AI231 - PROGETTAZIONE DI SISTEMI COSTRUTTIVI (GRPB)

Obiettivo principale dell’insegnamento è fornire le conoscenze e gli strumenti per il controllo tecnologico del processo progettuale e costruttivo, evidenziando le interdipendenze fra aspetti fisici, funzionali e figurativi dell’architettura.

Obiettivi generali:
 fornire un quadro complessivo sulle principali tecniche e sistemi costruttivi (conoscenza);
 introdurre le conoscenze di base sul BIM (Building Information Modeling) (conoscenza);
 far acquisire gli strumenti di controllo dei principali requisiti-comportamento dei sistemi pesante e leggero (abilità);
 far acquisire gli strumenti di verifica dei modelli energetici conservativo, selettivo e rigenerativo (abilità);
 far acquisire appropriate capacità di comunicare i contenuti del progetto attraverso le strumentazioni analogiche e digitali (abilità);
 far sviluppare capacità di apprendere dagli errori e dalle esperienze costruttive consolidate (capacità);
 far sviluppare capacità di governo ed elaborazione progettuale attraverso le metodologie del BIM (capacità);
 configurare adeguate capacità di lettura, analisi e definizione progettuale di semplici organismi costruttivi contestualizzati (competenza);
 far acquisire adeguata autonomia di giudizio sulle scelte tecnologicoprogettuali (competenza);


Obiettivi specifici. Saranno declinati rispetto a tre livelli di conoscenza:

Livello delle conoscenze tecnologiche
 le conoscenze di base della cultura tecnologica del progetto;
 i fondamenti sistemici del progetto;
 il performance-based design approach;
 i principi costruttivi strutturali;
 la cultura della qualità integrata;
 l’innovazione delle tecniche costruttive.

Livello delle abilità progettuali tecnologiche:
 gli strumenti di controllo della qualità;
 la metaprogettazione e le indagini sul sistema esigenziale degli utenti finali;
 la scenarizzazione delle alternative;
 la modellizzazione del sistema costruttivo;
 le strategie energetiche;
 la misurabilità del progetto;
 il governo del processo progettuale;
 la digitalizzazione e il cambio dei paradigmi di progetto.

Livello delle competenze progettuali:
 il controllo della coerenza tra risorse disponibili, proprietà dei materiali e definizione del sistema costruttivo;
 la valutazione della congruenza economica, ecologica e sociale delle opzioni tecnologiche;
 la capacità critica e di giudizio sui valori funzionali, etici, espressivi e simbolici del sistema costruttivo;
 il governo progettuale di fattori e attori che interagiscono nel processo costruttivo;
 la gestione del ciclo di vita del sistema costruttivo;
 lo sviluppo progettuale integrato a scala spaziale e temporale;
 l’analisi e indirizzo delle modalità d’uso e trasformazione delle risorse;
 l’interpretazione delle ragioni e dei problemi della modificazione dell’habitat, delle sostenibilità del progetto e delle innovazioni tecniche;
 l’introduzione alla logica progettuale del BIM;
 il contenuto informazionale del progetto.