ID:
M4024G
Durata (ore):
12.5
CFU:
1
SSD:
PATOLOGIA GENERALE
Sede:
CHIETI
Url:
MEDICINA E CHIRURGIA/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 28/02/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi formativi
Il modulo fornisce le conoscenze fondamentali sulla biologia, classificazione e patogenesi delle neoplasie, con particolare riferimento ai meccanismi molecolari della trasformazione cellulare, della cancerogenesi, dell’invasione e della metastatizzazione. Sono inoltre approfondite le basi genetiche delle neoplasie sporadiche, familiari ed ereditarie, i principali fattori di rischio oncologico e i principi di classificazione e stadiazione dei tumori.
Conoscenza e capacità di comprensione – Descrittore di Dublino 1
Lo studente acquisirà conoscenze sui principali aspetti morfologici, biologici, molecolari e genetici delle neoplasie e sui meccanismi alla base della loro insorgenza e progressione. Dovrà inoltre comprendere i principi della classificazione istogenetica, della stadiazione TNM e le basi delle principali sindromi tumorali ereditarie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione – Descrittore di Dublino 2
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le caratteristiche biologiche delle neoplasie, le loro modalità di invasione e metastatizzazione e i criteri di classificazione e stadiazione. Dovrà inoltre correlare fattori cancerogeni e alterazioni genetiche con i meccanismi di trasformazione neoplastica e con la predisposizione ereditaria ai tumori.
Autonomia di giudizio – Descrittore di Dublino 3
Lo studente svilupperà la capacità di interpretare criticamente le informazioni di oncologia integrando aspetti morfologici, biologici, molecolari, genetici ed epidemiologici. Sarà in grado di valutare il significato dei principali fattori di rischio e delle alterazioni genetiche nella patogenesi e nella predisposizione alle neoplasie.
Abilità comunicative – Descrittore di Dublino 4
Lo studente sarà in grado di descrivere e discutere i principali aspetti della biologia e della patogenesi delle neoplasie utilizzando una terminologia scientifica appropriata. Dovrà saper comunicare in modo chiaro le relazioni tra fattori di rischio, cancerogenesi, alterazioni genetiche, caratteristiche biologiche e diffusione tumorale.
Capacità di apprendimento – Descrittore di Dublino 5
Lo studente svilupperà una metodologia di apprendimento finalizzata all'integrazione delle conoscenze morfologiche, biologiche, molecolari, genetiche ed epidemiologiche relative alle neoplasie. Acquisirà inoltre la capacità di approfondire autonomamente le tematiche oncologiche attraverso la consultazione di testi e fonti scientifiche.
Il modulo fornisce le conoscenze fondamentali sulla biologia, classificazione e patogenesi delle neoplasie, con particolare riferimento ai meccanismi molecolari della trasformazione cellulare, della cancerogenesi, dell’invasione e della metastatizzazione. Sono inoltre approfondite le basi genetiche delle neoplasie sporadiche, familiari ed ereditarie, i principali fattori di rischio oncologico e i principi di classificazione e stadiazione dei tumori.
Conoscenza e capacità di comprensione – Descrittore di Dublino 1
Lo studente acquisirà conoscenze sui principali aspetti morfologici, biologici, molecolari e genetici delle neoplasie e sui meccanismi alla base della loro insorgenza e progressione. Dovrà inoltre comprendere i principi della classificazione istogenetica, della stadiazione TNM e le basi delle principali sindromi tumorali ereditarie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione – Descrittore di Dublino 2
Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le caratteristiche biologiche delle neoplasie, le loro modalità di invasione e metastatizzazione e i criteri di classificazione e stadiazione. Dovrà inoltre correlare fattori cancerogeni e alterazioni genetiche con i meccanismi di trasformazione neoplastica e con la predisposizione ereditaria ai tumori.
Autonomia di giudizio – Descrittore di Dublino 3
Lo studente svilupperà la capacità di interpretare criticamente le informazioni di oncologia integrando aspetti morfologici, biologici, molecolari, genetici ed epidemiologici. Sarà in grado di valutare il significato dei principali fattori di rischio e delle alterazioni genetiche nella patogenesi e nella predisposizione alle neoplasie.
