviluppando negli studenti la capacità di affrontare contesti complessi mediante metodologie proprie del Research by Design, nelle quali analisi, interpretazione e progetto costituiscono momenti inseparabili di un unico processo di ricerca.
Al termine della Summer School lo studente sarà in grado di:
* interpretare criticamente le relazioni tra città, porto, infrastrutture, paesaggio e ambiente;
* comprendere le dinamiche spaziali, ecologiche, sociali ed economiche proprie delle aree di interfaccia città-porto;
* utilizzare strumenti di analisi urbana, territoriale e paesaggistica per la costruzione del quadro conoscitivo;
* elaborare strategie progettuali multiscalari capaci di integrare architettura, urbanistica, paesaggio, mobilità e sostenibilità ambientale;
* sviluppare proposte progettuali innovative verificandone progressivamente coerenza, fattibilità e qualità spaziale;
* sperimentare modalità collaborative di lavoro all’interno di gruppi interdisciplinari;
* comunicare efficacemente processi e risultati della ricerca progettuale attraverso rappresentazioni grafiche, modelli fisici e digitali, storytelling progettuale e presentazioni pubbliche;
* acquisire consapevolezza del ruolo dell’architetto quale interprete dei processi di trasformazione urbana e mediatore tra conoscenza scientifica, progetto e interesse pubblico.
Il corso assume il progetto come processo conoscitivo, sviluppando negli studenti la capacità di affrontare contesti complessi mediante metodologie proprie del Research by Design, nelle quali analisi, interpretazione e progetto costituiscono momenti inseparabili di un unico processo di ricerca.
Al termine della Summer School lo studente sarà in grado di:
* interpretare criticamente le relazioni tra città, porto, infrastrutture, paesaggio e ambiente;
* comprendere le dinamiche spaziali, ecologiche, sociali ed economiche proprie delle aree di interfaccia città-porto;
* utilizzare strumenti di analisi urbana, territoriale e paesaggistica per la costruzione del quadro conoscitivo;
* elaborare strategie progettuali multiscalari capaci di integrare architettura, urbanistica, paesaggio, mobilità e sostenibilità ambientale;
* sviluppare proposte progettuali innovative verificandone progressivamente coerenza, fattibilità e qualità spaziale;
* sperimentare modalità collaborative di lavoro all’interno di gruppi interdisciplinari;
* comunicare efficacemente processi e risultati della ricerca progettuale attraverso rappresentazioni grafiche, modelli fisici e digitali, storytelling progettuale e presentazioni pubbliche;
* acquisire consapevolezza del ruolo dell’architetto quale interprete dei processi di trasformazione urbana e mediatore tra conoscenza scientifica, progetto e interesse pubblico.
Prerequisiti
Aver seguito tutti i corsi di Composizione Architettonica e Urbana e i corsi
di Urbanistica; essere iscritti all'ultimo anno del Corso di Laurea magistrale in architettura
di Urbanistica; essere iscritti all'ultimo anno del Corso di Laurea magistrale in architettura
Metodi didattici
La Summer School è organizzata come un laboratorio intensivo di progettazione secondo una metodologia Research by Design, nella quale il progetto rappresenta contemporaneamente strumento di conoscenza, metodo di ricerca e dispositivo operativo di trasformazione.
L’apprendimento si fonda su un processo iterativo di osservazione, interpretazione, sperimentazione e verifica, sviluppato attraverso il continuo confronto tra attività analitiche, elaborazione progettuale, discussione critica e validazione collettiva delle ipotesi.
Le attività comprendono:
* lezioni introduttive e keynote lectures con studiosi nazionali e internazionali;
* sopralluoghi, esplorazioni urbane e attività di field research;
* workshop progettuali organizzati in gruppi di lavoro;
* desk review quotidiane con docenti e tutor;
* seminari interdisciplinari dedicati ai temi dell’architettura, dell’urbanistica, del paesaggio, delle infrastrutture, della mobilità e della sostenibilità;
* incontri con amministratori pubblici, professionisti, ricercatori e stakeholder locali;
* momenti di confronto pubblico e di verifica intermedia degli esiti progettuali;
* presentazione finale e discussione critica dei risultati della ricerca progettuale.
