Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse un inquadramento generale del "mondo arabo" contemporaneo in termini geo-demografici e socio-culturali, che includa questioni relative alle prospettive eurocentriche e alle loro problematicità nello studio dello stesso, per sviluppare un approccio critico e di stampo decoloniale. Esso offre altresì un approfondimento sul fenomeno del femminismo arabo e islamico e sulla letteratura a questo relativa, con particolare riferimento alla realtà egiziana e alla sua storia.
Prerequisiti
Conoscenza di base dell’arabo.
Metodi didattici
Didattica frontale con utilizzo di supporti e risorse multimediali. Gli studenti e le studentesse saranno invitati/e a partecipare attivamente alla lezione. Il programma prevede alcune letture in lingua araba, relative agli argomenti svolti in classe, e materiali didattici in lingua inglese.
Verifica Apprendimento
Il metodo di valutazione prevede un colloquio orale finalizzato a verificare la comprensione degli argomenti trattati nel corso. Eventuali lavori di approfondimento con relative presentazioni potranno essere concordati assieme agli studenti e alle studentesse. Il punteggio è in trentesimi.
Testi
- Laura Guazzone, Introduzione al mondo arabo contemporaneo, Roma, ed. Nuova Cultura - La Sapienza Orientale, 2007, pp. 15-48. - Renata Pepicelli, Femminismo Islamico. Corano, diritti, riforme, Roma, Carocci, 2010, (capitoli scelti). Ulteriori testi di approfondimento verranno indicati e forniti dalla docente durante le lezioni.
Contenuti
Il corso fornisce importanti elementi per approfondire la conoscenza del "mondo arabo" contemporaneo, soffermandosi su alcune tematiche appositamente scelte per la loro rilevanza attuale in questo settore di studi. La prima parte del corso (primo modulo) offre uno sguardo d’insieme sui paesi che appartengono alla regione a “prevalenza araba”, prendendone in esame le principali caratteristiche geo(politiche)-demografiche e socio-culturali e mettendo in evidenza elementi condivisi e specificità. A tal fine, verranno trattate due questioni fondamentali per sollecitare lo sviluppo di un approccio sempre più critico e consapevole allo studio dell’area “medio oriente”, in un’ottica decoloniale: 1) questioni geopolitiche e lasciti coloniali nell’utilizzo della terminologia che si riferisce a/identifica il "mondo arabo" e l’ “Occidente”; 2) l’orientalismo e la storia degli studi orientali in Italia. La seconda parte (secondo modulo) introduce al fenomeno del femminismo islamico e ai principali dibattiti che lo attraversano. In particolare, verrà preso in esame il caso egiziano, di cui si ripercorrerà la storia a partire dal femminismo secolare fino ad arrivare alla nascita del femminismo islamico, e ai suoi ultimi sviluppi.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
La frequenza è facoltativa ma vivamente consigliata. Gli studenti e le studentesse non frequentanti sono invitati/e a contattare la docente con congruo anticipo rispetto alla data di esame.
