Skip to Main Content (Press Enter)

Logo UNICH
  • ×
  • Home
  • Corsi
  • Insegnamenti
  • Professioni
  • Persone
  • Pubblicazioni
  • Strutture
  • Terza Missione
  • Attività
  • Competenze

UNI-FIND
Logo UNICH

|

UNI-FIND

unich.it
  • ×
  • Home
  • Corsi
  • Insegnamenti
  • Professioni
  • Persone
  • Pubblicazioni
  • Strutture
  • Terza Missione
  • Attività
  • Competenze
  1. Insegnamenti

LTS360 - LABORATORIO DI LINGUA TEDESCA

insegnamento
ID:
LTS360
Durata (ore):
24
CFU:
3
SSD:
Indefinito/Interdisciplinare
Sede:
CHIETI
Url:
Dettaglio Insegnamento:
BENI CULTURALI/Archeologia Anno: 3
Dettaglio Insegnamento:
BENI CULTURALI/STORIA DELL'ARTE Anno: 1
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LETTERE CLASSICHE Anno: 1
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LETTERE CLASSICHE Anno: 2
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LETTERE MODERNE Anno: 1
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LETTERE MODERNE Anno: 2
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LETTERE MODERNE Anno: 3
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LINGUAGGI DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DEI MEDIA Anno: 1
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/LINGUAGGI DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DEI MEDIA Anno: 2
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/STORIA Anno: 1
Dettaglio Insegnamento:
LETTERE/STORIA Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2026 - 31/05/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi


Obiettivo principale del corso il raggiungimento delle competenze linguistiche (comprensione orale e scritta, produzione orale e scritta) previste per il livello linguistico richiesto con riferimento al Quadro Comune Europeo delle lingue straniere (QCER). Metodologia attraverso approccio prevalentemente comunicativo si accompagna lo studente nel percorso per il raggiungimento delle competenze linguistiche (l’insieme di regole e conoscenze con attenzione alla correttezza formale) e comunicative (veicolare un significato con attenzione al linguaggio verbale: fonetica, grafemica, morfosintassi, lessico e testualità; registri; stili linguistici; attenzione alla velocità dell’eloquio, tono della voce, uso delle pause). Con l’utilizzo di materiali didattici adeguati e aggiornati, anche in versione digitale, si tenterà di aggiungere aspetti salienti di cultura tedesca.

Metodi didattici


Attraverso il metodo comunicativo, in aula si analizzerà materiale (testuale, ed audiovisivo) nelle diverse varianti della lingua tedesca, proponendo temi attuali riguardando la lingua e cultura tedesca e gli studenti dovranno produrre discorsi (scritti e orali) di tipo descrittivo, narrativo ed argomentativo. Il corso prevede 90 ore di didattica frontale, che prevedono la partecipazione attiva degli studenti.

Verifica Apprendimento


La verifica si svolgerà in modalità orale.

Testi


Materiale didattico fornische il docente con il riferimento ai seguenti testi: Linie 1, Deutsch in Alltag und Beruf, Kurs- und Übungsbuch A2 Susan Kaufmann, Ulrike Moritz, Magret Rodi, Lutz Rohrmann, Ralf Sonntag, Stuttgart 2017

Erfahrungen. Deutsch als Fremdsprache, Intensivkurs, von: Andrea Meta Birk, Elke Vaio, Christian Welte, Evelyn Wellding, Roberta Bergamaschi, Zanichelli, Bologna 2025

Contenuti


Contenuti grammaticali L'obiettivo principale del corso è il raggiungimento delle competenze linguistiche (comprensione orale e scritta, produzione orale e scritta) richieste per il livello linguistico B1 con riferimento al Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Straniere (QCER). Metodologia Attraverso un approccio prevalentemente comunicativo, lo studente viene accompagnato nel percorso di raggiungimento delle competenze linguistiche (l'insieme delle regole e delle conoscenze con attenzione alla correttezza formale) e delle competenze comunicative (veicolare un significato con attenzione al linguaggio verbale: fonetica, grafemica, morfosintassi, lessico e testualità; registri; stili linguistici; attenzione alla velocità del discorso, tono di voce, uso delle pause). Con l'utilizzo di materiali didattici adeguati e aggiornati, anche in versione digitale, si cercherà di aggiungere aspetti salienti della cultura tedesca. Contenuti lessicali Riguardano la vita quotidiana delle persone, le relazioni, i sogni, i sentimenti, la salute, il corpo, le opinioni proprie e altrui, l'amicizia, gli ambienti di vita e di lavoro, il lavoro e lo studio, il CV e la domanda di lavoro, la crescita, l'alimentazione e i consumi, la pubblicità, le vacanze, i viaggi, i giochi e il tempo libero, le strategie e le tecniche di apprendimento e studio, le diverse forme di convivenza, l'ambiente. Comprendere ed esprimere opinioni, motivare decisioni, approvare e disapprovare, esprimere dubbi, dissentire, dare importanza, esprimere desideri e obiettivi, congratularsi, esprimere gioia e stupore, essere comprensivi, esprimere supposizioni, fare proposte e controproposte, lamentarsi, esprimere incertezza e preoccupazione, domande cortesi, suggerimenti, descrivere problemi, raccontare esperienze, fare confronti, descrivere grafici, introdurre argomenti e collegarli, scrivere e-mail informali e formali, prenotare una stanza, guidare una discussione, introdurre un argomento, descrivere persone, cose e giochi, scrivere una storia.

Lingua Insegnamento


Tedesca

Corsi

Corsi (3)

BENI CULTURALI 
Laurea
3 anni
LETTERE 
Laurea
3 anni
LETTERE 
Laurea
3 anni
No Results Found

Persone

Persone

FILIP Vaclav
Docenti
No Results Found
  • Utilizzo dei cookie

Realizzato con VIVO | Designed by Cineca | 26.2.4.0