ID:
FI32C4E
Durata (ore):
10
CFU:
1
SSD:
SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Sede:
CHIETI
Url:
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (03/03/2027 - 30/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI
Il modulo fornisce conoscenze teoriche e applicative per comprendere le conseguenze locali e sistemiche della chirurgia e tradurle in un percorso riabilitativo sicuro, progressivo e centrato sul recupero funzionale. L'obiettivo è formare un fisioterapista capace di interpretare la risposta dell'organismo all'intervento, riconoscere i principali fattori che rallentano il recupero e motivare la scelta delle strategie riabilitative nel lavoro multidisciplinare.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di descrivere il danno tissutale locale indotto dalla chirurgia e le principali risposte metaboliche, neuromuscolari e sistemiche associate al periodo postoperatorio; comprendere le relazioni tra tali alterazioni, decondizionamento e limitazione funzionale; conoscere i principi della valutazione e della riabilitazione post-chirurgica.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare i dati clinici e funzionali per identificare i problemi riabilitativi prioritari; definire obiettivi realistici nelle diverse fasi del recupero; selezionare e proporre mobilizzazione, esercizio terapeutico e strategie di progressione coerenti con la guarigione dei tessuti, le condizioni sistemiche e la tolleranza del paziente.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di valutare criticamente rischi, precauzioni, controindicazioni e risposta al trattamento; riconoscere segni di recupero non fisiologico o di possibile complicanza che richiedano rivalutazione o confronto con il team; adattare il programma riabilitativo sulla base dell'evoluzione clinica e funzionale.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di illustrare in modo chiaro il razionale e gli obiettivi dell'intervento riabilitativo al paziente e ai caregiver; comunicare al team multidisciplinare i risultati della valutazione, la progressione del trattamento e gli eventuali elementi di rischio, utilizzando un linguaggio professionale appropriato.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di consultare criticamente linee guida, testi e letteratura scientifica sulla riabilitazione post-chirurgica; integrare nuove evidenze nella pratica e approfondire autonomamente problematiche cliniche relative a differenti procedure chirurgiche.
Il modulo fornisce conoscenze teoriche e applicative per comprendere le conseguenze locali e sistemiche della chirurgia e tradurle in un percorso riabilitativo sicuro, progressivo e centrato sul recupero funzionale. L'obiettivo è formare un fisioterapista capace di interpretare la risposta dell'organismo all'intervento, riconoscere i principali fattori che rallentano il recupero e motivare la scelta delle strategie riabilitative nel lavoro multidisciplinare.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di descrivere il danno tissutale locale indotto dalla chirurgia e le principali risposte metaboliche, neuromuscolari e sistemiche associate al periodo postoperatorio; comprendere le relazioni tra tali alterazioni, decondizionamento e limitazione funzionale; conoscere i principi della valutazione e della riabilitazione post-chirurgica.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare i dati clinici e funzionali per identificare i problemi riabilitativi prioritari; definire obiettivi realistici nelle diverse fasi del recupero; selezionare e proporre mobilizzazione, esercizio terapeutico e strategie di progressione coerenti con la guarigione dei tessuti, le condizioni sistemiche e la tolleranza del paziente.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di valutare criticamente rischi, precauzioni, controindicazioni e risposta al trattamento; riconoscere segni di recupero non fisiologico o di possibile complicanza che richiedano rivalutazione o confronto con il team; adattare il programma riabilitativo sulla base dell'evoluzione clinica e funzionale.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di illustrare in modo chiaro il razionale e gli obiettivi dell'intervento riabilitativo al paziente e ai caregiver; comunicare al team multidisciplinare i risultati della valutazione, la progressione del trattamento e gli eventuali elementi di rischio, utilizzando un linguaggio professionale appropriato.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di consultare criticamente linee guida, testi e letteratura scientifica sulla riabilitazione post-chirurgica; integrare nuove evidenze nella pratica e approfondire autonomamente problematiche cliniche relative a differenti procedure chirurgiche.
Prerequisiti
Conoscenze di base di anatomia, fisiologia, fisiopatologia, patologia generale e principi generali della valutazione e della riabilitazione fisioterapica. Non sono previste ulteriori propedeuticità specifiche oltre a quelle stabilite dal Corso di Studio.
Metodi didattici
Didattica frontale con presentazioni multimediali, discussione guidata di casi clinici ed esempi di ragionamento riabilitativo. Le attività sono orientate a collegare i meccanismi del danno post-chirurgico alla valutazione e alla progressione dell'esercizio terapeutico.
Verifica Apprendimento
Esame orale nell'ambito del corso integrato. La prova verifica la conoscenza delle conseguenze locali e sistemiche della chirurgia e la capacità di applicarle al ragionamento riabilitativo, collegando valutazione, obiettivi, precauzioni e progressione del trattamento in un paziente post-chirurgico.
Il risultato è espresso in trentesimi secondo una scala crescente basata su completezza e correttezza delle conoscenze, capacità di collegamento e applicazione clinica, appropriatezza del linguaggio e chiarezza espositiva: 18–22, conoscenza sufficiente ma parziale; 23–25, conoscenza discreta e esposizione chiara; 26–28, buona conoscenza, proprietà di linguaggio e adeguata capacità applicativa; 29–30, conoscenza molto approfondita, ottima integrazione clinica e ragionamento critico. La lode è riservata a una prova particolarmente approfondita, autonoma e rigorosa.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Il risultato è espresso in trentesimi secondo una scala crescente basata su completezza e correttezza delle conoscenze, capacità di collegamento e applicazione clinica, appropriatezza del linguaggio e chiarezza espositiva: 18–22, conoscenza sufficiente ma parziale; 23–25, conoscenza discreta e esposizione chiara; 26–28, buona conoscenza, proprietà di linguaggio e adeguata capacità applicativa; 29–30, conoscenza molto approfondita, ottima integrazione clinica e ragionamento critico. La lode è riservata a una prova particolarmente approfondita, autonoma e rigorosa.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Testi
1. Materiale didattico presentato a lezione.
2. Patologia di Rubin. Fondamenti clinicopatologici in medicina.
3. Ferrari S., Pilastrini P., Testa M. Riabilitazione post-chirurgica nel paziente ortopedico. Elsevier, 2015.
4. ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 12th ed. (www.lww.co.uk; discount code MEDED25GG).
2. Patologia di Rubin. Fondamenti clinicopatologici in medicina.
3. Ferrari S., Pilastrini P., Testa M. Riabilitazione post-chirurgica nel paziente ortopedico. Elsevier, 2015.
4. ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 12th ed. (www.lww.co.uk; discount code MEDED25GG).
Contenuti
Il modulo analizza la riabilitazione del paziente sottoposto a chirurgia. La chirurgia viene considerata come un evento capace di produrre non soltanto un danno locale dei tessuti, ma anche alterazioni metaboliche, neuromuscolari e sistemiche che influenzano capacità funzionale, tolleranza allo sforzo e recupero. Il corso integra i meccanismi fisiopatologici del danno chirurgico con i principi di valutazione, pianificazione e progressione dell'intervento fisioterapico nelle diverse fasi postoperatorie.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Eventuali ulteriori indicazioni organizzative e materiali integrativi saranno comunicati durante il corso attraverso i canali istituzionali.
Corsi
Corsi
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Persone
Persone
Ricercatori a tempo determinato
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