ID:
00079L
Durata (ore):
72
CFU:
9
SSD:
Organizzazione aziendale
Sede:
PESCARA
Url:
BUSINESS ADMINISTRATION/BUSINESS, AMBIENTE E TURISMO Anno: 1
BUSINESS ADMINISTRATION/BUSINESS,ACCOUNTING AND FINANCE Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (11/02/2027 - 18/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una solida padronanza dal punto di vista teorico, metodologico e applicativo:
- delle problematiche organizzative connesse ai diversi contesti aziendali
- delle conoscenze manageriali fondamentali
- dei modelli e degli strumenti necessari per effettuare analisi e interventi manageriali, professionali e consulenziali di Organizational Assessment.
Inoltre, l’insegnamento intende favorire negli studenti:
- lo sviluppo di autonomia di giudizio nell’analisi delle problematiche organizzative e nell'elaborazione di soluzioni di Organizational Assessment;
- lo sviluppo di capacità di comprensione delle esigenze di cambiamento nell’organizzazione del lavoro e di progettazione delle forme organizzative di imprese;
- la possibilità di sperimentare in maniera professionale e/o consulenziale le proprie capacità di comunicazione delle analisi effettuate e delle soluzioni elaborate
- delle problematiche organizzative connesse ai diversi contesti aziendali
- delle conoscenze manageriali fondamentali
- dei modelli e degli strumenti necessari per effettuare analisi e interventi manageriali, professionali e consulenziali di Organizational Assessment.
Inoltre, l’insegnamento intende favorire negli studenti:
- lo sviluppo di autonomia di giudizio nell’analisi delle problematiche organizzative e nell'elaborazione di soluzioni di Organizational Assessment;
- lo sviluppo di capacità di comprensione delle esigenze di cambiamento nell’organizzazione del lavoro e di progettazione delle forme organizzative di imprese;
- la possibilità di sperimentare in maniera professionale e/o consulenziale le proprie capacità di comunicazione delle analisi effettuate e delle soluzioni elaborate
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Tre lezioni a settimana. Ogni lezione avrà una durata di 2 ore. È fortemente consigliata la frequenza, in particolare per le sessioni di testimonianza aziendale e di project work, che costituiscono momenti formativi non replicabili attraverso lo studio individuale.l corso sarà organizzato con lezioni partecipate, discussioni, esercitazioni individuali e di gruppo, letture scientifiche (utilizzando tecniche di valutazione critica) e soluzioni di case study aziendali (nazionali e internazionali).
In particolare, la didattica si basa sulla seguente articolazione:
- Lezioni partecipate finalizzate al miglioramento delle conoscenze e capacità di comprensione degli studenti mediante l’esposizione di teorie, modelli concettuali e strumenti manageriali di Organizational Assessment; gli studenti sono invitati a partecipare alla discussione con autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande, presentando esempi;
- Testimonianze aziendali: imprenditori e manager sono invitati a partecipare come relatori ospiti alla lezione, per approfondire, grazie alle loro esperienze imprenditoriali e professionali, specifici argomenti del corso e/o presentando una Case History aziendale.
- Case studies: gli studenti sono divisi in gruppi e affrontano un case study, sotto forma di testo consegnato dal docente e/o video disponibili on line, nel quale sono illustrate alcune situazioni “critiche” esemplificative delle tematiche oggetto del corso;
- Visite aziendali: saranno organizzate per gli studenti con il più alto numero di frequenze visite presso gli stabilimenti di alcune organizzazioni specifiche sul territorio con lo scopo di maturare una esperienza diretta sul campo
- Project work: gli studenti frequentanti il corso da 9 crediti si misureranno con un project work di gruppo, analizzando imprese reali allo scopo duplice sia di sperimentare direttamente la modalità del gruppo di lavoro, (con il fine ulteriore di contribuire ad accrescere le loro competenze trasversali), sia di sviluppare la capacità critica richiesta nell’applicare i contenuti teorici appresi alla realtà aziendale.
Il risultato del lavoro sarà presentato in aula in modo da sviluppare anche le competenze di comunicazione
- Studio individuale: agli studenti sono suggeriti alcuni libri di testo, video disponibili on line, siti web aziendali, funzionali allo sviluppo di autonome capacità di apprendimento
- Letture scientifiche: agli studenti vengono proposte letture scientifiche al fine di sviluppare tecniche di valutazione critica
In particolare, la didattica si basa sulla seguente articolazione:
- Lezioni partecipate finalizzate al miglioramento delle conoscenze e capacità di comprensione degli studenti mediante l’esposizione di teorie, modelli concettuali e strumenti manageriali di Organizational Assessment; gli studenti sono invitati a partecipare alla discussione con autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande, presentando esempi;
- Testimonianze aziendali: imprenditori e manager sono invitati a partecipare come relatori ospiti alla lezione, per approfondire, grazie alle loro esperienze imprenditoriali e professionali, specifici argomenti del corso e/o presentando una Case History aziendale.