L’intero percorso didattico è concepito come un laboratorio aperto nel quale ricerca universitaria, amministrazione pubblica e territorio collaborano alla costruzione di conoscenze condivise e di scenari di trasformazione urbana capaci di contribuire concretamente al futuro della città di Ortona
L’apprendimento si fonda su un processo iterativo di osservazione, interpretazione, sperimentazione e verifica, sviluppato attraverso il continuo confronto tra attività analitiche, elaborazione progettuale, discussione critica e validazione collettiva delle ipotesi.
Le attività comprendono:
* lezioni introduttive e keynote lectures con studiosi nazionali e internazionali;
* sopralluoghi, esplorazioni urbane e attività di field research;
* workshop progettuali organizzati in gruppi di lavoro;
* desk review quotidiane con docenti e tutor;
* seminari interdisciplinari dedicati ai temi dell’architettura, dell’urbanistica, del paesaggio, delle infrastrutture, della mobilità e della sostenibilità;
* incontri con amministratori pubblici, professionisti, ricercatori e stakeholder locali;
* momenti di confronto pubblico e di verifica intermedia degli esiti progettuali;
* presentazione finale e discussione critica dei risultati della ricerca progettuale.
L’intero percorso didattico è concepito come un laboratorio aperto nel quale ricerca universitaria, amministrazione pubblica e territorio collaborano alla costruzione di conoscenze condivise e di scenari di trasformazione urbana capaci di contribuire concretamente al futuro della città di Ortona
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento si basa sulla partecipazione attiva dello studente all’intero percorso della Summer School e sulla qualità della ricerca progettuale sviluppata durante il workshop.
La valutazione terrà conto sia del processo progettuale sia degli esiti finali, con particolare riferimento alla capacità di integrare attività di analisi, interpretazione critica, sperimentazione progettuale e verifica delle ipotesi secondo un approccio di Research by Design.
In particolare, saranno oggetto di valutazione:
* la partecipazione attiva alle lezioni, ai workshop, ai sopralluoghi, ai seminari e alle revisioni;
* la qualità e l’approfondimento delle analisi del contesto urbano, territoriale e paesaggistico;
* la capacità di interpretare criticamente le relazioni tra città, porto, infrastrutture, spazio pubblico e paesaggio;
* la coerenza metodologica del processo progettuale e la capacità di sviluppare strategie progettuali alle diverse scale di intervento;
* il livello di innovazione, la qualità architettonica e urbana e la fattibilità delle proposte progettuali;
* la capacità di integrare gli aspetti ambientali, paesaggistici, infrastrutturali e sociali all’interno del progetto;
* la qualità della rappresentazione grafica, dei modelli, della comunicazione visiva e della presentazione orale;
* la capacità di lavorare in gruppo e di contribuire in modo costruttivo allo sviluppo del progetto.
La verifica finale consisterà nella presentazione pubblica e nella discussione critica degli elaborati progettuali prodotti durante la Summer School davanti ai docenti del corso e agli ospiti invitati.
Gli studenti dovranno consegnare gli elaborati sviluppati durante il workshop, comprendenti analisi, schemi interpretativi, tavole progettuali, modelli fisici e/o digitali ed una sintetica relazione illustrativa che documenti il percorso di ricerca e le strategie progettuali adottate.
Gli elaborati sviluppati nell’ambito della Summer School potranno contribuire alle attività di ricerca previste dalla Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara e il Comune di Ortona. I progetti ritenuti di particolare interesse potranno essere selezionati per mostre, pubblicazioni e iniziative di divulgazione e valorizzazione dei risultati della ricerca.
La valutazione terrà conto sia del processo progettuale sia degli esiti finali, con particolare riferimento alla capacità di integrare attività di analisi, interpretazione critica, sperimentazione progettuale e verifica delle ipotesi secondo un approccio di Research by Design.
