ID:
OR21B3C
Durata (ore):
20
CFU:
2
SSD:
MALATTIE APPARATO VISIVO
Sede:
CHIETI
Url:
ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ORTOTTISTA ED ASSISTENTE DI OFTALMOLOGIA)/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Risultati di apprendimento attesi
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere l’anatomia chirurgica dei muscoli extraoculari e delle strutture oculari e orbitarie di interesse chirurgico; i principi, le indicazioni e le caratteristiche delle principali tecniche chirurgiche di rafforzamento e indebolimento muscolare; le principali procedure utilizzate nella chirurgia dello strabismo concomitante e le relative complicanze.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di correlare le principali forme di strabismo concomitante alle relative opzioni chirurgiche; riconoscere la strumentazione utilizzata nella chirurgia dello strabismo; comprendere le modalità di preparazione del tavolo operatorio e applicare le conoscenze acquisite alle attività di assistenza ortottica all’oftalmologo durante le diverse fasi dell’intervento.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di interpretare, nell’ambito delle proprie competenze professionali, gli elementi clinici rilevanti per la pianificazione e l’esecuzione della chirurgia dello strabismo concomitante e di riconoscere le principali problematiche e complicanze correlate alle procedure chirurgiche.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia specialistica relativa alla chirurgia dello strabismo e di comunicare in maniera appropriata con l’oftalmologo e con gli altri professionisti sanitari coinvolti nell’attività chirurgica.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sulle tecniche, sulla strumentazione e sulle modalità di assistenza nell’ambito della chirurgia dello strabismo.
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere l’anatomia chirurgica dei muscoli extraoculari e delle strutture oculari e orbitarie di interesse chirurgico; i principi, le indicazioni e le caratteristiche delle principali tecniche chirurgiche di rafforzamento e indebolimento muscolare; le principali procedure utilizzate nella chirurgia dello strabismo concomitante e le relative complicanze.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di correlare le principali forme di strabismo concomitante alle relative opzioni chirurgiche; riconoscere la strumentazione utilizzata nella chirurgia dello strabismo; comprendere le modalità di preparazione del tavolo operatorio e applicare le conoscenze acquisite alle attività di assistenza ortottica all’oftalmologo durante le diverse fasi dell’intervento.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di interpretare, nell’ambito delle proprie competenze professionali, gli elementi clinici rilevanti per la pianificazione e l’esecuzione della chirurgia dello strabismo concomitante e di riconoscere le principali problematiche e complicanze correlate alle procedure chirurgiche.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia specialistica relativa alla chirurgia dello strabismo e di comunicare in maniera appropriata con l’oftalmologo e con gli altri professionisti sanitari coinvolti nell’attività chirurgica.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sulle tecniche, sulla strumentazione e sulle modalità di assistenza nell’ambito della chirurgia dello strabismo.
Prerequisiti
Conoscenze di base di anatomia e fisiologia dell’apparato visivo, con particolare riferimento all’anatomia del bulbo oculare, dell’orbita e della muscolatura estrinseca oculare. Conoscenze di base della motilità oculare e dello strabismo concomitante.
Propedeuticità: nessuna, salvo quelle eventualmente previste dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Propedeuticità: nessuna, salvo quelle eventualmente previste dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Metodi didattici
Lezioni frontali, e mediante piattaforma didattica di Ateneo con "classe Microsoft Teams, dell'insegnamento finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche relative alle indicazioni, alle tecniche e alla strumentazione della chirurgia dello strabismo concomitante. Le lezioni saranno integrate dalla discussione di casi clinici e dalla presentazione di materiale iconografico e/o audiovisivo relativo alle principali procedure chirurgiche. Le attività cliniche consentiranno allo studente di correlare le conoscenze teoriche agli aspetti applicativi e assistenziali della chirurgia dello strabismo.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento sarà verificato mediante esame orale, finalizzato ad accertare l’acquisizione delle conoscenze relative alle indicazioni, alle principali tecniche e alla strumentazione della chirurgia dello strabismo concomitante, nonché la capacità dello studente di applicare tali conoscenze agli aspetti clinici e assistenziali.
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di collegare e applicare le conoscenze acquisite, dell’appropriatezza della terminologia specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
i) conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
ii) conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
iii) buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
iv) conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
v) La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di collegare e applicare le conoscenze acquisite, dell’appropriatezza della terminologia specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
i) conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
ii) conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
iii) buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
iv) conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
v) La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca
Testi
von Noorden G.K. Visione binoculare e motilità oculare.
Frosini R., Campa L., Frosini S., Caputo R. Diagnosi e terapia dello strabismo e delle anomalie oculomotorie.
MacEwen C.J., Gregson R.M.C. Manual of Strabismus Surgery. Butterworth-Heinemann.
Materiale didattico integrativo fornito dal docente durante il corso.
Frosini R., Campa L., Frosini S., Caputo R. Diagnosi e terapia dello strabismo e delle anomalie oculomotorie.
MacEwen C.J., Gregson R.M.C. Manual of Strabismus Surgery. Butterworth-Heinemann.
Materiale didattico integrativo fornito dal docente durante il corso.
Contenuti
Principi e tecniche della chirurgia dello strabismo concomitante. Indicazioni alle principali procedure chirurgiche di rafforzamento e indebolimento dei muscoli extraoculari. Chirurgia dei muscoli retti e obliqui nelle principali forme di strabismo concomitante. Strumentazione chirurgica, organizzazione e preparazione del tavolo operatorio e principi di assistenza ortottica all’oftalmologo durante l’intervento. Principali complicanze della chirurgia dello strabismo.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Ricevimento studenti: giovedì, ore 10:00-12:00, previo appuntamento con il docente.
Corsi
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Persone
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