IN21T1A - TIROCINIO SECONDO ANNO PRIMO SEMESTRE

insegnamento
ID:
IN21T1A
Durata (ore):
390
CFU:
13
SSD:
SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE
Sede:
PESCARA
Url:
INFERMIERISTICA/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2024 - 20/12/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

L’obiettivo formativo tende:
all’individuazione delle necessità di aiuto fisiche, psichiche e sociali delle persone nelle varie età della vita e dei bisogni di salute e di assistenza infermieristica della persona e della collettività e formulare i relativi piani assistenziali;
a saper applicare l’accertamento infermieristico e le prescrizioni diagnostiche-terapeutiche;
a pianificare i principali interventi correlati alle condizioni cliniche/assistenziali attraverso l’applicazione delle diagnosi infermieristiche e i problemi collaborativi;
a indicare i criteri di valutazione del risultato dell’assistenza erogata.
Lo studente svilupperà la capacità di relazionarsi con la persona assistita e con i suoi familiari, modulando il suo linguaggio in base alle capacità di comprensione dell’interlocutore.


Prerequisiti

L’espletamento del tirocinio professionalizzante del secondo anno richiede l’aver effettuate le ore previste per il primo anno

Metodi didattici

L’esperienza di tirocinio viene effettuata in Unità operative e servizi ospedalieri. Gli studenti vengono seguiti dal personale infermieristico e con la supervisione dei coordinatori infermieristici. Le ore di tirocinio da espletare per il terzo anno sono 760.

Verifica Apprendimento

Esame consistente in prova orale che verte sull’esposizione di piani assistenziali secondo casi clinici e in prova di applicazione pratica di procedure tecniche su manichino. La valutazione complessiva tiene conto del grado di raggiungimento degli obiettivi specifici per ogni U.O. o servizio frequentato durante il periodo di tirocinio.
La valutazione è espressa in trentesimi secondo i seguenti indicatori e descrittori
Indicatori
Contenuti per pertinenza e correttezza
Argomentazioni per ampiezza, coerenza e collegamenti tra le conoscenze e le pratiche acquisite
Comunicazione per correttezza espressiva e proprietà di linguaggio scientifico
Descrittori
completi: 30
approfonditi: 29-27
adeguati pur con alcune lacune: 26-24
pienamente sufficienti: 23-21
appena sufficienti: 20-18

Testi

Brunner- Suddarth (2017) “Infermieristica medico-chirurgica”. Casa Editrice Ambrosiana
Badon P., Canesi M., Monterosso A., Pellegatta F. (2018) “Procedure Infermieristiche”, Casa Editrice Ambrosiana
Gulanic M., Myers J. (2016) “Piani di assistenza infermieristica”. Casa Editrice Ambrosiana

Contenuti

Il tirocinio professionalizzante degli studenti del 2° anno è progettato sia per consolidare le conoscenze e le competenze acquisite nel 1° anno e nell’attività di laboratorio, nonché saper applicare il processo di assistenza correlato alla promozione e al mantenimento della salute, tenendo conto del piano terapeutico della persona affetta da patologie di tipo specialistico.
Il tirocinio è finalizzato alle conoscenze cliniche e degli interventi preventivi e assistenziali, atti ad affrontare i problemi prioritari di salute in area medica e chirurgica specialistica, materno-infantile e oncologica e mirati alla fase acuta della malattia e di sostegno educativo e psico-sociale nella fase cronica. Sono previste più esperienze di simulazione nei laboratori infermieristici e di tirocinio nei contesti in cui lo Studente può sperimentare le conoscenze e le tecniche apprese.


Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Gli ambiti di tirocinio da frequentare sono individuati per ogni studente in base ad una programmazione triennale che presume la frequenza negli ambiti di pertinenza dei tre anni di corso secondo piano didattico: Area Medica (Generale e Specialistica), Area Chirurgica (Generale e Specialistica), Area Materno-Infantile, Area Psichiatrica, Area Critica e Intensiva, Area Territoriale, Area di Comunità

Corsi

Corsi

INFERMIERISTICA 
Laurea
3 anni
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Persone

Persone

MOSCA PAOLA
Docenti
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