ID:
TP11A6B
Durata (ore):
16
CFU:
2
SSD:
Patologia generale
Sede:
CHIETI
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (03/03/2027 - 30/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento concorre alla realizzazione dell’obiettivo formativo del Corso di Studi in Tecniche della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro di formare professionisti con una educazione orientata alla prevenzione della malattia ed alla promozione della salute nell’ambito della comunità e del territorio.
In particolare, il corso si propone di fornire allo studente gli elementi di
base elementi di patologia cellulare e fisiopatologia per la comprensione
dei processi patologici della risposta dell’organismo umano ai fattori ambientali che possono rappresentare condizioni di rischio per la salute e dei meccanismi di difesa contro gli agenti patogeni, del processo infiammatorio, dell riparazione tissutale e della biologia del cancro.
Conoscenza e capacità di comprensione
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere
i principali fattori presenti negli ambienti di vita e di lavoro che
influenzano la salute umana, le caratteristiche di una risposta cellulare,
tessutale o di organo ad agenti chimici e fisici. Avrà appreso come un
danno cellulare si organizzi in un quadro di malattia professionale. E avrà
appreso i principali processi patologici infiammatori e degenerativi.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente saprà inoltre applicare le conoscenze acquisite all’attività di
prevenzione nei luoghi di vita e di lavoro. Saprà identificare in modo autonomo le procedure da effettuare per un eventuale intervento di vigilanza e ispezione negli ambienti di lavoro.
Autonomia di giudizio
Grazie ai momenti di
discussione ed approfondimento e alle attività di consultazione di testi
effettuate durante lo svolgimento del corso, lo studente sarà in grado di
raccogliere, leggere ed interpretare dati utili a costruirsi un giudizio
autonomo sui principali temi di pertinenza della disciplina.
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Esporre con linguaggio scientifico preciso l’importanza di una educazione orientata alla prevenzione della malattia ed alla promozione della salute nell’ambito della comunità e del territorio a interlocutori specialisti o non specialisti
Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
affrontare argomenti nuovi o problemi anche complessi
Riconoscere le proprie lacune sui processi immunitari e colmarle con lo studio indipendente.
In particolare, il corso si propone di fornire allo studente gli elementi di
base elementi di patologia cellulare e fisiopatologia per la comprensione
dei processi patologici della risposta dell’organismo umano ai fattori ambientali che possono rappresentare condizioni di rischio per la salute e dei meccanismi di difesa contro gli agenti patogeni, del processo infiammatorio, dell riparazione tissutale e della biologia del cancro.
Conoscenza e capacità di comprensione
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere
i principali fattori presenti negli ambienti di vita e di lavoro che
influenzano la salute umana, le caratteristiche di una risposta cellulare,
tessutale o di organo ad agenti chimici e fisici. Avrà appreso come un
danno cellulare si organizzi in un quadro di malattia professionale. E avrà
appreso i principali processi patologici infiammatori e degenerativi.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente saprà inoltre applicare le conoscenze acquisite all’attività di
prevenzione nei luoghi di vita e di lavoro. Saprà identificare in modo autonomo le procedure da effettuare per un eventuale intervento di vigilanza e ispezione negli ambienti di lavoro.
Autonomia di giudizio
Grazie ai momenti di
discussione ed approfondimento e alle attività di consultazione di testi
effettuate durante lo svolgimento del corso, lo studente sarà in grado di
raccogliere, leggere ed interpretare dati utili a costruirsi un giudizio
autonomo sui principali temi di pertinenza della disciplina.
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
Esporre con linguaggio scientifico preciso l’importanza di una educazione orientata alla prevenzione della malattia ed alla promozione della salute nell’ambito della comunità e del territorio a interlocutori specialisti o non specialisti
Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
affrontare argomenti nuovi o problemi anche complessi
Riconoscere le proprie lacune sui processi immunitari e colmarle con lo studio indipendente.