- Case studies: gli studenti sono divisi in gruppi e affrontano un case study, sotto forma di testo consegnato dal docente e/o video disponibili on line, nel quale sono illustrate alcune situazioni “critiche” esemplificative delle tematiche oggetto del corso;
- Visite aziendali: saranno organizzate per gli studenti con il più alto numero di frequenze visite presso gli stabilimenti di alcune organizzazioni specifiche sul territorio con lo scopo di maturare una esperienza diretta sul campo
- Project work: gli studenti frequentanti il corso da 9 crediti si misureranno con un project work di gruppo, analizzando imprese reali allo scopo duplice sia di sperimentare direttamente la modalità del gruppo di lavoro, (con il fine ulteriore di contribuire ad accrescere le loro competenze trasversali), sia di sviluppare la capacità critica richiesta nell’applicare i contenuti teorici appresi alla realtà aziendale.
Il risultato del lavoro sarà presentato in aula in modo da sviluppare anche le competenze di comunicazione
- Studio individuale: agli studenti sono suggeriti alcuni libri di testo, video disponibili on line, siti web aziendali, funzionali allo sviluppo di autonome capacità di apprendimento
- Letture scientifiche: agli studenti vengono proposte letture scientifiche al fine di sviluppare tecniche di valutazione critica
Verifica Apprendimento
Gli studenti che avranno seguito almeno il 75% del corso saranno considerati “frequentanti”.
Per gli studenti frequentanti sono previste verifiche intermedie dell’apprendimento. Più precisamente, la verifica della preparazione dello studente avverrà in due momenti:
a) presentazione dei risultati del project work (obbligatorio per i 9 crediti);
b) prova di verifica finale scritta e/o orale.
Il punteggio ottenuto con il project work di gruppo sarà aggiunto in valore assoluto al risultato ottenuto alla prova scritta/orale finale.
I non frequentanti saranno valutati esclusivamente sulla base dell’esame finale orale.
Concorreranno alla valutazione del colloquio orale la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, la qualità dei contenuti, la capacità di fare collegamenti con altri temi oggetto del programma, la capacità di riportare esempi, la proprietà di linguaggio tecnico e la capacità espressiva complessiva dello studente.
Gli studenti Erasmus potranno scegliere di sostenere l’esame in lingua inglese.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Maria Cristina Varrocchio, mc.verrocchio@unich.it
Per gli studenti frequentanti sono previste verifiche intermedie dell’apprendimento. Più precisamente, la verifica della preparazione dello studente avverrà in due momenti:
a) presentazione dei risultati del project work (obbligatorio per i 9 crediti);
b) prova di verifica finale scritta e/o orale.
Il punteggio ottenuto con il project work di gruppo sarà aggiunto in valore assoluto al risultato ottenuto alla prova scritta/orale finale.
I non frequentanti saranno valutati esclusivamente sulla base dell’esame finale orale.
Concorreranno alla valutazione del colloquio orale la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, la qualità dei contenuti, la capacità di fare collegamenti con altri temi oggetto del programma, la capacità di riportare esempi, la proprietà di linguaggio tecnico e la capacità espressiva complessiva dello studente.
Gli studenti Erasmus potranno scegliere di sostenere l’esame in lingua inglese.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Maria Cristina Varrocchio, mc.verrocchio@unich.it
Testi
De Vita P. Mercurio R., e Testa F. (2024) Organizzazione aziendale: assetto e meccanismi di relazione, Giappichelli ISBN: 9791221104813.
(introduzione e capitoli 1,2,3,4,5,6)
Per gli studenti che seguono per 9 crediti vanno aggiunti anche i capitoli 7, 8 e 11)
(introduzione e capitoli 1,2,3,4,5,6)
Per gli studenti che seguono per 9 crediti vanno aggiunti anche i capitoli 7, 8 e 11)
Contenuti
Il corso di Organizzazione aziendale, che si articola in 72 ore di didattica, per un totale di 9 crediti, intende affrontare i temi della progettazione ed analisi organizzativa secondo la prospettiva dei diversi attori - individuo, gruppo, azienda e network - considerandone gli aspetti di assetto e di coordinamento. Un'attenzione particolare è, inoltre, riservata alle teorie organizzative di interpretazione delle forme organizzative.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
BUSINESS ADMINISTRATION
Laurea
3 anni
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Persone
Persone
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