LET010N - DIALETTOLOGIA ITALIANA

insegnamento
ID:
LET010N
Durata (ore):
63
CFU:
9
SSD:
LINGUISTICA ITALIANA
Sede:
CHIETI
Url:
LETTERE/LETTERE MODERNE Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2027 - 31/05/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del
Corso di studio in Lettere, in particolare secondo le seguenti linee:
Conoscenza e comprensione: Conoscenza delle principali nozioni di
sociolinguistica (varietà, dialetto, variazione, norma, bilinguismo,
diglossia, codice linguistico); Conoscenza della classificazione dello
spazio linguistico italo-romanzo e delle sue varietà; Conoscenza dei
principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali dei dialetti
italo-romanzi; Conoscenza dei metodi d'inchiesta sul campo e di raccolta
dei dati nella ricerca dialettologica; Capacità di applicare conoscenza e
comprensione Capacità di impiegare la terminologia linguistica relativa a
fenomeni delle varietà italo-romanze; Capacità di leggere la carta di un
atlante linguistico e individuare le principali isoglosse; Capacità di
riconoscere la fisionomia linguistica delle principali varietà italo
romanze; Capacità di applicare le metodologie della ricerca
dialettologica; Capacità di giudizio: Capacità di esaminare un testo con elementi dialettali e ricostruirne la provenienza linguistica. Abilità
comunicative: Saper comunicare, con la corretta terminologia, le
caratteristiche del quadro dialettale italo-romanzo. Capacità di
apprendimento. Saper studiare criticamente i testi di riferimento.

Prerequisiti

Conoscenza delle nozioni fondamentali della storia linguistica italiana e
della grammatica storica italiana, acquisita attraverso il corso di Storia
della lingua italiana.

Metodi didattici

42 ore (6 CFU) o 63 ore (9 CFU) suddivise tra lezioni frontali in aula,
esercitazioni e seminari.

Verifica Apprendimento

Esame orale, valutato in trentesimi, volto a verificare la capacità di
esporre con chiarezza e autonomia di giudizio gli argomenti trattati
durante il corso. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto
segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono,
28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.

Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://urlsand.esvalabs.com/?u=https%3A%2F%2Fwww.unich.it%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2024-02%2Fcarta_dei_servizi_0.pdf&e=8eedb6e7&h=907eddc9&f=y&p=y&m=4hZld02wftzMl9d), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell'appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall'Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Ilaria Zamuner (ilaria.zamuner@unich.it).

Testi

1) Carla Marcato, Dialetto, dialetti e italiano, Bologna, Il Mulino, 2007. 2)
Francesco Avolio, Lingue e dialetti d'Italia, Roma, Carocci, 2023 (o ed.
precedenti). I non frequentanti sostituiranno il volume di Avolio con
Michele Loporcaro, Profilo linguistico dei dialetti italiani, Roma-Bari,
Laterza, 2009. 3) Solo per chi sostiene il corso da 9 CFU: Marco Di
Giacomo, Italiano e dialetto a scuola in Abruzzo tra Otto e Novecento,
Firenze, Cesati, 2025.

Contenuti

Dopo aver introdotto alcune nozioni generali di sociolinguistica e
geolinguistica (lingua, dialetto, varietà, repertorio, continuum, area
linguistica e isoglossa), si rifletterà sulla vitalità del dialetto nella società
italiana e si passeranno in rassegna i metodi, gli strumenti e le tecniche
della ricerca dialettologica. Nella seconda parte del corso si presenterà
una classificazione e una descrizione interna dei principali
raggruppamenti dialettali d'Italia. Nel modulo di approfondimento si
esaminerà la presenza del dialetto nella didattica tra Otto e Novecento,
con particolare riferimento all'Abruzzo.

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Si può contattare il docente all'indirizzo email:
marco.digiacomo93@gmail.com

Corsi

Corsi

LETTERE 
Laurea
3 anni
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Persone

Persone

DI GIACOMO MARCO
Collaboratori
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