Prerequisiti
conoscenze propedeutiche di biologia cellulare e molecolare, istologia e
biochimica, acquisite nei rispettivi corsi di base e i prerequisiti previsti nel
regolamento didadttico del CdS.
biochimica, acquisite nei rispettivi corsi di base e i prerequisiti previsti nel
regolamento didadttico del CdS.
Metodi didattici
La conoscenza sarà acquisita mediante lezioni frontali, durante le quali verranno presentati e discussi gli argomenti indicati nel programma cercando di coinvolgere lo studente affinchè possa essere parte attiva della lezione.
Sono previsti momenti di discussione ed
approfondimento su specifiche tematiche per facilitare la comprensione
degli argomenti trattati e consentire lo sviluppo di nessi e collegamenti
tra gli argomenti. L’apprendimento di alcune tematiche può essere
implementato anche dalla consultazione di testi messi a disposizione dal
docente
Sono previsti momenti di discussione ed
approfondimento su specifiche tematiche per facilitare la comprensione
degli argomenti trattati e consentire lo sviluppo di nessi e collegamenti
tra gli argomenti. L’apprendimento di alcune tematiche può essere
implementato anche dalla consultazione di testi messi a disposizione dal
docente
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento sarà fatta mediante esame orale. Esso consiste in un colloquio con il docente. Gli argomenti del colloquio
saranno quelli elencati nel Programma esteso del Syllabus. Il colloquio è rivolto a valutare lo studente nella conoscenza dei concetti principali
rappresentati negli obiettivi formativi del corso; nella capacità di usare una terminologia medica e scientifica appropriata; nell’abilità di sintesi
critica degli argomenti trattati anche attraverso l’approfondimento nei libri di testo consigliati.
La modalità di esame è una prova orale atta a verificare i risultati dell’ apprendimento atteso, in congruità con gli obiettivi formativi e specifici
dell’insegnamento. La prova orale viene collocata al termine delle lezioni, dopo averne conseguito la frequenza, secondo un calendario stabilito e pubblicato sulla pagina web di Ateneo all’inizio dell’Anno Accademico.
L’esame orale verrà valutato collegialmente dai docenti. L’esito della prova viene valutato come risultato dell’apprendimento degli obiettivi formativi e specifici, quali conoscenze e comprensione, capacità di integrazione logica e applicazione. Al termine della prova il docente formulerà un giudizio espresso in fasce di voto e in trentesimi. La verbalizzazione delle prove avviene con procedura telematica secondo le modalità indicate dall'art.29 del Regolamento carriere amministrative.
Voto 30 - 30 e lode: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti, capacità di ragionamento e di integrazione logica delle conoscenze
acquisite, spiccata attitudine a effettuare collegamenti tra argomenti diversi; ottima capacità di sintesi e. Allo studente, che abbia conseguito
tale valutazione, dimostra autonomia di giudizio, elevate capacità comunicative e capacità di apprendimento autonomo, verrà proposta la lode.Voto 27 - 29: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti con con lacune marginali e non gravi. Buona capacità di integrazione logica e di giudizio. Padronanza del linguaggio scientifico;Voto 23 - 26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti moderato approfondimento e, alcune lacune, nella capacità di integrare e applicare le conoscenze. significativa padronanza del linguaggio scientificoVoto 20 - 22: Conoscenza e comprensione degli argomenti pienamente sufficienti, scarso approfondimento, evidenti lacune, che si rispecchiano in una ridotta capacità di integrazione, di logica e di applicazione. Accettabile padronanza del linguaggio scientificoVoto 18 - 19: Conoscenza e comprensione degli argomenti superficiale e con gravi ed evidenti lacune. Conoscenze sufficienti a sostenere un dialogo coerente ma con scarse capacità integrative ed applicative, ma che permettono ugualmente il superamento dell’esame. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento
saranno quelli elencati nel Programma esteso del Syllabus. Il colloquio è rivolto a valutare lo studente nella conoscenza dei concetti principali
rappresentati negli obiettivi formativi del corso; nella capacità di usare una terminologia medica e scientifica appropriata; nell’abilità di sintesi
critica degli argomenti trattati anche attraverso l’approfondimento nei libri di testo consigliati.