In particolare, saranno oggetto di valutazione:
* la partecipazione attiva alle lezioni, ai workshop, ai sopralluoghi, ai seminari e alle revisioni;
* la qualità e l’approfondimento delle analisi del contesto urbano, territoriale e paesaggistico;
* la capacità di interpretare criticamente le relazioni tra città, porto, infrastrutture, spazio pubblico e paesaggio;
* la coerenza metodologica del processo progettuale e la capacità di sviluppare strategie progettuali alle diverse scale di intervento;
* il livello di innovazione, la qualità architettonica e urbana e la fattibilità delle proposte progettuali;
* la capacità di integrare gli aspetti ambientali, paesaggistici, infrastrutturali e sociali all’interno del progetto;
* la qualità della rappresentazione grafica, dei modelli, della comunicazione visiva e della presentazione orale;
* la capacità di lavorare in gruppo e di contribuire in modo costruttivo allo sviluppo del progetto.
La verifica finale consisterà nella presentazione pubblica e nella discussione critica degli elaborati progettuali prodotti durante la Summer School davanti ai docenti del corso e agli ospiti invitati.
Gli studenti dovranno consegnare gli elaborati sviluppati durante il workshop, comprendenti analisi, schemi interpretativi, tavole progettuali, modelli fisici e/o digitali ed una sintetica relazione illustrativa che documenti il percorso di ricerca e le strategie progettuali adottate.
Gli elaborati sviluppati nell’ambito della Summer School potranno contribuire alle attività di ricerca previste dalla Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara e il Comune di Ortona. I progetti ritenuti di particolare interesse potranno essere selezionati per mostre, pubblicazioni e iniziative di divulgazione e valorizzazione dei risultati della ricerca.
Testi
La bibliografia proposta costituisce il quadro teorico di riferimento della Summer School e sarà integrata durante il workshop con materiali di ricerca, cartografie, documentazione tecnica, casi studio e contributi forniti dai docenti e dai relatori invitati.
Città, progetto urbano e trasformazioni territoriali
* Bernardo Secchi, La città dei ricchi e la città dei poveri, Laterza, Roma-Bari, 2013.
* Paola Viganò, I territori dell’urbanistica. Il progetto come produttore di conoscenza, Officina Edizioni, Roma, 2010.
* Manuel de Solà-Morales, A Matter of Things, NAi Publishers, Rotterdam, 2008.
* Kevin Lynch, The Image of the City, MIT Press, Cambridge (MA), 1960.
* Aldo Rossi, L’architettura della città, Marsilio, Padova, 1966. Waterfront, città-porto e infrastrutture
* Joan Busquets, Cities X Lines. A New Lens for the Urbanistic Project, Harvard GSD, Cambridge (MA), 2005.
* Stan Allen, Points + Lines. Diagrams and Projects for the City, Princeton Architectural Press, New York, 1999.
* Pierre Bélanger, Landscape as Infrastructure, Routledge, London-New York, 2017.
* Charles Waldheim (a cura di), The Landscape Urbanism Reader, Princeton Architectural Press, New York, 2006.
Ecologia urbana, paesaggio e resilienza
* Mohsen Mostafavi, Gareth Doherty (a cura di), Ecological Urbanism, Lars Müller Publishers, Zürich, 2010.
* Timothy Beatley, Biophilic Cities, Island Press, Washington D.C., 2011.
* Stefano Mancuso, La nazione delle piante, Laterza, Roma-Bari, 2019.
* Richard Sennett, Building and Dwelling. Ethics for the City, Penguin Books, London, 2018.
Ricerca progettuale e Research by Design
* Michael U. Hensel (ed.), Research in Architecture. Design Methods and Practices, Routledge, London-New York, 2022.
* Linda N. Groat, David Wang, Architectural Research Methods, Wiley, Hoboken, 2013.
* Bryan Lawson, How Designers Think. The Design Process Demystified, Routledge, London, 2006.
INFINE, i Materiali di progetto:
* Elaborati, cartografie e documentazione tecnica messi a disposizione dal Comune di Ortona.
* Materiali della Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara e il Comune di Ortona.
* Bibliografia specialistica, articoli scientifici e casi studio forniti durante lo svolgimento della Summer School.
