PSICOG13 - NEUROSCIENZE COGNITIVE DELLO SVILUPPO

Il corso fornisce conoscenze avanzate sull’organizzazione ed il funzionamento dei processi cognitivi ed affettivi, con riferimento alla natura della relazione
tra mente e cervello, e si propone di fornire conoscenze avanzate sulla
maturazione funzionale del sistema nervoso che permette lo sviluppo
delle principali funzioni cognitive e sul ruolo dell’ambiente e
dell’esperienza nell’ottica delle neuroscienze cognitive dall’età neonatale a quella scolare ed adolescenziale.
Lo studente deve
dimostrare di aver acquisito:
1) La comprensione dei meccanismi fondamentali che regolano la
maturazione del sistema nervoso e lo sviluppo delle principali funzioni
cognitive, con particolare attenzione alla complessa interazione tra fattori
genetici e ambientali;
2) La comprensione delle conseguenze di gravi alterazioni della tipica
traiettoria di sviluppo e la capacità di confrontare e differenziare le
principali sindromi neurologiche/neuropsicologiche che colpiscono in età
evolutiva;
3) La capacità di valutare criticamente la letteratura scientifica, le proposte progettuali e/o di intervento e di fare riferimento alle prove sperimentali, e alle relative ipotesi di ricerca e metodologie, che supportano o contrastano con le
principali formulazioni teoriche generali sul rapporto tra sviluppo neurale
e psicologico, rispettando i principi dell’etica professionale;
4) La capacità di organizzare e di comunicare in modo chiaro ed efficace
le conoscenze acquisite in una narrazione coerente, utilizzando un linguaggio scientifico appropriato e tenendo conto del punto di vista altrui per promuovere e sostenere una discussione costruttiva con interlocutori diversi;
5) La capacità di esprimere il proprio punto di vista e di approfondire in
modo autonomo gli argomenti, gli studi sperimentali e le metodologie di
interesse, riflettendo sugli argomenti di studio e integrando le nuove informazioni in modo originale ed autonomo.