GE707 - GEOLOGIA CON ATTIVITA' DI TERRENO E GIS

insegnamento

ID:

GE707

Durata (ore):

120

CFU:

SSD:

GEOLOGIA STRUTTURALE

Sede:

PESCARA

Url:

Dettaglio Insegnamento:

SCIENZE GEOLOGICHE/CORSO GENERICO Anno: 2

Anno:

2026

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Periodo di attività

Secondo Semestre (22/02/2027 - 31/05/2027)

Obiettivi Formativi

Il Corso di Geologia consente di acquisire i metodi per il riconoscimento e la descrizione delle principali strutture geologiche dalla scala dell’affioramento a quella regionale. L’approccio interdisciplinare del Corso, inoltre, permette di analizzare le relazioni tra le strutture geologiche, i relativi contesti tettonici e gli associati bacini sedimentari.
La didattica sugli aspetti tecnici con le relative attività pratiche consentiranno di acquisire i metodi per l’interpretazione delle carte geologiche, la costruzione di sezioni geologiche e le conoscenze di base necessarie per la partecipazione alle “attività di campo“.
L'attività didattica sul campo del Corso di Geologia rappresenta una parte fondamentale del percorso didattico delle Scienze della Terra, consentendo di applicare nella realtà le conoscenze teoriche acquisite durante il Corso di Geologia.
L'attività didattica sul campo prevederà anche lo svolgimento di lavoro in gruppo, seguito dal docente, che permetterà agli studenti di sviluppare:
a) i metodi per il riconoscimento, la descrizione e l’analisi di strutture geologiche complesse fragili e duttili, alla scala dell’affioramento ed il loro inquadramento nel contesto geologico e tettonico regionale;
b) la visione 3D delle strutture geologiche e dei corpi rocciosi e la loro rappresentazione in 2D (Carta geologica)
c) le relazioni tra l’assetto geologico-tecnico-strutturale e la morfologia del terreno;
d) la collaborazione e la discussione tra colleghi, sviluppando il senso critico ed iniziando a distinguere tra osservazioni e supposizioni, testando sul campo le varie ipotesi;
e) le strategie logistiche per la risoluzione dei problemi geologici e cartografici attraverso la scelta di percorsi idonei ed in sicurezza.

Prerequisiti

Aver superato gli esami di: “Introduzione alle Scienze della Terra”, “Sicurezza in ambiente montano” e “Geografia fisica e osservazione della Terra”.
Conoscenze derivanti dalla frequenza dei Corsi di: Riconoscimento rocce, Paleontologia, Sistemi Informativi Geografici (GIS), Processi e Ambienti sedimentari, Geologia Stratigrafica.

Metodi didattici

Lezioni frontali: teoriche e pratiche sia in aula che sul terreno.
Durante le lezioni inerenti ad attività pratiche verranno anche eseguiti esercizi di stratimetria di base, lettura delle carte geologiche,sezioni geologiche e allo scopo di preparare gli studenti alle prove pratiche dell’esame ed alle attività da svolgere sul campo.
Lezioni pratiche sul terreno e indoor, integrate da lavoro in gruppi sotto la guida dei docenti utilizzando anche applicativi per la cartografia digitale

Verifica Apprendimento

La modalità di verifica integrerà in un unico esame la valutazione delle lezioni frontali teoriche, pratiche e dell’attività sul campo attraverso una prova pratica ed una prova orale finale.
Attenzione, la PROVA PRATICA (Sezione geologica) potrà essere svolta attraverso un unico esame finale (più impegnativo) o attraverso due prove parziali da svolgersi durante il corso.
-La PROVA ORALE prevedrà: a) 3 domande sul programmaoguito della partecipazione al Campo conclusivo. In particolare, per la verifica delle attività svolte durante il Campo conclusivo, il candidato discuterà gli elaborati prdel corso teorico; b) 1 domanda sulla sezione geologica della prova pratica; c) sulla relazione illustrativa e gli elaborati cartografici prodotti individualmente dall studente a seodotti a seguito dell’attività individuale e di gruppo al Campo consistenti in:
a) Relazione illustrativa sulle attività, osservazioni. Misure svolte durante il Campo;
b) Elaborati grafici allegati: 1) Carta geologico-strutturale, scala 1:10.000, con relativa legenda e ubicazione degli stop effettuati; 2) Esecuzione di 2 sezioni geologiche, scala 1:10.000; 3) Proiezioni stereografiche dei vari elementi strutturali planari e lineari misurati.
ATTENZIONE: La Relazione e gli Elaborati Grafici dovranno essere redatti secondo i dettagli indicati nel materiale del corso disponibile on-line su piattaforma e-learning.
ATTENZIONE, la partecipazione all’ATTIVITÀ DI CAMPO conclusiva, sarà condizionata alla presenza ad almeno il 50% delle ore di lezione di didattica teorica/pratica frontale.
- Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Laura Marzetti, laura.marzetti@unich.it

