a) Educare lo studente al “metodo critico” ed alla discussione mediante la descrizione di esperimenti, patrimonio della storia della biologia e della genetica. b) Fornire allo studente una visione armonica ed “antidogmatica” degli esseri viventi, in cui siano delineate, dai virus all’uomo, le caratteristiche comuni morfofunzionali, le loro interazioni e complementarietà. c) Introdurre lo studente alle tecniche di biologia e genetica, utilizzate correntemente in clinica, diagnostica molecolare e medicina forense.
Prerequisiti
E' richiesta allo studente, una buona conoscenza delle nozioni di base di chimica, fisica e biologia dei corsi liceali.
Metodi didattici
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria
Verifica Apprendimento
La soglia minima con la quale la prova risulta superata è di 18/30. La valutazione dello studente prevede una prova orale, che servira' a dimostrare la conoscenza del programma svolto la proprietaì di linguaggio e la logica seguita dallo studente nella risoluzione dei quesiti posti al termine verra' attribuito un voto espresso in trentesimi
Testi
Fondamenti di Biologia VII edizione Solomon et all . Ed. EDISES
Contenuti
modulo di Biologia CFU 2 responsabile: Prof.ssa Sara franceschelli
1. Caratteristiche fondamentali della materia vivente. In particolare saper descrivere: -le caratteristiche generali dei vari organismi viventi -la necessità dell'esistenza di un flusso di informazioni intracellulari, tra le cellule e tra individui pluricellulari. -la teoria dell'evoluzione come concetto unificante della biologia. -l'importanza nella biologia dell'organizzazione gerarchica (sistema di classificazione) -la necessità nei sistemi biologici di un apporto continuo di energia. -l'importanza dell'acquisizione di un metodo scientifico.
2. Caratteristiche fondamentali degli atomi e delle molecole che costituiscono la base della chimica della vita. In particolare saper descrivere: -la struttura degli atomi, delle molecole e la loro rispettiva capacità di interazione (legami chimici ed interazioni molecolari). -l'importanza dell'acqua per lo svolgimento delle funzioni vitali. -le proprietà chimico-fisiche e biologiche delle macromolecole organiche: proteine, carboidrati, lipidi ed acidi nucleici.
3. Caratteristiche fondamentali dell'organizzazione cellulare. In particolare saper descrivere: -l'importanza della teoria cellulare. -le modalità di studio della struttura cellulare. -le differenze e le analogie tra le cellule procariotiche ed eucariotiche. -struttura e funzione degli organuli cellulari. -struttura e funzione del citoscheletro. -struttura e funzione della matrice extracellulare.
4. Caratteristiche fondamentali delle membrane biologiche. In particolare saper descrivere: -la struttura e le funzioni che regolano l'interazione tra le cellule. -i meccanismi di trasporto passivi ed attivi. -il ruolo e le varie forme delle giunzioni tra cellule.
5. Caratteristiche fondamentali del flusso di energia attraverso gli organismi viventi. In particolare saper descrivere: -i principi della termodinamica applicati ai sistemi biologici. -la struttura e le funzioni degli enzimi. -le reazioni anaboliche e cataboliche. -il trasferimento di energia: reazioni redox. -le vie metaboliche di rilascio di energia. -i meccanismi di produzione di ATP in aereobiosi ed anaerobiosi. -la regolazione della respirazione cellulare.
6. Caratteristiche fondamentali del flusso dell'informazione genetica negli organismi viventi. In particolare saper descrivere: -la struttura e funzione dei cromosomi, mitosi e meiosi. -il DNA: macromolecola depositaria delle informazioni genetiche della materia vivente. -l'RNA e sintesi proteica: meccanismi che regolano l'espressione dei geni. -la regolazione genica: meccanismi che permettono il controllo dell'espressione dei geni.
7. Caratteristiche fondamentali e le diversità fra i sistemi viventi unitamente ai più importanti principi di sistematica. In particolare saper descrivere: -Virus e batteri (batteriofagi, ciclo riproduttivo litico, virus temperati, virus animali e vegetali, viroidi e prioni, archeobatteri ed eubatteri).
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il 70-80% degli iscritti supera l’esame con un punteggio superiore a 25/30.