La modalità di esame è una prova orale atta a verificare i risultati dell’ apprendimento atteso, in congruità con gli obiettivi formativi e specifici
dell’insegnamento. La prova orale viene collocata al termine delle lezioni, dopo averne conseguito la frequenza, secondo un calendario stabilito e pubblicato sulla pagina web di Ateneo all’inizio dell’Anno Accademico.
L’esame orale verrà valutato collegialmente dai docenti. L’esito della prova viene valutato come risultato dell’apprendimento degli obiettivi formativi e specifici, quali conoscenze e comprensione, capacità di integrazione logica e applicazione. Al termine della prova il docente formulerà un giudizio espresso in fasce di voto e in trentesimi. La verbalizzazione delle prove avviene con procedura telematica secondo le modalità indicate dall'art.29 del Regolamento carriere amministrative.
Voto 30 - 30 e lode: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti, capacità di ragionamento e di integrazione logica delle conoscenze
acquisite, spiccata attitudine a effettuare collegamenti tra argomenti diversi; ottima capacità di sintesi e. Allo studente, che abbia conseguito
tale valutazione, dimostra autonomia di giudizio, elevate capacità comunicative e capacità di apprendimento autonomo, verrà proposta la lode.Voto 27 - 29: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti con con lacune marginali e non gravi. Buona capacità di integrazione logica e di giudizio. Padronanza del linguaggio scientifico;Voto 23 - 26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti moderato approfondimento e, alcune lacune, nella capacità di integrare e applicare le conoscenze. significativa padronanza del linguaggio scientificoVoto 20 - 22: Conoscenza e comprensione degli argomenti pienamente sufficienti, scarso approfondimento, evidenti lacune, che si rispecchiano in una ridotta capacità di integrazione, di logica e di applicazione. Accettabile padronanza del linguaggio scientificoVoto 18 - 19: Conoscenza e comprensione degli argomenti superficiale e con gravi ed evidenti lacune. Conoscenze sufficienti a sostenere un dialogo coerente ma con scarse capacità integrative ed applicative, ma che permettono ugualmente il superamento dell’esame. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento
Testi
Pontieri G.M.: Patologia generale per i C.d.L. in professioni sanitarie.
Piccin
Materiale fornito dal docente
Piccin
Materiale fornito dal docente
Contenuti
Concetti di Eziologia e patogenesi delle malattie. Agenti di danno e morte cellulare
-Adattamenti cellulare: iperplasia, ipertrofia, metaplasia.
Processo infiammatorio.
meccanismi di Immunità naturale e specifica. Immunopatologia
Caratteristiche della cellula tumorale
-Meccanismi di cancerogenesi
-Progressione tumorale
-Adattamenti cellulare: iperplasia, ipertrofia, metaplasia.
Processo infiammatorio.
meccanismi di Immunità naturale e specifica. Immunopatologia
Caratteristiche della cellula tumorale
-Meccanismi di cancerogenesi
-Progressione tumorale
Lingua Insegnamento
italiano
Altre informazioni
Come da piano di studio, la frequenza alle lezione è obbligatoria e
l'esame finale potrà essere sostenuto previa acquisizione della firma di
frequenza e nel rispetto delle propedeuticità.
I docenti sono disponibili per delucidazioni agli studenti, nell'orario di
ricevimento, previo appuntamento.
Ricevimento studenti:
dal lunedì al Venerdì dalle 10.00 alle 12.00, N.P.D., edificio C, III livello,
telefonando al 0871 3554029 o inviando una mail a:mreale@unich.it, per
appuntamento
l'esame finale potrà essere sostenuto previa acquisizione della firma di
frequenza e nel rispetto delle propedeuticità.
I docenti sono disponibili per delucidazioni agli studenti, nell'orario di
ricevimento, previo appuntamento.
Ricevimento studenti:
dal lunedì al Venerdì dalle 10.00 alle 12.00, N.P.D., edificio C, III livello,
telefonando al 0871 3554029 o inviando una mail a:mreale@unich.it, per
appuntamento
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