SOCS22 - SOCIOLOGIA DEL TERZO SETTORE

In aderenza al profilo professionale del Corso di Laurea, il corso intende offrire agli Studenti l’acquisizione di diverse conoscenze relative alla natura, al valore, alle funzioni, alle finalità operative e alle caratteristiche e tipologie degli enti di “terzo settore” (ETS) e al ruolo da essi svolto come attori e stakeholders fondamentali e comprimari del processo di costruzione, programmazione, erogazione, gestione ed attuazione delle politiche sociali nel quadro del sistema di welfare, anche in prospettiva comparativa internazionale. Pertanto, uno degli obiettivi strategici del corso è la consapevolezza dell’importanza centrale del terzo settore come coprotagonista del cambiamento socioeconomico attuato dalle azioni di welfare pubblico-privato e della sua presenza ormai ineludibile nel panorama plurale e multidimensionale degli interventi e servizi offerti al cittadino-utente, secondo una logica di innovazione dapprima istituzionale, poi anche giuridico-amministrativa e sociale (in riferimento alle istanze del Welfare) che consente a tali specifici attori territoriali di avere voce e rappresentanza nell’impegno complessivo e solidaristico di risposta ai bisogni sociosanitari di individui, gruppi e comunità, secondo una lettura che, a livello internazionale, riconosce in essi un “interesse generale” da tutelare e garantire.

Conoscenza e capacità di comprensione
- Lo Studente ha una conoscenza professionalizzante della realtà sociopolitica e socioeconomica del terzo settore, con le rela-tive figure coinvolte nei diversi contesti istituzionali e organizzativi e gli stakeholders attivi e interagenti per l’attuazione degli interventi;
- Lo Studente possiede una conoscenza teorica ampia e approfondita della modellizzazione, progettazione e attività relative agli ETS nella loro specificità e differenza, anche in rapporto alla loro collaborazione con gli Enti pubblici nel sistema di Welfare;
- Lo Studente distingue le diverse aree e ambiti di azione delle politiche sociali di riferimento della coprogettazione attuata dagli ETS, secondo le aree, le finalità e le figure professionali coinvolte nella risposta ai bisogni della persona, della comunità e del territorio.

Autonomia di Giudizio
- Lo Studente riconosce adeguatamente e sa giudicare nel merito le realtà epistemologiche, istituzionali e professionali del sistema di Welfare pubblico-privato in cui si muovono gli attori del terzo settore;
- Lo Studente interpreta autonomamente il rapporto tra istituzioni, organizzazioni e modalità di intervento attuate dagli ETS;
- Lo Studente confronta le conoscenze acquisite con gli approcci più recenti, orientando e aggiornando il quadro complessivo del sistema di Welfare locale, in rapporto alla coprogettazione e al contributo del terzo settore;
- Lo Studente conduce considerazioni generali e specifiche autonome sugli argomenti del corso, mostrando di saperli colle-gare in modo interdisciplinare.

Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di sostenere conversazioni su tematiche legate alle teorie del terzzo settore, utilizzando la termino-logia scientifica adeguata e gli strumenti di analisi dei principali fenomeni descritti nel corso delle lezioni.