27006 - PSICOLOGIA CLINICA (A-H)

insegnamento

ID:

27006

Durata (ore):

64

CFU:

SSD:

PSICOLOGIA CLINICA

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE/CORSO GENERICO Anno: 2

Anno:

2025

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2026 - 12/06/2026)

Obiettivi Formativi

L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio fornendo agli studenti conoscenze teoriche, competenze di base e strumenti metodologici fondamentali per comprendere e analizzare i principali temi della disciplina di riferimento. Verrà utilizzato un approccio integrato per consentire una panoramica la più ampia e nel contempo più approfondita possibile sulle tendenze della psicologia clinica contemporanea. Nello specifico gli studenti devono avere acquisito: - le nozioni caratterizzanti ciascun settore della psicologia, connesse sia agli avanzamenti nei settori di base che alle conoscenze degli aspetti applicativi negli ambiti della psicologia del lavoro, della psicologia dinamica e della psicologia clinica; - la capacità di affrontare in modo critico le problematiche connesse agli oggetti di studio della psicologia e di comunicare efficacemente le proprie riflessioni al riguardo Risultati di apprendimento attesi: 1) Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisire un quadro di riferimento completo per la comprensione del funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale sia a livello individuale sia di gruppo. Acquisire fondamenti teorici e conoscenze metodologiche utili e adeguate per la prosecuzione della formazione professionale nelle Lauree Magistrali di area psicologica. Conoscere i principali approcci teorici sviluppati dalla psicologia per spiegare e intervenire sulle relazioni e sui gruppi e i processi sociali sottostanti ai gruppi e alle organizzazioni. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Acquisire la capacità di riconoscere il funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale dell'individuo e di trasmettere gli elementi fondanti per una diagnosi psicologica. Applicare le conoscenze di alcuni metodi e strumenti utili per gli psicologi per approfondire il funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale a livello individuale e di gruppo in diverse fasi dello sviluppo. Applicazione pratica di alcuni strumenti di diagnosi ed intervento, con simulazioni in diversi contesti, da quello scolastico a quello clinico. Approfondire i principali approcci teorici e metodi alla base dell'applicazione delle scienze psicologiche ai contesti famigliari, ai gruppi e alle organizzazioni. Applicare competenze di base sulla valutazione dell'individuo inserito in un gruppo e contesto sociale. 3) Autonomia di giudizio: Acquisizione della capacità di confrontare differenti prospettive teoriche. Fondare le conoscenze su criteri di rigore scientifico.

Prerequisiti

È inoltre consigliata una buona capacità di comprensione e rielaborazione di testi accademici, nonché un’adeguata familiarità con il lessico specialistico della disciplina. Non sono previsti vincoli di propedeuticità

Metodi didattici

L’insegnamento è strutturato in 64 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni da 2 e 3 ore in base al calendario accademico. La didattica frontale si costituisce di lezioni teoriche. Le lezioni verranno integrate da discussione di casi clinici su differenza fra normalità e patologia e sulla diagnosi differenziale in psicopatologia. La frequenza non è obbligatoria.

Verifica Apprendimento

L’esame si articola in una prova scritta volta a verificare l’avvenuto apprendimento, la padronanza concettuale, la proprietà di linguaggio, la capacità d’interpretazione e di analisi dei processi psicoterapeutici. La prova verrà valutata con un punteggio compreso fra 0 e 30 (con eventuale lode). Il voto da 18 a 23 indica un apprendimento sufficiente, il voto da 23 a 28 un apprendimento di buon livello, il voto da 28 a 30 un apprendimento di ottimo livello, il voto “con lode” indica particolari capacità di analisi e ragionamento critico degli argomenti del corso.

Testi

- Verrocchio, M.C. (a cura di) (2023). Manuale di Psicologia Clinica. Padova: Piccin (capitoli 1-2-5-6-9-10-11-12-13-14-17-18-21) − Eventuali dispense e articoli forniti dal docente nel corso delle lezioni.

Contenuti

L’assessment in psicologia clinica: modelli e metodi dell’assessment, modelli di classificazione diagnostica. Le fasi dell’intervento psicologico. Interventi di counseling psicologico. Modelli teorici e costrutti della psicologia clinica. Adattamento, fattori di rischio e psicopatologia. L’assessment in psicologia clinica: modelli, metodi, strumenti e diagnosi. Disturbi dell’umore. Disturbi d’ansia e ossessivo-compulsivo. Disturbi di somatizzazione. Disturbi da trauma. Disturbi da dipendenze, della condotta e del controllo degli impulsi. Disturbi dell’alimentazione e della nutrizione. Disturbi di personalità. Il processo dell’intervento psicologico.