ID:
OR31C1B
Durata (ore):
20
CFU:
2
SSD:
MALATTIE APPARATO VISIVO
Sede:
CHIETI
Url:
ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ORTOTTISTA ED ASSISTENTE DI OFTALMOLOGIA)/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente conoscenze e competenze relative agli aspetti sensoriali e motori della visione binoculare normale e patologica, con particolare approfondimento del nistagmo e del suo inquadramento clinico, diagnostico e terapeutico. Il corso si propone inoltre di fornire le conoscenze fondamentali per l’approccio alle principali patologie orbitarie, neuroftalmologiche e infiammatorie oculari di interesse per la pratica ortottica.
Risultati di apprendimento attesi
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere i principali meccanismi della visione binoculare normale e patologica; le caratteristiche cliniche delle diverse forme di nistagmo fisiologico, infantile e acquisito; e gli elementi fondamentali delle principali patologie orbitarie, dell’orbitopatia tiroidea, delle patologie neuroftalmologiche e delle uveiti.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’inquadramento ortottico del paziente, riconoscere e descrivere le principali caratteristiche del nistagmo e correlare i principali segni e sintomi oculari e oculomotori alle condizioni patologiche trattate durante il corso.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di valutare criticamente, nell’ambito delle proprie competenze professionali, i principali reperti clinici e oculomotori, distinguere le principali forme di nistagmo e riconoscere gli elementi che richiedono un approfondimento diagnostico oftalmologico o multidisciplinare.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia specialistica relativa alla motilità oculare, al nistagmo e alle patologie trattate e di comunicare in maniera appropriata i principali reperti clinici agli altri professionisti sanitari.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sull’evoluzione delle metodiche diagnostiche e degli approcci terapeutici relativi alle principali condizioni cliniche trattate.
L’insegnamento si propone di fornire allo studente conoscenze e competenze relative agli aspetti sensoriali e motori della visione binoculare normale e patologica, con particolare approfondimento del nistagmo e del suo inquadramento clinico, diagnostico e terapeutico. Il corso si propone inoltre di fornire le conoscenze fondamentali per l’approccio alle principali patologie orbitarie, neuroftalmologiche e infiammatorie oculari di interesse per la pratica ortottica.
Risultati di apprendimento attesi
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere i principali meccanismi della visione binoculare normale e patologica; le caratteristiche cliniche delle diverse forme di nistagmo fisiologico, infantile e acquisito; e gli elementi fondamentali delle principali patologie orbitarie, dell’orbitopatia tiroidea, delle patologie neuroftalmologiche e delle uveiti.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’inquadramento ortottico del paziente, riconoscere e descrivere le principali caratteristiche del nistagmo e correlare i principali segni e sintomi oculari e oculomotori alle condizioni patologiche trattate durante il corso.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di valutare criticamente, nell’ambito delle proprie competenze professionali, i principali reperti clinici e oculomotori, distinguere le principali forme di nistagmo e riconoscere gli elementi che richiedono un approfondimento diagnostico oftalmologico o multidisciplinare.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia specialistica relativa alla motilità oculare, al nistagmo e alle patologie trattate e di comunicare in maniera appropriata i principali reperti clinici agli altri professionisti sanitari.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sull’evoluzione delle metodiche diagnostiche e degli approcci terapeutici relativi alle principali condizioni cliniche trattate.
Prerequisiti
Conoscenze di base di anatomia e fisiologia dell’apparato visivo, con particolare riferimento alla motilità oculare e ai meccanismi della visione binoculare.
Propedeuticità: nessuna, salvo quelle eventualmente previste dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Propedeuticità: nessuna, salvo quelle eventualmente previste dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Metodi didattici
Lezioni frontali e mediante piattaforma didattica di Ateneo con classe Microsoft Teams dell’insegnamento, finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche relative alla visione binoculare normale e patologica, al nistagmo e alle principali patologie oftalmologiche trattate nel corso. Le lezioni saranno integrate dalla discussione di casi clinici e dalla presentazione di materiale iconografico e/o audiovisivo relativo alle principali condizioni cliniche. Le attività cliniche consentiranno allo studente di correlare le conoscenze teoriche agli aspetti diagnostici e applicativi della pratica ortottica.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento sarà verificato mediante esame orale, finalizzato ad accertare l’acquisizione delle conoscenze relative ai meccanismi della visione binoculare normale e patologica, alle caratteristiche cliniche, diagnostiche e terapeutiche delle principali forme di nistagmo e agli elementi fondamentali delle altre patologie trattate durante il corso, nonché la capacità dello studente di applicare tali conoscenze all’interpretazione dei principali reperti clinici e oculomotori.
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di collegare e applicare le conoscenze acquisite, dell’appropriatezza della terminologia specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca (katia.falasca@unich.it)
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di collegare e applicare le conoscenze acquisite, dell’appropriatezza della terminologia specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca (katia.falasca@unich.it)
Testi
Guida alla professione di ortottista. Città del Sole Edizioni, 2009.
Bagolini B., Zanasi M. Strabologia. Diagnosi e terapia dello strabismo e del nistagmo. Verducci Editore, ristampa 2015.
Miglior S., Avitabile T. Malattie dell’apparato visivo. EDISES Editore, 2014.
Materiale didattico integrativo, presentazioni e materiale iconografico forniti dal docente durante il corso.
Bagolini B., Zanasi M. Strabologia. Diagnosi e terapia dello strabismo e del nistagmo. Verducci Editore, ristampa 2015.
Miglior S., Avitabile T. Malattie dell’apparato visivo. EDISES Editore, 2014.
Materiale didattico integrativo, presentazioni e materiale iconografico forniti dal docente durante il corso.
Contenuti
Principi della visione binoculare normale e patologica, con particolare riferimento agli aspetti sensoriali e motori. Inquadramento clinico, diagnostico e terapeutico del nistagmo fisiologico e patologico. Principi di valutazione delle principali patologie dell’orbita, dell’orbitopatia tiroidea, delle patologie neuroftalmologiche e delle uveiti.
Lingua Insegnamento
Italian
Altre informazioni
Il docente è disponibile per colloqui con gli studenti previo appuntamento.
Ricevimento studenti: giovedì, ore 10:00-12:00.
Ricevimento studenti: giovedì, ore 10:00-12:00.
Corsi
Corsi
No Results Found
Persone
Persone
No Results Found