Abilità comunicative – Descrittore di Dublino 4
Lo studente sarà in grado di descrivere e discutere i principali aspetti della biologia e della patogenesi delle neoplasie utilizzando una terminologia scientifica appropriata. Dovrà saper comunicare in modo chiaro le relazioni tra fattori di rischio, cancerogenesi, alterazioni genetiche, caratteristiche biologiche e diffusione tumorale.
Capacità di apprendimento – Descrittore di Dublino 5
Lo studente svilupperà una metodologia di apprendimento finalizzata all'integrazione delle conoscenze morfologiche, biologiche, molecolari, genetiche ed epidemiologiche relative alle neoplasie. Acquisirà inoltre la capacità di approfondire autonomamente le tematiche oncologiche attraverso la consultazione di testi e fonti scientifiche.
Prerequisiti
Per la comprensione dei contenuti del corso sono richieste nozioni di genetica, biologia cellulare, biochimica, adeguate conoscenze di fisiologia e anatomia umana. Cenni di base di anatomia, fisiologia e biologia vengono comunque richiamati nelle lezioni del corso di Patologia Generale, ove opportuno, per facilitare la comprensione degli argomenti del corso.
Metodi didattici
Il CFU previsto dall’insegnamento è erogato mediante 12,5 ore di lezioni frontali in aula. Le lezioni vengono impartite con l'ausilio di presentazioni PowerPoint che vengono messe a disposizione degli studenti.
Verifica Apprendimento
La verifica finale consiste in una prova orale nel corso della quale allo studente vengono poste domande su più argomenti tra quelli descritti nel programma d’insegnamento dettagliato. La valutazione viene effettuata sulla base del livello di approfondimento con il quale lo studente risponde alle domande poste, anche in relazione agli apprendimenti attesi. Il risultato dell’esame orale viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio, alla logica e coerenza dell’esposizione:
- conoscenza di base sufficiente ma lacunosa: votazione 18 - 22 trentesimi;
- conoscenza discreta e chiarezza espositiva: votazione 23-25 trentesimi;
- buona conoscenza e capacità di illustrare gli argomenti con proprietà di linguaggio e padronanza della materia: votazione 26-28 trentesimi;
- ottima conoscenza degli argomenti e ottima capacità espositiva, ragionamento critico: votazione 28-30 trentesimi.
La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi
servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento prevalente.
- conoscenza di base sufficiente ma lacunosa: votazione 18 - 22 trentesimi;
- conoscenza discreta e chiarezza espositiva: votazione 23-25 trentesimi;
- buona conoscenza e capacità di illustrare gli argomenti con proprietà di linguaggio e padronanza della materia: votazione 26-28 trentesimi;
- ottima conoscenza degli argomenti e ottima capacità espositiva, ragionamento critico: votazione 28-30 trentesimi.
La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi
servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento prevalente.
Testi
- Pontieri, Mainiero, Misasi, Sorice: Patologia Generale e Fisiopatologia generale Volumi 1 e 2. Piccin;
- Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. Volumi 1 e 2. Edra/Elsevier.
- Robbins e Cotran: Le Basi Patologiche delle Malattie. Volumi 1 e 2. Edra/Elsevier.
Contenuti
Genetica, caratteristiche molecolari e patologiche,fattori di rischio, e classificazione delle neoplasie umane.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Le docenti sono disponibili a ricevere gli studenti per eventuali chiarimenti, previo appuntamento da richiedere ai seguenti indirizzi e-mail:
Prof.ssa Laura De Lellis - laura.delellis@unich.it
Prof.ssa Serena Veschi - serena.veschi@unich.it
Prof.ssa Laura De Lellis - laura.delellis@unich.it
Prof.ssa Serena Veschi - serena.veschi@unich.it
Corsi
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MEDICINA E CHIRURGIA
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 Anni
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