Testi

Geologia Strutturale:
- Fossen H., Geologia Strutturale Zanichelli editore (e relative risorse WEB, e-modules);
Per approfondimenti: Twiss R.J. and Moore E.M., Structural Geology (2° Edition), Publisher: Freeman. Disponibile in biblioteca.
Tettonica:
-Fossen H. & Teyssier C., Plate Tectonics, Cambridge University Press, 2024
-Deiana G., Elementi di Tettonica, Edimond;
Per approfondimenti:
Kearey & Vine, Tettonica Globale, Zanichelli Editore;
Geologia Regionale:
- Guide Geologiche Regionali, (Alpi, Appennino Umbro-Marchigiano, Abruzzo) a cura della Società Geologica italiana, BE-MA editrice (http://www.socgeol.it/727/guide_geologiche_regionali.html);
Materiali didattici disponibili su piattaforma e-learning:
- Slide e Dispense, Esercizi (stratimetria, geologia strutturale, proiezioni stereografiche), Carte Geologiche per sezioni geologiche, - Structural Model of Italy: Foglio 4, Consiglio Nazionale delle Ricerche.
- elenco dei capitoli e delle pagine di “dove studiare” nei vari testi citati.

Contenuti

Fondamenti di Geologia Strutturale, Elementi di Tettonica Globale, Elementi di Tettonica Regionale, Introduzione alla Tettonica Attiva ed alla Geologia del Terremoto.
Uso della bussola, proiezioni stereografiche, lettura di carte geologiche, Sezioni geologiche.
Attività didattica sul campo del Corso di Geologia. Tali attività introducono ai fondamenti del Rilevamento Geologico e Strutturale attraverso lezioni svolte direttamente sul terreno. Queste hanno anche lo scopo di far acquisire allo studente i metodi di osservazione, descrizione e riconoscimento sul terreno degli elementi litostratigrafici e strutturali, di tipo fragile e duttile, ed il loro successivo inquadramento nel contesto geologico e tettonico regionale.
Field-GIS (FieldClino, FieldMove, QField)

Lingua Insegnamento

ITALIANO ed INGLESE*
*(con slides in inglese per l'acquisizione della terminologia tecnico-scientifica).

Altre informazioni

Per le attività di laboratorio occorrerà munirsi del seguente materiale: bussola, fogli di carta millimetrata e fogli di carta lucida da disegno formato A4, reticolo per le proiezioni stereografiche (file disponibile sulla piattaforma e-learning), matita, penna, pastelli, 1 squadra e 1 righello, goniometro, calcolatrice con funzioni trigonometriche (ok anche l’App su cellulare).
Per l'attività didattica sul campo, oltre all’abbigliamento adeguato per il lavoro sul campo (protezione in caso di pioggia o freddo improvviso, cappello e creme protettive per il sole, medicinali di uso abituale e di emergenza, cellulare) sono necessari: martello, bussola, lente (10x o 20x), quaderno di campagna, fogli di carta millimetrata e fogli di carta lucida da disegno formato A4, reticolo per le proiezioni stereografiche, matita, penne, pennarello indelebile, pastelli, 1 o 2 righelli, metro, goniometro, macchina fotografica. Se disponibile, anche: binocolo, altimetro.
Per le attività di Field-GIS sia sul terreno sia in aula che sul campo: smartphone e/o tablet dotati di GPS e sensori di bussola ed inclinometro digitali.