ID:
TO11A1D1
Durata (ore):
20
CFU:
2
SSD:
Fisica per le scienze della vita, l'ambiente e i beni culturali
Sede:
CHIETI
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (07/10/2026 - 31/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso ha come obiettivo quello di fornire agli studenti una conoscenza di base della Fisica necessaria allo svolgimento della loro futura attività, con particolare riguardo agli argomenti propedeutici alla biomeccanica applicata alla gestione dei pazienti, ed alla fisiologia e gli ausili bionici, utili ad un futuro Terapista Occupazionale.
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente deve dimostrare di aver appreso:
-le basi della meccanica del punto materiale e dei corpi estesi
-le basi di elettrostatica ed elettrodinamica
Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente deve saper:
- grazie alle nozioni studiate durante il corso, individuare e valutare criticamente i fenomeni fisici incontrati in altri corsi e durante l'attività di tirocinio.
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente deve saper:
- utilizzare il linguaggio tecnico della Fisica Applicata
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente deve dimostrare di aver appreso:
-le basi della meccanica del punto materiale e dei corpi estesi
-le basi di elettrostatica ed elettrodinamica
Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente deve saper:
- grazie alle nozioni studiate durante il corso, individuare e valutare criticamente i fenomeni fisici incontrati in altri corsi e durante l'attività di tirocinio.
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente deve saper:
- utilizzare il linguaggio tecnico della Fisica Applicata
Prerequisiti
Il programma proposto consentirà anche agli studenti che non hanno precedentemente maturato
conoscenze disciplinari di raggiungere gli obiettivi formativi indicati. Non vi sono dunque prerequisiti, ma si consiglia una conoscenze delle nozioni di matematica presenti in tutti i programmi delle scuole superiori.
conoscenze disciplinari di raggiungere gli obiettivi formativi indicati. Non vi sono dunque prerequisiti, ma si consiglia una conoscenze delle nozioni di matematica presenti in tutti i programmi delle scuole superiori.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Verifica Apprendimento
L'esame si svolgerà in forma orale e gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno quelli affrontati nel corso delle lezioni e presenti nel
programma. In particolare verranno esaminati sia gli argomenti relativi ai principi di base che quelli relativi alle applicazioni di tali principi alle tecniche di indagine proprie dello specifico CdS. La modalità d'esame e la sua valutazione saranno indicate dal docente all'inizio delle lezioni. La valutazione avverrà sulla base della conoscenza degli argomenti oggetto delle domande d'esame e delle abilità logico-argomentative dello studente. Ai fini della valutazione si terrà in considerazione anche la qualità dell'esposizione con particolare riferimento alla competenza nell'uso del lessico specialistico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio, alla logica e coerenza dell’esposizione:
- conoscenza di base sufficiente ma lacunosa: votazione 18 - 22 trentesimi;
- conoscenza discreta e chiarezza espositiva: votazione 23-25 trentesimi;
- buona conoscenza e capacità di illustrare gli argomenti con proprietà di linguaggio e padronanza della materia: votazione 26-28 trentesimi;
- ottima conoscenza degli argomenti e ottima capacità espositiva, ragionamento critico: votazione 28-30 trentesimi.
La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento di Neuroscienze, imaging e scienze cliniche: Prof.ssa Marcella Brunetti marcella.brunetti@unich.it .
programma. In particolare verranno esaminati sia gli argomenti relativi ai principi di base che quelli relativi alle applicazioni di tali principi alle tecniche di indagine proprie dello specifico CdS. La modalità d'esame e la sua valutazione saranno indicate dal docente all'inizio delle lezioni. La valutazione avverrà sulla base della conoscenza degli argomenti oggetto delle domande d'esame e delle abilità logico-argomentative dello studente. Ai fini della valutazione si terrà in considerazione anche la qualità dell'esposizione con particolare riferimento alla competenza nell'uso del lessico specialistico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio, alla logica e coerenza dell’esposizione:
- conoscenza di base sufficiente ma lacunosa: votazione 18 - 22 trentesimi;
- conoscenza discreta e chiarezza espositiva: votazione 23-25 trentesimi;
- buona conoscenza e capacità di illustrare gli argomenti con proprietà di linguaggio e padronanza della materia: votazione 26-28 trentesimi;
- ottima conoscenza degli argomenti e ottima capacità espositiva, ragionamento critico: votazione 28-30 trentesimi.
La lode è riservata allo studente che dimostra conoscenza particolarmente approfondita, particolare capacità di esposizione e di ragionamento critico.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento di Neuroscienze, imaging e scienze cliniche: Prof.ssa Marcella Brunetti marcella.brunetti@unich.it .
Testi
-D. Giancoli - Fisica - Casa Editrice Ambrosiana
-J.S. Walker, “Fondamenti di fisica”, Pearson
-D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EDISES
Materiale fornito dal docente
-J.S. Walker, “Fondamenti di fisica”, Pearson
-D. Scannicchio, "Fisica Biomedica", EDISES
Materiale fornito dal docente
Contenuti
Grandezze fisiche e loro unità di misura; cinematica del punto materiale; dinamica del punto materiale; corpi estesi; statica e dinamica dei corpi estesi. Lavoro ed energia. Cenni di elettrostatica ed elettrodinamica
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
ricevimento per appuntamento all'e-mail stefania.dellapenna@unich.it
Corsi
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