essere in grado di individuare un disturbo del linguaggio e stilare un piano di trattamento logopedico mirato con la scelta e l' organizzazione del giusto materiale
Prerequisiti
conoscenza della fonetic, linguistica, anatomofisiologia, neurolinguistica
Metodi didattici
lezioni frontali e lavoro in gruppo
Verifica Apprendimento
La verifica dell'apprendimento consiste in un colloquio orale volto a valutare la conoscenza delle principali sindromi dell’eta’ evolutiva, delle patologie di interesse logopedico e le modalita’di intervento riabilitativo. Sarà valutata anche la capacità di fare riferimento a prove sperimentali a supporto delle argomentazioni e la capacità di organizzare di comunicare in modo chiaro, efficace, critico le conoscenze acquisite utilizzando un linguaggio scientifico appropriato. Il voto è in trentesimi.
Testi
Testiconsigliati per l’approfondimento •A cura di Daniela Brizzolara Disturbie traiettorie atipiche del neurosviluppo–McGrawHill editore •Manuale di Logopedia •Manuali di Anatomofisiologia, Neurologia, Neuropsicologia, Neuropsichiatria Infantile e Psicologia dello Sviluppo già in adozione; •Dispense della docente; appunti delle lezioni
Contenuti
Conoscenza e approfondimento dei deficit delle funzioni cognitive, esecutive e del linguaggio nelle principali patologie dell'eta' evolutiva
