L’insegnamento si inserisce negli obiettivi formativi del Corso di Studio in Osteopatia, contribuendo allo sviluppo delle conoscenze necessarie per comprendere il ruolo degli oppioidi nei percorsi di cura e per collaborare consapevolmente con le altre figure sanitarie coinvolte nella gestione del dolore.
In particolare, il corso si propone di fornire allo studente:
i) conoscenze sui principali meccanismi fisiopatologici del dolore e sui criteri che orientano la scelta della terapia analgesica;
ii) conoscenze sui meccanismi d’azione, sulle caratteristiche farmacologiche, sulle indicazioni terapeutiche e sui principali effetti indesiderati dei farmaci oppioidi;
iii) la capacità di distinguere l’impiego terapeuticamente appropriato degli oppioidi dalle condizioni associate a un aumentato rischio di tolleranza, dipendenza, abuso e overdose;
iv) conoscenze sui principali fattori individuali e clinici che possono modificare la risposta agli oppioidi e aumentarne i rischi;
v) la capacità di riconoscere i principali segnali clinici e comportamentali meritevoli di rivalutazione medica nel paziente in terapia con oppioidi;
vi) la consapevolezza del ruolo dell’osteopata nell’ambito di un approccio integrato, multidisciplinare e centrato sul paziente con dolore.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
i) descrivere i principali meccanismi del dolore e i fondamenti farmacologici dell’analgesia oppioide;
ii) riconoscere le principali indicazioni, controindicazioni, precauzioni d’impiego e reazioni avverse associate agli oppioidi;
iii) distinguere tolleranza, dipendenza fisica, sindrome da astinenza e disturbo da uso di oppioidi;
iv) identificare le principali condizioni di rischio e i segnali di possibile tossicità o uso problematico;
v) comprendere l’importanza del monitoraggio, della personalizzazione della terapia e dell’invio del paziente a rivalutazione medica quando necessario;
vi) integrare le conoscenze farmacologiche nella propria attività professionale, nel rispetto delle competenze dell’osteopata e nell’ambito della collaborazione multidisciplinare.
Prerequisiti
Come da ordinamento didattico.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni a distanza, in modalità sincrona, tramite la piattaforma Microsoft Teams. Le lezioni saranno supportate da presentazioni multimediali, materiali audiovisivi.
L’esposizione dei principi farmacologici sarà integrata con l’analisi di casi e situazioni relativi all’impiego appropriato degli oppioidi, agli effetti indesiderati, ai fattori di rischio di dipendenza e di abuso e al riconoscimento dei principali segnali di allarme nel paziente in trattamento.
Durante le lezioni saranno favoriti l’interazione con il docente, la discussione e il ragionamento critico, con particolare attenzione al ruolo dell’osteopata nell’ambito della gestione multidisciplinare del dolore.
Verifica Apprendimento
L’esame consiste in una prova orale finalizzata ad accertare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati durante il corso. Saranno valutate anche la capacità di collegare i principi farmacologici alle situazioni clinico-assistenziali, la chiarezza dell’esposizione e l’appropriatezza del linguaggio scientifico utilizzato.
Il voto finale sarà espresso in trentesimi. L’esame si considera superato con una votazione minima di 18/30.
TUDENTI CON DISABILITÀ, DSA O ALTRI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa vigente e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con la docente.
Per richiedere misure compensative e dispensative è necessario rivolgersi al Servizio CON_TE_STO, seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Gli studenti e le studentesse sono invitati a contattare la docente durante lo svolgimento delle lezioni o, comunque, con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità d’esame e concordare le misure previste.
Testi
Materiale fornito dal docente.
Contenuti
Saranno trattati i meccanismi fisiopatologici del dolore e i criteri che guidano la scelta della terapia analgesica, i meccanismi d’azione degli oppioidi, le caratteristiche farmacologiche dei principali farmaci appartenenti a questa classe e le loro indicazioni terapeutiche. Verranno inoltre approfonditi gli effetti indesiderati, la tolleranza, la dipendenza fisica, il disturbo da uso di oppioidi, il rischio di abuso e di overdose e i principali fattori di vulnerabilità individuale.
Particolare attenzione sarà dedicata all’appropriatezza d’impiego degli oppioidi nel dolore acuto, oncologico e cronico non oncologico, al monitoraggio del paziente e al riconoscimento dei segnali clinici e comportamentali associati a tossicità o uso problematico. Sarà infine discusso il ruolo dell’osteopata nell’ambito di una gestione integrata e multidisciplinare del dolore.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
La docente è disponibile al termine di ciascuna lezione per ulteriori chiarimenti sugli argomenti trattati e previo appuntamento da concordare tramite e-mail (melania.dovizio@unich.it).
