PB01B - INTEROCEPTIVE CONTRIBUTIONS TO WELL-BEING

La prova si svolgerà tramite domande orali e colloquio, eventualmente integrate da una dimostrazione didattica multimediale.
Griglia di valutazione:
30 e lode: conoscenza approfondita dei contenuti della bibliografia e delle lezioni unita a un linguaggio critico non solo preciso e congruo, ma già incline alla migliore efficacia didattica.
28-30: conoscenza approfondita della bibliografia e dei contenuti delle lezioni espressa attraverso un linguaggio critico preciso e congruo e di apprezzabile chiarezza argomentativa.
24-27: Buona conoscenza della bibliografia e del contenuto delle lezioni. Linguaggio critico con alcune imprecisioni e non sempre congruo all'oggetto, presenza di eccessive semplificazioni nell'esposizione.
18-23: Conoscenza a volte incerta dei contenuti della bibliografia e delle lezioni. Linguaggio critico in cui sono presenti generalizzazioni e incongruenze. Presenza di semplificazioni parzialmente inadeguate al contenuto dell'esposizione.
Invito a ripetere la prova: Gravi lacune nella preparazione sia per quanto riguarda i testi della bibliografia che l'argomento delle lezioni.
A scelta per gli studenti frequentanti è prevista una seconda modalità di valutazione, articolata in tre prove in itinere. La prima consiste in un questionario a risposta multipla, finalizzato a verificare l'acquisizione delle conoscenze di base. La seconda prevede domande aperte e mira a valutare la capacità di organizzare e articolare le conoscenze in modo discorsivo. La terza prova è una presentazione orale su un tema a scelta, pensata per accertare la capacità di ragionamento critico e la qualità dell’esposizione, inclusa l’adeguatezza del lessico disciplinare. Ciascuna prova è valutata in trentesimi e il voto finale corrisponde alla media aritmetica dei tre punteggi.