Città, progetto urbano e trasformazioni territoriali
* Bernardo Secchi, La città dei ricchi e la città dei poveri, Laterza, Roma-Bari, 2013.
* Paola Viganò, I territori dell’urbanistica. Il progetto come produttore di conoscenza, Officina Edizioni, Roma, 2010.
* Manuel de Solà-Morales, A Matter of Things, NAi Publishers, Rotterdam, 2008.
* Kevin Lynch, The Image of the City, MIT Press, Cambridge (MA), 1960.
* Aldo Rossi, L’architettura della città, Marsilio, Padova, 1966. Waterfront, città-porto e infrastrutture
* Joan Busquets, Cities X Lines. A New Lens for the Urbanistic Project, Harvard GSD, Cambridge (MA), 2005.
* Stan Allen, Points + Lines. Diagrams and Projects for the City, Princeton Architectural Press, New York, 1999.
* Pierre Bélanger, Landscape as Infrastructure, Routledge, London-New York, 2017.
* Charles Waldheim (a cura di), The Landscape Urbanism Reader, Princeton Architectural Press, New York, 2006.
Ecologia urbana, paesaggio e resilienza
* Mohsen Mostafavi, Gareth Doherty (a cura di), Ecological Urbanism, Lars Müller Publishers, Zürich, 2010.
* Timothy Beatley, Biophilic Cities, Island Press, Washington D.C., 2011.
* Stefano Mancuso, La nazione delle piante, Laterza, Roma-Bari, 2019.
* Richard Sennett, Building and Dwelling. Ethics for the City, Penguin Books, London, 2018.
Ricerca progettuale e Research by Design
* Michael U. Hensel (ed.), Research in Architecture. Design Methods and Practices, Routledge, London-New York, 2022.
* Linda N. Groat, David Wang, Architectural Research Methods, Wiley, Hoboken, 2013.
* Bryan Lawson, How Designers Think. The Design Process Demystified, Routledge, London, 2006.
INFINE, i Materiali di progetto:
* Elaborati, cartografie e documentazione tecnica messi a disposizione dal Comune di Ortona.
* Materiali della Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi “G. d’Annunzio” Chieti-Pescara e il Comune di Ortona.
* Bibliografia specialistica, articoli scientifici e casi studio forniti durante lo svolgimento della Summer School.
Contenuti
La Summer School 2026 è organizzata come laboratorio integrato e interdisciplinare tra il corso di Urbanistica e i corsi di progettazione architettonica de proff. Alberto Ulisse e Enzo Calabrese. Si riporta di seguito il programma condiviso con gli altri docenti.
Il programma didattico affronta il tema della City–Port Interface, dal titolo: Biodiversity Lab | ORTONA: Dipositivi di soglia per la costruzione di nuove ecologie tra città e porto, interpretando il rapporto tra città e porto come uno dei principali dispositivi di trasformazione della città contemporanea. L’area di studio è costituita dal sistema urbano e territoriale di Ortona, dove la compresenza di infrastrutture portuali, spazi pubblici, patrimonio storico, paesaggio costiero e reti della mobilità rende evidente la necessità di un approccio integrato al progetto.
L’attività didattica si sviluppa all’interno della Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara e il Comune di Ortona, configurandosi come un laboratorio sperimentale in cui ricerca, didattica e progetto convergono nella costruzione di scenari di rigenerazione urbana.
Il tema della City–Port Interface viene affrontato attraverso una lettura multiscalare delle relazioni tra infrastrutture, spazio pubblico, paesaggio, ambiente costruito e sistemi ecologici, assumendo il progetto come strumento di interpretazione critica e di costruzione di nuove relazioni tra città, porto e territorio.
La Summer School adotta un approccio metodologico di Research by Design, nel quale il progetto costituisce un processo di produzione di conoscenza capace di verificare ipotesi, interpretare fenomeni complessi e costruire scenari alternativi di trasformazione urbana. Il progetto diventa pertanto uno strumento di ricerca applicata, fondato sul continuo confronto tra analisi, sperimentazione, verifica e sintesi progettuale.
