MP2014 - MEDIA EDUCATION

insegnamento
ID:
MP2014
Durata (ore):
54
CFU:
9
SSD:
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Sede:
CHIETI
Url:
SCIENZE PEDAGOGICHE/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (04/10/2026 - 30/01/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi


- Conoscere i concetti di media eudcation, media literacy, data literacy.

- Sviluppare il pensiero critico sui media

- Saper progettare percorsi didattici ed educativi utilizzando i media digitali e l'Intelligenza Artificiale

Prerequisiti




Conoscenze di base di Didattica Generale

Metodi didattici


Lezione frontale e dialogata; Laboratorio Analisi di casi; Feedback; Ricerca - azione

Verifica Apprendimento

Esame orale. Durante il corso saranno programmate prove parziali di progettazione, analisi di casi, riflessione.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimentoguidata, project work riservate agli studenti frequentanti

Testi


1) P.C. Rivoltella (2019). Media education. Idea, metodo, ricerca. Brescia, Scholè. 2) S. Cuomo, M. Ranieri, G. Biagini (2024). Scuola e Intelligenza Artificiale. Percorsi di alfabetizzazione critica 3) P.C. Rivoltella, P.G. Rossi (2024). Tecnologie per l'educazione, seconda edizione. Milano, Pearson [questo testo è solo per gli studenti che non frequenteranno le lezioni]. Altri materiali e approfondimenti verranno indicati nel corso delle lezioni per gli studenti frequentanti.

Contenuti


Il corso si strutturerà in tre parti: - contenuti teorici: verranno esplorati i concetti di media education, media literacy e data literacy e i framework educativi necessari per affrontare negli ambienti scolastici e formativi il tema della cittadinanza digitale. - laboratorio: progettazione di strumenti e utilizzo di risorse digitali da utilizzare nei diversi contesti formativi, in particolare nella scuola. - approfondimento sull'Intelligenza Artificiale e sui suoi impieghi in ambito educativo

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Ricevimento su appuntamento da prenotare all'indirizzo mail: maila.pentucci@unich.it

Le lezioni si svolgeranno in presenza, fatto salvo quanto previsto dalle Linee guida di Ateneo relative all'erogazione della didattica a distanza nei Corsi di Studio convenzionali. Hanno diritto di accedere alle lezioni in modalità telematica tutte le categorie di studenti previste dalla regolamentazione e dalle convenzioni di Ateneo. Al fine di agevolare la partecipazione degli studenti iscritti a CdS erogati in presenza in una sede dell'Ateneo diversa da quella di erogazione delle lezioni del presente insegnamento, l'inizio delle attività didattiche rispetterà il quarto d'ora accademico e anche a questi studenti sarà assicurato l'accesso alle lezioni in modalità telematica.

Corsi

Corsi

SCIENZE PEDAGOGICHE 
Laurea Magistrale
2 anni
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