ID:
SFI008
Durata (ore):
48
CFU:
6
SSD:
Psicologia generale
Sede:
CHIETI
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (04/10/2026 - 30/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio fornendo agli studenti le conoscenze teoriche e metodologiche fondamentali per comprendere i principali processi cognitivi e il loro studio nell'ambito delle scienze cognitive. Il corso introduce i principali approcci teorici e sperimentali allo studio della mente e del comportamento, evidenziando il contributo integrato della psicologia cognitiva, delle neuroscienze cognitive e delle discipline affini alla comprensione del funzionamento cognitivo umano.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisire le conoscenze fondamentali relative ai principali processi cognitivi (percezione, attenzione, memoria, funzioni esecutive, ragionamento e decisione).
Conoscere i principali modelli teorici sviluppati nell'ambito delle scienze cognitive e la loro evoluzione storica.
Comprendere i fondamenti delle metodologie sperimentali utilizzate per lo studio della cognizione e le principali tecniche di indagine proprie della psicologia cognitiva e delle neuroscienze cognitive.
Comprendere le relazioni tra processi cognitivi, attività cerebrale e comportamento.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Applicare le conoscenze acquisite per interpretare il comportamento umano alla luce dei principali modelli cognitivi.
Riconoscere i principali paradigmi sperimentali utilizzati nella ricerca cognitiva e comprenderne finalità, punti di forza e limiti.
Analizzare in modo critico semplici risultati di studi sperimentali e collegarli ai modelli teorici di riferimento.
Utilizzare il lessico scientifico appropriato per descrivere i processi cognitivi e discuterne le principali evidenze empiriche.
Autonomia di giudizio
Acquisire la capacità di confrontare criticamente i principali modelli teorici delle scienze cognitive.
Sviluppare un approccio basato sull'evidenza scientifica nella valutazione delle teorie e dei risultati della ricerca.
Valutare criticamente le relazioni tra dati sperimentali e interpretazioni teoriche.
Abilità comunicative
Esporre in modo chiaro e rigoroso i principali concetti delle scienze cognitive, utilizzando una terminologia scientifica appropriata.
Discutere e argomentare i risultati della ricerca sui processi cognitivi sia in forma orale sia scritta.
Capacità di apprendere
Sviluppare la capacità di integrare conoscenze provenienti da differenti ambiti delle scienze cognitive.
Acquisire un metodo di studio che favorisca l'approfondimento autonomo della letteratura scientifica e la prosecuzione degli studi negli insegnamenti successivi dell'area psicologica e neuroscientifica.
Prerequisiti
Il programma proposto consentirà agli studenti che non hanno precedentemente maturato conoscenze disciplinari di raggiungere gli obiettivi formativi indicati. Non vi sono dunque prerequisiti, ma potranno essere consigliate letture integrative.
Metodi didattici
L’insegnamento è erogato in presenza e prevede l’impiego integrato di diversi metodi didattici, selezionati in coerenza con i risultati di apprendimento attesi. In particolare, l’attività didattica si articola come segue:
Lezioni frontali in aula, finalizzate alla trasmissione dei contenuti teorici, alla sistematizzazione dei concetti chiave e all’acquisizione del linguaggio disciplinare.
Lavori di gruppo dedicati alla lettura, presentazione e discussione critica di articoli scientifici selezionati, con l’obiettivo di approfondire temi di ricerca nelle scienze cognitive, sviluppare capacità di analisi critica della letteratura scientifica e favorire l’applicazione delle conoscenze acquisite.
La frequenza non è obbligatoria, ma è fortemente consigliata, in quanto la partecipazione attiva alle attività didattiche favorisce il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso.
Verifica Apprendimento
L’esame si articola in una prova orale, volta a verificare l’avvenuto apprendimento dei contenuti del corso, la padronanza concettuale, la proprietà di linguaggio scientifico e la capacità di interpretazione e analisi critica degli argomenti trattati.
La durata dell'esame è di circa 20 minuti.
La prova orale verrà valutata con un punteggio compreso fra 0 e 30 (con eventuale lode). Il voto da 18 a 23 indica un apprendimento sufficiente; il voto da 23 a 28 un apprendimento di buon livello; il voto da 28 a 30 un apprendimento di ottimo livello; il voto "con lode" indica particolari capacità di analisi, integrazione delle conoscenze e ragionamento critico sugli argomenti del corso.
Per gli studenti frequentanti, durante il semestre potranno essere previste attività di valutazione in itinere relative ai lavori di gruppo, alla presentazione e alla discussione critica di articoli scientifici selezionati. Tali attività saranno finalizzate a valutare la capacità di applicare le conoscenze acquisite, analizzare la letteratura scientifica, collaborare in gruppo ed esporre in modo chiaro e rigoroso i contenuti affrontati. La valutazione delle attività svolte contribuirà alla valutazione complessiva dell’apprendimento degli studenti frequentanti.
Le modalità di verifica dell’apprendimento per studenti e studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali sono definite nel rispetto della normativa vigente e delle Linee guida di Ateneo, in collaborazione con i competenti servizi di supporto. Potranno essere previsti strumenti compensativi, misure dispensative e/o tempi aggiuntivi, previa autorizzazione degli uffici competenti e in coerenza con gli obiettivi formativi dell’insegnamento. Per maggiori informazioni si rimanda alla pagina dedicata ai servizi di Ateneo per disabilità e DSA:
https://www.unich.it/didattica/servizi-studenti/diritto-allo-studio-tutorato-e-disabilita/disabilita-e-dsa
Su richiesta motivata dello studente o della studentessa incoming nell’ambito di programmi di mobilità internazionale (es. Erasmus+), la prova orale potrà essere sostenuta in lingua inglese, previo accordo con il docente titolare dell’insegnamento.
Testi
Il materiale didattico sarà reso disponibile sulla piattaforma didattica del corso
Contenuti
Il corso introduce i fondamenti delle scienze cognitive, illustrando i principali approcci teorici e sperimentali allo studio della mente e del comportamento. Verranno affrontati i processi cognitivi fondamentali, tra cui percezione, attenzione, memoria, funzioni esecutive, ragionamento e decisione, con particolare attenzione ai modelli teorici che ne descrivono il funzionamento e alle principali evidenze provenienti dalla psicologia cognitiva e dalle neuroscienze cognitive. Il corso presenterà inoltre le basi metodologiche della ricerca sperimentale in ambito cognitivo e approfondirà alcuni temi di ricerca contemporanei nelle neuroscienze cognitive.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il ricevimento studenti si svolge settimanalmente, in presenza o da remoto tramite Microsoft Teams, previo appuntamento. Gli studenti sono invitati a consultare la pagina personale del docente sul sito di Ateneo per verificare gli orari aggiornati del ricevimento e i recapiti istituzionali: https://dipsi.unich.it/STP/docenti
Per eventuali richieste di chiarimento relative ai contenuti del corso, alle modalità didattiche o alle attività previste, è possibile contattare il docente all’indirizzo istituzionale: annalisa.tosoni@unich.it
Corsi
Corsi
SCIENZE FILOSOFICHE
Laurea Magistrale
2 anni
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