Le attività si articolano secondo quattro ambiti operativi coerenti con la Convenzione scientifica:
* costruzione del quadro conoscitivo attraverso analisi storico-morfologiche, paesaggistiche, ambientali, infrastrutturali e socio-economiche;
* elaborazione di strategie e scenari progettuali orientati alla rigenerazione della relazione città-porto, alla mobilità sostenibile e alla riqualificazione degli spazi pubblici;
* attività sul campo, workshop progettuali, incontri con amministratori, tecnici, studiosi e stakeholder, finalizzati alla verifica delle ipotesi progettuali;
* sintesi critica e comunicazione dei risultati mediante elaborati progettuali, presentazioni pubbliche e mostra finale.
Particolare attenzione sarà dedicata ai temi della continuità ecologica tra città e costa, della riconnessione tra centro storico e waterfront, del riuso delle infrastrutture dismesse, della mobilità lenta, della qualità dello spazio pubblico, della resilienza climatica e della costruzione di nuove ecologie urbane.
L’attività didattica è integrata da lectures internazionali, seminari interdisciplinari, tavole rotonde e conferenze che offriranno agli studenti un confronto diretto con esperienze progettuali e di ricerca sviluppate in contesti nazionali e internazionali.
Il programma didattico affronta il tema della City–Port Interface, dal titolo: Biodiversity Lab | ORTONA: Dipositivi di soglia per la costruzione di nuove ecologie tra città e porto, interpretando il rapporto tra città e porto come uno dei principali dispositivi di trasformazione della città contemporanea. L’area di studio è costituita dal sistema urbano e territoriale di Ortona, dove la compresenza di infrastrutture portuali, spazi pubblici, patrimonio storico, paesaggio costiero e reti della mobilità rende evidente la necessità di un approccio integrato al progetto.
L’attività didattica si sviluppa all’interno della Convenzione scientifica tra il Dipartimento di Architettura dell’Università “G. d’Annunzio” di Chieti-Pescara e il Comune di Ortona, configurandosi come un laboratorio sperimentale in cui ricerca, didattica e progetto convergono nella costruzione di scenari di rigenerazione urbana.
Il tema della City–Port Interface viene affrontato attraverso una lettura multiscalare delle relazioni tra infrastrutture, spazio pubblico, paesaggio, ambiente costruito e sistemi ecologici, assumendo il progetto come strumento di interpretazione critica e di costruzione di nuove relazioni tra città, porto e territorio.
La Summer School adotta un approccio metodologico di Research by Design, nel quale il progetto costituisce un processo di produzione di conoscenza capace di verificare ipotesi, interpretare fenomeni complessi e costruire scenari alternativi di trasformazione urbana. Il progetto diventa pertanto uno strumento di ricerca applicata, fondato sul continuo confronto tra analisi, sperimentazione, verifica e sintesi progettuale.
Le attività si articolano secondo quattro ambiti operativi coerenti con la Convenzione scientifica:
* costruzione del quadro conoscitivo attraverso analisi storico-morfologiche, paesaggistiche, ambientali, infrastrutturali e socio-economiche;
* elaborazione di strategie e scenari progettuali orientati alla rigenerazione della relazione città-porto, alla mobilità sostenibile e alla riqualificazione degli spazi pubblici;
* attività sul campo, workshop progettuali, incontri con amministratori, tecnici, studiosi e stakeholder, finalizzati alla verifica delle ipotesi progettuali;
* sintesi critica e comunicazione dei risultati mediante elaborati progettuali, presentazioni pubbliche e mostra finale.
Particolare attenzione sarà dedicata ai temi della continuità ecologica tra città e costa, della riconnessione tra centro storico e waterfront, del riuso delle infrastrutture dismesse, della mobilità lenta, della qualità dello spazio pubblico, della resilienza climatica e della costruzione di nuove ecologie urbane.
L’attività didattica è integrata da lectures internazionali, seminari interdisciplinari, tavole rotonde e conferenze che offriranno agli studenti un confronto diretto con esperienze progettuali e di ricerca sviluppate in contesti nazionali e internazionali.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Corso con frequenza obbligatoria; altre informazioni saranno fornite in aula dal primo giorno di corso.
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