IN32C3F - PRINCIPI DI BIOETICA NELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA

Il modulo, in ottemperanza a quanto previsto nel Regolamento Didattico all’articolo n.3 “Obiettivi formativi specifici e competenze attese”, fornisce allo studente gli strumenti necessari per sviluppare l'assunzione di comportamenti eticamente responsabili attraverso il riconoscimento dei valori che guidano la professione infermieristica e dei problemi etici correlati all'assistenza; sviluppare capacità di analisi e ragionamento etico per la presa di decisioni. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI (LEARNING Outcomes):
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding): al termine del modulo lo studente conosce e comprende i principi giuridici, bioetici e deontologici che caratterizzano l'autonomia e la responsabilità professionale dell'infermiere; possiede le conoscenze per sviluppare capacità critica rispetto alle principali questioni bioetiche della professione infermieristica e abilità di base per la gestione razionale dei problemi etici incontrati nelle concrete situazioni della pratica clinica Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applyng knowledge and understanding): al termine del modulo, lo studente sa attuare comportamenti etici e deontologicamente corretti, in relazione anche agli aspetti di umanizzazione delle cure e alle norme che regolamentano la pratica infermieristica; promuove la tutela dei diritti umani in un’ottica di multiculturalità nel rispetto dei bisogni fisici, psicologici, sociali e spirituali di ciascun individuo in quanto essere umano.
Autonomia di giudizio (Making Judgements): Lo studente sarà in grado di decidere, programmare e realizzare, in risposta alle necessità assistenziali del singolo o delle comunità, interventi efficaci, sicuri, coerenti con le evidenze scientifiche e con le responsabilità legali ed etiche, utilizzando gli strumenti appropriati; utilizzare il pensiero critico per la comprensione dei fenomeni che caratterizzano la realtà assistenziale e la riflessione etica e bioetica. Abilità nella comunicazione (Communication skills): lo studente sara’ in grado di adattare la comunicazione a seconda del contesto e nel rispetto di differenze culturali, etniche e valoriali delle persone assistite; interagire positivamente con i membri dell’équipe e partecipare in maniera propositiva ai processi decisionali e di lavoro
Capacità di apprendere (Learning skills): lo studente sarà abile nel valutare i propri bisogni formativi e attuare strategie e metodi efficaci di apprendimento e autoapprendimento; nell'integrare e arricchire le proprie conoscenze e competenze attraverso la condivisione di informazioni e riflessioni all’interno dell’equipe di lavoro