PGC11 - VITTIMOLOGIA

L'insegnamento si propone di fornire conoscenze teoriche e applicative sui processi di vittimizzazione, sulle caratteristiche psicologiche, relazionali e sociali delle vittime di reato e sulle conseguenze traumatiche dell'esperienza vittimaria. Gli studenti acquisiranno competenze per l'analisi dei fattori di rischio e di protezione, per la valutazione del danno psicologico e dei bisogni della vittima, nonché per la progettazione di interventi di prevenzione e tutela in ambito sociale.
Nello specifico gli studenti devono avere acquisito la capacità di:
-analizzare e interpretare i processi di vittimizzazione, comprendendo i fattori individuali, relazionali e sociali coinvolti, nonché le conseguenze psicologiche e traumatiche dell'esperienza vittimaria, con particolare attenzione alle condizioni di vulnerabilità e alla vittimizzazione secondaria.
-valutare i bisogni di tutela e supporto delle vittime e progettare interventi appropriati, applicando conoscenze vittimologiche, psicologico-forensi e normative nei contesti clinici, giudiziari e dei servizi territoriali.
Risultati di apprendimento attesi:
1)Conoscenza e capacità di comprensione:
Conoscere i principali quadri clinici nei disturbi neuro-e psicopatologici, gli aspetti di comorbidità, nonché le reazioni di adattamento funzionale e disfunzionale (es. disregolazione emozionale, stress, coping psicologico) fino alle reazioni traumatiche;
conoscere e comprendere le principali definizioni e declinazioni della violenza di genere nel contesto storico, sociale e politico; agli aspetti sociali, ideologici e culturali che caratterizzano la percezione sociale della violenza di genere e che inducono gli astanti a intervenire o meno in favore della vittima;
conoscere e comprendere il profilo socio-psicologico dell’autore di violenza e le conseguenze sulla vittima;
conoscere e comprendere i principali riferimenti normativi in tema di contrasto alla violenza di genere;
conoscere e comprendere le principali teorie e i principali metodi per costruire modelli di prevenzione e programmi di intervento efficaci a favore delle vittime, inquadrando tali conoscenze all'interno del panorama scientifico attuale;
conoscere e comprendere le modalità di valutazione sull'efficacia degli interventi proposti.
2)Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Comprendere e applicare le principali teorie esplicative delle diverse forme di abuso e maltrattamento sui minorenni e di problematiche evolutive associate all’affido e all’adozione.
Saper riconoscer e descrivere i principali fattori implicati nella violenza di genere adottando un’ottica multifattoriale e interdisciplinare.
Saper collegare costrutti giuridici e psicologici sul tema della violenza di genere.

Saper identificare le caratteristiche dell’autore di violenza e le conseguenze sulle vittime.
Saper identificare e applicare strumenti e procedure per pianificare e realizzare interventi di formazione, prevenzione e contrasto alla violenza di genere.
Effettuare valutazioni sull’efficacia degli interventi di formazione, prevenzione e contrasto alla violenza di genere.
3)Autonomia di giudizio:
Declinare criticamente i diversi modelli della psicologia nelle diverse applicazioni in ambito giuridico;
Elaborare analisi complesse e sviluppare autonome riflessioni su tematiche relative agli specifici ambiti di approfondimento della psicologia giuridica, forense e criminologica.
Identificare e considerare criticamente le domande poste allo psicologo in ambito giuridico, forense e criminologico.
Selezionare e applicare, con approccio critico e consapevole, metodi e tecniche di valutazione e di intervento adeguate ai diversi ambiti della psicologia giuridica.
Identificare, adottare, adattare e valutare il modello di intervento in autonomia professionale e con sensibilità contestuale.
4)Abilità communicative:
Usare una terminologia corretta e pertinente, in forma orale e scritta, con linguaggio tecnico e appropriato che consenta di interagire in maniera adeguata anche in contesti multidisciplinari.
5)Capacità di apprendere:
Auto-valutare il proprio livello di conoscenze e competenze e di definire un piano di sviluppo, in piena autonomia, del proprio percorso formativo e professionale (ad es. percorsi formativi di terzo livello (quali master, dottorati, corsi di perfezionamento, scuole di specializzazione).
Utilizzare strumenti per l'accrescimento e aggiornamento delle proprie conoscenze, anche attraverso testi specialistici, pubblicazioni internazionali e consultazione di banche dati.
Progredire nella conoscenza e capacità di utilizzazione di metodi e strumenti anche attraverso sistemi di aggiornamento scientifico per le discipline psicologiche.
Mantenere un costante aggiornamento scientifico e professionale continuo rispetto alle metodologie di valutazione e intervento, anche in relazione alla loro costante evoluzione, nei contesti della psicologia giuridica, forense e criminologica anche tramite confronti con professionisti di altre discipline.